讀《畫楊桃》，根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。
（1）父親教我畫畫，叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的什么樣的，就畫成什么樣畫成什么樣，不要想當然想當然，畫走了樣?！?br />（2）課堂上，我把楊桃畫成了五角星五角星。老師讓同學們懂得：看的角度看的角度不同，楊桃的樣子是不一樣不一樣的。
【考點】課文理解．
【答案】什么樣的；畫成什么樣；想當然；五角星；看的角度；不一樣
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：14引用：1難度：0.7
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1．按課文內(nèi)容填空。
（1），有效者敬人。
（2）風，是大自然的，他會在森林里演奏他的。當，樹葉便像一樣，唱出的歌曲。
（3）《贈劉景文》的作者是代的。詩中寫一年中最好的景致的詩句是“”。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．歷史人物故事對號入座。
（1）（2）（3）（4）
A.《西門豹治鄴》
B.《王戎不取道旁李》
C.《紀昌學射》
D.《扁鵲治病》
我讀過的歷史人物故事還有《》《》。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．《橋》一課中對洪水的描寫，交代了故事發(fā)生的背景，渲染了緊張的氣氛，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，烘托出了老支書
、、的感人形象。發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：55引用：1難度：0.7
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