課內(nèi)閱讀。
五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無(wú)如中指。他居于中央，左右都有屏障。他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力。他因?yàn)樯眢w最長(zhǎng)，取物時(shí)，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞。其實(shí)，他碰到之后就退在旁，讓大拇指和食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。
（1）聯(lián)系上下文，理解“養(yǎng)尊處優(yōu)”一詞的意思。
指處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂。在文中是指生活在有人侍候、條件優(yōu)越的環(huán)境中。指處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂。在文中是指生活在有人侍候、條件優(yōu)越的環(huán)境中。
（2）畫橫線的句子用幽默的語(yǔ)言，寫出了中指所處的 獨(dú)特位置獨(dú)特位置，因受到無(wú)名指和食指的保護(hù)，所以才有“曲線優(yōu)美曲線優(yōu)美”的姿態(tài)，“養(yǎng)尊處優(yōu)養(yǎng)尊處優(yōu)”的性格。
（3）從“他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸?！边@句話，可以看出課文的語(yǔ)言很風(fēng)趣，請(qǐng)你從文段中再找一句有這樣特點(diǎn)的句子摘抄下來。
他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。
（4）短文中的中指給你留下什么印象？生活中你見過類似的人嗎？
中指給我留下了養(yǎng)尊處優(yōu)、高傲的印象。有些貴婦人就是這樣，每天生活在很好的環(huán)境中，而且不用做什么。中指給我留下了養(yǎng)尊處優(yōu)、高傲的印象。有些貴婦人就是這樣，每天生活在很好的環(huán)境中，而且不用做什么。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】指處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂。在文中是指生活在有人侍候、條件優(yōu)越的環(huán)境中。；獨(dú)特位置；曲線優(yōu)美；養(yǎng)尊處優(yōu)；他個(gè)子最高，無(wú)名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng)，左膀右臂，片刻不離。；中指給我留下了養(yǎng)尊處優(yōu)、高傲的印象。有些貴婦人就是這樣，每天生活在很好的環(huán)境中，而且不用做什么。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/12 8:0:1組卷：26引用：1難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀。
我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡--極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。
我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。
夏日，在大樹下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。
秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。
我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹--樹枝顫動(dòng)，樹葉飄落。
冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。
只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美--各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ摇?br />（1）用“ ”畫出文中一個(gè)運(yùn)用比喻修辭手法的句子。
（2）按文章內(nèi)容填空。
（3）我們奇妙的世界充滿了什么寶藏？怎樣才能得到？的奇跡的顏色的光輝的刀劍的櫻桃的羽毛
（4）在文中，“我們”，從極普通的事物中找到了哪些美？把相關(guān)語(yǔ)句畫上“ ”。
（5）選段告訴我們，只要，就能發(fā)現(xiàn)美。所以，我們要具有善于發(fā)現(xiàn)。發(fā)布：2025/3/13 7:30:1組卷：33引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
爺爺說：
那原始森林是我們祖先的搖籃。
??真有意思，這是多么大的搖籃??！
那濃綠的樹蔭一望無(wú)邊，遮住了藍(lán)天。
我想--我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？
可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？
（1）在文中給下列解釋找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
一眼看不到邊。
擋住，使看不見。
（2）讀第二小節(jié)，我們要用的語(yǔ)氣是。
①幸福 快樂 ②遺憾 痛苦
（3）選文描繪了一幅怎樣的場(chǎng)景？想象一下，寫一寫。發(fā)布：2025/3/13 7:30:1組卷：41引用：3難度：0.3 -
3．課內(nèi)閱讀。
小貓滿月的時(shí)候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它不知要摔（suāi shuāi）多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃（yàng yāng）。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折（zhé shé）花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！
（1）用“\”畫去文中不正確的讀音。
（2）老舍從幾個(gè)方面寫小貓“淘氣”？
（3）短文的主要內(nèi)容是什么？
（4）小貓這么淘氣，作者為什么還說它可愛呢？發(fā)布：2025/3/13 7:30:1組卷：32引用：3難度：0.5
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