生長(zhǎng)在西北沙漠地區(qū)的駱駝刺根系發(fā)達(dá)，能感知周?chē)寥拉h(huán)境，并做出相應(yīng)反應(yīng)。為研究影響駱駝刺根系生長(zhǎng)的因素，研究人員選擇即將萌發(fā)的駱駝刺種子，播種在大小相同的透明玻璃箱內(nèi)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，觀察其根的生長(zhǎng)情況，結(jié)果如圖所示。
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（1）生長(zhǎng)在西北沙漠里的駱駝刺根系發(fā)達(dá)，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的 適應(yīng)適應(yīng)。
（2）除實(shí)驗(yàn)變量外，四組駱駝刺的培養(yǎng)溫度、光照、澆水量等條件應(yīng)適宜且 相同相同，目的是 控制單一變量控制單一變量；圖示根系的長(zhǎng)度和高度值是測(cè)量每組多粒種子根系數(shù)據(jù)后計(jì)算 平均值平均值得出的。
（3）研究者利用A組“探究空間對(duì)駱駝刺根系生長(zhǎng)的影響”。由結(jié)果可知：駱駝刺根系優(yōu)先向空間 大大（填“大”或“小”）的地方生長(zhǎng)。
（4）研究者若欲探究“養(yǎng)分對(duì)駱駝刺根系生長(zhǎng)的影響”，可提出問(wèn)題：養(yǎng)分是否會(huì)對(duì)駱駝刺根系的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響（養(yǎng)分會(huì)影響駱駝刺的根系生長(zhǎng)嗎）養(yǎng)分是否會(huì)對(duì)駱駝刺根系的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響（養(yǎng)分會(huì)影響駱駝刺的根系生長(zhǎng)嗎）？通過(guò)A、B兩組結(jié)果比較可知，養(yǎng)分在一定程度上能促進(jìn)實(shí)驗(yàn)植株根系的生長(zhǎng)。支持該結(jié)論的依據(jù)是 B組施肥一側(cè)的駱駝刺根系比A組駱駝刺根系更發(fā)達(dá)B組施肥一側(cè)的駱駝刺根系比A組駱駝刺根系更發(fā)達(dá)。
（5）通過(guò)A、C兩組結(jié)果比較可知，競(jìng)爭(zhēng)者的存在能 抑制抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）駱駝刺根的生長(zhǎng)；而C、D兩組結(jié)果說(shuō)明養(yǎng)分能 緩解緩解（填“促進(jìn)”或“緩解”）這種效果。
【答案】適應(yīng)；相同；控制單一變量；平均值；大；養(yǎng)分是否會(huì)對(duì)駱駝刺根系的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響（養(yǎng)分會(huì)影響駱駝刺的根系生長(zhǎng)嗎）；B組施肥一側(cè)的駱駝刺根系比A組駱駝刺根系更發(fā)達(dá)；抑制；緩解
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/10/10 6:0:3組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說(shuō)法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng)，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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