某校八（1）班的同學以“公平正義”為主題開展社會實踐活動，請你參與完成下列任務(wù)。
【特征描述】
（1）同學們用關(guān)鍵詞描述了正義行為和非正義行為的特征，請你來續(xù)寫。
正義行為：遵紀守法、

助人為樂、尊老愛幼

助人為樂、尊老愛幼

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非正義行為：違法亂紀、

弄虛作假、恃強凌弱

弄虛作假、恃強凌弱

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【問卷調(diào)查】同學們針對中小學生在校園網(wǎng)上進行了問卷調(diào)查，結(jié)果如下：

調(diào)查問題	親歷或身邊發(fā)生過校園欺凌事件	自己遭遇不公平待遇時能夠維權(quán)	非正義行為發(fā)生在自己身上時選擇忍氣吞聲	能夠做到見義勇為、匡扶正義
調(diào)查結(jié)果	29%	82%	29%	20%

（2）針對上述調(diào)查問卷中的問題，請你籌謀劃策，提出正確的解決方法。
①遭遇校園欺凌事件時，你應(yīng)該：

要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間；不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決；人身安全永遠是第一位的，不要激怒對方，必要時向路人、同學、老師呼救求助、尋求法律幫助等。

要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間；不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決；人身安全永遠是第一位的，不要激怒對方，必要時向路人、同學、老師呼救求助、尋求法律幫助等。

②遭遇不公平待遇時，你應(yīng)該：

應(yīng)該據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)

應(yīng)該據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)

。
③非正義行為發(fā)生在自己身上時，你應(yīng)該：

要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為

要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為

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④見義勇為匡扶正義時，你應(yīng)該：

在保護好自身安全的前提下，敢于斗爭

在保護好自身安全的前提下，敢于斗爭

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【學習榜樣】
2022年4月15日是第七個“全民國家安全教育日”。今年全民國家教育日的主題是“樹牢總體國家安全觀，感悟新時代國家安全成就，為迎接二十大勝利召開營造良好氛圍”。去年國家安全機關(guān)依據(jù)國家安全法、反間諜法等法律法規(guī)，從向國家安全機關(guān)反映危害國家安全行為的舉報人中，評選出李某某等有重大貢獻的28人和張某某等有重要貢獻的54人，分別對其進行了表彰獎勵。
（3）國家為什么要評選、表彰向國家安全機關(guān)反映危害國家安全行為的舉報人？
（4）向上述為維護國家安全作出貢獻的舉報人學習，做有正義感的人，我們應(yīng)注意些什么？