課外閱讀。
端午日(節(jié)選)
沈從文 端午日,當(dāng)?shù)貗D女、小孩子,莫不穿了新衣,額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點(diǎn)鐘左右,全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后,在城里住家的,莫不倒鎖了門,全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的,可到河街吊腳樓門口邊看,不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn),稅關(guān)前作終點(diǎn),作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜?,莫不在稅關(guān)前看熱鬧。
劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備,分組分幫,各自選出了若干身體結(jié)實(shí)結(jié)實(shí)、手腳伶俐伶俐的小伙子,在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式,與平常木船大不相同,形體一律又長(zhǎng)又狹,兩頭高高翹起,船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線,平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里,要用它時(shí),才拖下水去。每只船可坐12個(gè)到18個(gè)槳手,一個(gè)帶頭的,一個(gè)鼓手,一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳,隨了鼓聲緩促為節(jié)拍,把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上,頭上纏裹著紅布包頭,手上拿兩支小令旗,左右揮動(dòng),指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的,多坐在船只的中部,船一劃動(dòng)便即刻即刻蓬蓬鐺鐺把鑼鼓很單純單純的敲打起來,為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲,故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí),鼓聲如雷鳴,加上兩岸人的吶喊助威,便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓種種情形。
凡是把船劃到前面一點(diǎn)的,必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞,一匹紅布,一塊小銀牌,不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去,都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人,當(dāng)每次某一只船勝利時(shí),必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。
(選自《邊城》,有刪改)
(1)選擇合適的詞語填入文中的橫線上。
單純 伶俐 結(jié)實(shí) 即刻
(2)選文描寫了哪三個(gè)場(chǎng)面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括內(nèi)容。
①第一個(gè)場(chǎng)面:茶峒人吃過午飯后便全家出動(dòng)去看劃船比賽。茶峒人吃過午飯后便全家出動(dòng)去看劃船比賽。
②第二個(gè)場(chǎng)面:寫比賽前的準(zhǔn)備、船上賽手的配置和龍舟競(jìng)渡的盛況。寫比賽前的準(zhǔn)備、船上賽手的配置和龍舟競(jìng)渡的盛況。
③第三個(gè)場(chǎng)面:比賽結(jié)束后獲勝者領(lǐng)獎(jiǎng)和慶祝的場(chǎng)面。比賽結(jié)束后獲勝者領(lǐng)獎(jiǎng)和慶祝的場(chǎng)面。
(3)文中加點(diǎn)的“莫不”是什么意思?作者用了三個(gè)“莫不”說明了什么?
“莫不”的意思是沒有不。三個(gè)“莫不”說明了茶酮人對(duì)端午日賽龍舟這項(xiàng)活動(dòng)的重視,也寫出了這一天隆重?zé)狒[的節(jié)日氣氛。“莫不”的意思是沒有不。三個(gè)“莫不”說明了茶酮人對(duì)端午日賽龍舟這項(xiàng)活動(dòng)的重視,也寫出了這一天隆重?zé)狒[的節(jié)日氣氛。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】結(jié)實(shí);伶俐;即刻;單純;茶峒人吃過午飯后便全家出動(dòng)去看劃船比賽。;寫比賽前的準(zhǔn)備、船上賽手的配置和龍舟競(jìng)渡的盛況。;比賽結(jié)束后獲勝者領(lǐng)獎(jiǎng)和慶祝的場(chǎng)面。;“莫不”的意思是沒有不。三個(gè)“莫不”說明了茶酮人對(duì)端午日賽龍舟這項(xiàng)活動(dòng)的重視,也寫出了這一天隆重?zé)狒[的節(jié)日氣氛。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/13 3:30:1組卷:82引用:1難度:0.8
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1.閱讀短文,回答問題。
齊白石臨摹學(xué)生的畫 那年,齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)??茖W(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間,然后,笑著對(duì)謝時(shí)尼說:“你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?”謝時(shí)尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑??墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說:“你看我臨摹得好不好?”
謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后,每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí),都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
(1)“臨摹”中的“摹”字音是
(2)謝時(shí)尼的這幅《梅雞圖》有什么特點(diǎn)?
(3)齊白石作為老師,他的哪些行為說明學(xué)生的《梅雞圖》非常優(yōu)秀?
(4)“這畫太有味道了。”中的“味道”是什么意思?
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫的意境
D.意思
(5)從這件事中可以看出齊白石先生的什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?發(fā)布:2025/3/13 7:30:1組卷:82引用:1難度:0.2 -
2.讀文段,完成練習(xí)。
過橋米線已有一百多年的歷史了。相傳,清朝時(shí)滇南蒙自城外有一湖心小島,一個(gè)秀才常在島上讀書。秀才賢惠勤勞的娘子常常做了他愛吃的米線給他送去,但等到了島上時(shí),米線已不熱了。后來有次送雞湯的時(shí)候,秀才的娘子發(fā)現(xiàn)雞湯上覆蓋著的那層厚厚的雞油猶如鍋蓋一樣,可以讓湯保持溫度,并且等吃的時(shí)候再放配料和米線,還能更加爽口。于是她先用肥雞、簡(jiǎn)子骨等熬好清湯,上覆厚厚雞油;再將米線燙好,將配料切得薄薄的;到了島上,用滾油燙熟配料后再加入燙好的米線,吃起來果然鮮香滑爽。此法一經(jīng)傳開,人們紛紛仿效。因?yàn)榈綅u上要過一座橋,也為紀(jì)念這位賢妻,后世就把用這種方法制作的米線叫作“過橋米線”。
(1)過橋米線已有
(2)雞油的作用是
(3)為什么叫“過橋米線”?在文中用“ ”畫出相關(guān)的句子。
(4)小朋友,你的家鄉(xiāng)在哪里?有什么美食?請(qǐng)寫一寫。
我的家鄉(xiāng)在發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:58引用:3難度:0.5 -
3.課外閱讀。
小溪 在我童年的記憶里,流淌著一條活潑歡快的小溪,金色的小溪。
呼--刮過一陣大風(fēng)。你看我肩上背著竹籃,又向后山走去,在那長(zhǎng)著許多高大紅楓樹的后山背上,又落下了許多又黃又黑的松果。黃里透紅的樹葉,來不及撿的時(shí)候,我肩上有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筢可以幫我的忙。
葉子扒了一大籮,背回家的時(shí)候,媽媽準(zhǔn)會(huì)夸獎(jiǎng)我。媽媽會(huì)說:“我家的小鹿鹿,真勤快哩,從山上撿回來那么多寶貝!”
星期天到了,我跟著二哥、三哥上山。大山上,有采不盡的野果,可以當(dāng)點(diǎn)心吃呢!運(yùn)氣好的時(shí)候,說不定還能撿到一只傷了翅膀的金山雀,帶回家去養(yǎng)起來,那是可以天天和我做伴的。
夏天來了,走過村邊的青草池塘,腳步要輕--往往會(huì)有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!我神不知鬼不覺地走去,忽然一伸手,紅蜻蜓就讓我逮住了。我在紅蜻蜓身上系上一根線,它會(huì)“嘟”地一下子飛起來,像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)箏,飛了一圈又一圈。
在知了唱歌的季節(jié),我還放過羊。小羊一路走,一路撒著圓滾滾的黑色的”小豆”。到晚上,我夢(mèng)見這些黑豆豆,全都成了金豆豆。這樣一來,我也就成了金子國(guó)里最最富有的國(guó)王了。
我愛小溪,也愛溪邊的山坡和草地。
(1)下列句子中的破折號(hào)有什么作用?請(qǐng)選擇序號(hào)填在橫線上。
A.表示補(bǔ)充說明
B.表示話題的轉(zhuǎn)換
C.表示聲音的延長(zhǎng)
D.表示話語的中斷
①呼--刮過一陣大風(fēng)。
②夏天來了,走過村邊的青草池塘,腳步要輕--往往會(huì)有一只紅蜻蜓正在一片草葉上午睡呢!
(2)理解填空。
①“它會(huì)‘嘟’地一下子飛起來,像一只會(huì)唱歌的夏天的小風(fēng)箏”這句話中的“它”指的是
②“小羊一路走,一路撒著圓滾滾的黑色的‘小豆’”。這句話中的“黑色的‘小豆’”指的是
(3)短文是按什么順序?qū)懶∠??寫出了小溪的什么特點(diǎn)?
(4)鄉(xiāng)村生活趣事多多,給了“我”許多歡樂,請(qǐng)你概括地寫出其中的兩件趣事。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:134引用:1難度:0.1
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