課外閱讀。
牛與物理      一頭牛與一匹馬在同一個槽里吃草。牛得意地炫耀，“喂，馬老弟，我發(fā)現(xiàn)我是頭根很偉大的牛哩，最近我又有一個新發(fā)現(xiàn)?！?br />      馬忙問：“牛老兄，你有什么新發(fā)現(xiàn)智?。縿e賣關(guān)子，快說??！”
      牛興奮地說：“我現(xiàn)在搞清楚物理為什么叫物理了。知道是誰創(chuàng)立的物理學(xué)嗎？”
      這匹馬也是博古通今，它說：“嗯，好像是一個牛頓的家伙吧？”
      牛說，“對啦，就是這哥們，因為他對物理學(xué)的貢獻(xiàn)太大，于是人們?yōu)榱思o(jì)念他，就把他的那個‘?！钟迷谖锢淼摹铩稚?，說來物理學(xué)也是一門牛學(xué)啊?！?br />      馬笑了：“嘿嘿，牛老兄，我想你只知其一，不知其二啊。‘物’字怎么寫？這邊的確是‘牛’字，那邊卻是一個‘勿’字?！稹巧兑馑迹啦?？就是‘不是’的意思。這就是說物理學(xué)不是牛學(xué)嘛?！?br />      ?；鹈叭桑骸芭?，你這匹瘋馬!離我遠(yuǎn)點，我和你是“瘋馬牛不相及!嘿，我真是太偉大了，我居然又輕易地搞懂了一條成語啊!”
（1）給下面的漢字換一個部首，并組詞。
①槽：

糟 糟糕

糟 糟糕

②搞：

稿 稿子

稿 稿子

（2）為什么牛認(rèn)為物理學(xué)是一門牛學(xué)？而馬認(rèn)為物理學(xué)不是牛學(xué)？

牛認(rèn)為人們?yōu)榱思o(jì)念牛頓，給物理的“物”字加上了“?！弊峙裕运J(rèn)為物理學(xué)是一門牛學(xué)。而馬則認(rèn)為“物”字的右邊是“勿”，意思是“不是”，所以說物理學(xué)不是牛學(xué)。

牛認(rèn)為人們?yōu)榱思o(jì)念牛頓，給物理的“物”字加上了“?！弊峙?，所以它認(rèn)為物理學(xué)是一門牛學(xué)。而馬則認(rèn)為“物”字的右邊是“勿”，意思是“不是”，所以說物理學(xué)不是牛學(xué)。

（3）你覺得它們兩個誰說得對？為什么？說說你的理由。

它們說得都不對。因為它們都斷章取義，胡亂地分析漢字的字源，這樣分析是沒有根據(jù)的。

它們說得都不對。因為它們都斷章取義，胡亂地分析漢字的字源，這樣分析是沒有根據(jù)的。

（4）下列說法中正確的是

B

B

A.短文中的牛博古通今，是一頭偉大的牛。
B.短文的最后一個自然段中，牛又犯了一個識字性錯誤，把“風(fēng)馬牛不相及”中的“風(fēng)”說成了“瘋”。