閱讀材料，運用相關知識，思考下列問題。
【青春有格止于至善】
材料一：中學生李明與好友組建了一支志愿者服務隊，經(jīng)常開展“獻愛心”活動。此事引來了不少非議：有人說他們是出風頭，有人說他們是爭表現(xiàn)，有時連家長也不理解，認為這樣做既辛苦也沒什么好處。但李明和好友并未因此有所改變，仍然堅持獻愛心活動。
（1）你如何評價李明他們的行為？
（2）作為中學生，應怎樣踐行“止于至善”的古訓？
材料二：為了讓同學們了解祖國歷史，激發(fā)愛國熱情，道縣中小學校紛紛開展“緬懷革命先烈，傳承紅色基因”活動。這些活動，豐富了學生的精神文化生活，開闊了視野，增長了見識，使學生真切地感受到革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概，激發(fā)了學生對烈士的敬仰和強烈的愛國熱情。
（3）在日常生活中，如何傳遞情感正能量？