根向地性生長有利于吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，對植物的生長發(fā)育具有重大意義。生長素（IAA）對此過程具有調(diào)節(jié)作用。
（1）植株橫放時，重力導(dǎo)致根中的生長素發(fā)生方向?yàn)?!--BA-->從遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)從遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)的橫向運(yùn)輸，使得近地側(cè)細(xì)胞內(nèi)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，根的生長近地側(cè)慢慢于遠(yuǎn)地側(cè)，導(dǎo)致根向地生長。
（2）圖1所示為生長素的經(jīng)典信號通路之一，Aux/IAA可抑制生長素轉(zhuǎn)錄因子（ARF），由圖可知，IAA進(jìn)入細(xì)胞與受體蛋白TIR1/AFB結(jié)合后，與Aux/IAA形成復(fù)合物，進(jìn)而促進(jìn)促進(jìn)，Aux/IAA的降解，導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄因子被激活（無活性的轉(zhuǎn)錄因子形成有活性的轉(zhuǎn)錄因子二聚體）轉(zhuǎn)錄因子被激活（無活性的轉(zhuǎn)錄因子形成有活性的轉(zhuǎn)錄因子二聚體），最終使生長素影響應(yīng)基因的表達(dá)量升高。
（3）研究人員推測IAA對植物根向地生長的調(diào)節(jié)是通過TIR1/AFB-Aux/IAA途徑引起相關(guān)基因表達(dá)起作用的。用高濃度IAA處理擬南芥根后，檢測生長素響應(yīng)基因表達(dá)反應(yīng)及IAA處理前后根的生長速率。結(jié)果如圖2、3。
①由圖2可知，IAA具有促進(jìn)生長素響應(yīng)基因表達(dá)且隨時間延長促進(jìn)作用先增加后降低促進(jìn)生長素響應(yīng)基因表達(dá)且隨時間延長促進(jìn)作用先增加后降低作用，該作用大約在IAA處理2020分鐘后才逐漸開始顯現(xiàn)。
②綜合三幅圖分析，本實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持研究人員的推測？請說明理由：不支持 根生長速率的反應(yīng)時間顯著短于生長素響應(yīng)基因表達(dá)的反應(yīng)時間（生長素作用后，出現(xiàn)生長素響應(yīng)基因表達(dá)反應(yīng)的時間晚于根出現(xiàn)抑制效果的時間）不支持 根生長速率的反應(yīng)時間顯著短于生長素響應(yīng)基因表達(dá)的反應(yīng)時間（生長素作用后，出現(xiàn)生長素響應(yīng)基因表達(dá)反應(yīng)的時間晚于根出現(xiàn)抑制效果的時間）。
【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性．
【答案】從遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)；慢；促進(jìn)；轉(zhuǎn)錄因子被激活（無活性的轉(zhuǎn)錄因子形成有活性的轉(zhuǎn)錄因子二聚體）；促進(jìn)生長素響應(yīng)基因表達(dá)且隨時間延長促進(jìn)作用先增加后降低；20；不支持 根生長速率的反應(yīng)時間顯著短于生長素響應(yīng)基因表達(dá)的反應(yīng)時間（生長素作用后，出現(xiàn)生長素響應(yīng)基因表達(dá)反應(yīng)的時間晚于根出現(xiàn)抑制效果的時間）
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：39引用：1難度：0.7
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1．淀粉體-平衡石假說認(rèn)為植物依靠內(nèi)含淀粉體的細(xì)胞感受對重力的單一方向的刺激，使橫放的莖、根等部位發(fā)生生長素的橫向運(yùn)輸。植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖經(jīng)由聚合轉(zhuǎn)變成淀粉，再以淀粉粒的形式儲存于淀粉體中。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 4:0:1組卷：14引用：3難度：0.7 -
2．為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：裝置A花盆橫放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B花盆橫放在一個不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個帶轉(zhuǎn)軸的圓盤上（G、E，G′、E′表示近地側(cè)，L、F，L′、F′表示遠(yuǎn)地側(cè)）．請回答下列問題：
（1）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，生長素具有使根向彎曲生長的作用，其原因是．
（2）用植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長的原因是．
（3）在裝置C中，將花盆固定于斜面A上，A置于圓盤上隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動，則一段時間后，幼苗的根的生長狀況是．
（4）若A、B為對照性實(shí)驗(yàn)，A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表述為，對所選的植物的要求是．發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：9引用：2難度：0.5 -
3．某同學(xué)將豌豆幼苗橫放幾小時后，將一段彎曲部位制成臨時裝片，觀察到細(xì)胞大小如圖所示。檢測到Ⅰ側(cè)生長素的濃度低于Ⅱ側(cè)（圖中?表示生長素的分布狀況）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）發(fā)布：2024/12/31 4:30:1組卷：7引用：4難度：0.7
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