某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，實驗中集氣瓶內(nèi)可觀察到的實驗現(xiàn)象是 產(chǎn)生大量白煙，同時釋放出大量的熱產(chǎn)生大量白煙，同時釋放出大量的熱，該反應的文字表達式為 紅磷+氧氣點燃五氧化二磷紅磷+氧氣點燃五氧化二磷。
（2）小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇上對生成物的要求應考慮的是：只能夠消耗了密閉容器內(nèi)的氧氣，而不產(chǎn)生新的氣體（合理即可）只能夠消耗了密閉容器內(nèi)的氧氣，而不產(chǎn)生新的氣體（合理即可）。
（3）小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如圖2改進。（已知試管容積為45mL）實驗的主要操作步驟如下：
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷裝入試管中，將20mL注射器的活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊膠皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是 ③①②④③①②④（填序號）。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 11mL刻度處才停止。
（4）由圖1實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質(zhì)是（各寫一條）
①物理性質(zhì) 難溶于水（合理即可）難溶于水（合理即可）。
②化學性質(zhì) 不能燃燒（合理即可）不能燃燒（合理即可）。
點燃
點燃
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】產(chǎn)生大量白煙，同時釋放出大量的熱；紅磷+氧氣五氧化二磷；只能夠消耗了密閉容器內(nèi)的氧氣，而不產(chǎn)生新的氣體（合理即可）；③①②④；1；難溶于水（合理即可）；不能燃燒（合理即可）
點燃
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.6
相似題
-
1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5