小明看到滑雪場有初、中、高級不同長度的滑雪道。對此他猜想：“同一斜面，物體從越高的地方靜止開始下滑，到斜面底端的平均速度越大?！闭埬阍O(shè)計實驗驗證其猜想。
（1）實驗?zāi)康模?!--BA-->探究小車從斜面下滑到底端的平均速度與下滑高度的關(guān)系探究小車從斜面下滑到底端的平均速度與下滑高度的關(guān)系；
（2）實驗原理：v=stv=st；
（3）實驗器材：除了如圖所示的器材，你還需要的測量工具有 刻度尺、停表刻度尺、停表；
（4）實驗步驟（可用畫圖或文字表述）：①把木塊放在木板下面某一合適位置，使其構(gòu)成一個斜面；
②讓小車從斜面某一位置由靜止自由下滑到斜面底端，用刻度尺測量小車通過的路程，用停表測量小車運動所用的時間；
③改變小車靜止釋放的高度，重復(fù)第2步實驗；
④繼續(xù)改變小車靜止釋放的高度，重復(fù)第2步實驗；
⑤由速度公式v=st求出小車三次運動的平均速度，比較平均速度與下滑高度的關(guān)系，得出實驗結(jié)論①把木塊放在木板下面某一合適位置，使其構(gòu)成一個斜面；
②讓小車從斜面某一位置由靜止自由下滑到斜面底端，用刻度尺測量小車通過的路程，用停表測量小車運動所用的時間；
③改變小車靜止釋放的高度，重復(fù)第2步實驗；
④繼續(xù)改變小車靜止釋放的高度，重復(fù)第2步實驗；
⑤由速度公式v=st求出小車三次運動的平均速度，比較平均速度與下滑高度的關(guān)系，得出實驗結(jié)論。
s
t
s
t
②讓小車從斜面某一位置由靜止自由下滑到斜面底端，用刻度尺測量小車通過的路程，用停表測量小車運動所用的時間；
③改變小車靜止釋放的高度，重復(fù)第2步實驗；
④繼續(xù)改變小車靜止釋放的高度，重復(fù)第2步實驗；
⑤由速度公式v=
s
t
②讓小車從斜面某一位置由靜止自由下滑到斜面底端，用刻度尺測量小車通過的路程，用停表測量小車運動所用的時間；
③改變小車靜止釋放的高度，重復(fù)第2步實驗；
④繼續(xù)改變小車靜止釋放的高度，重復(fù)第2步實驗；
⑤由速度公式v=
s
t
【考點】測量平均速度實驗的測量工具；實驗 測量平均速度．
【答案】探究小車從斜面下滑到底端的平均速度與下滑高度的關(guān)系；v=；刻度尺、停表；①把木塊放在木板下面某一合適位置，使其構(gòu)成一個斜面；
②讓小車從斜面某一位置由靜止自由下滑到斜面底端，用刻度尺測量小車通過的路程，用停表測量小車運動所用的時間；
③改變小車靜止釋放的高度，重復(fù)第2步實驗；
④繼續(xù)改變小車靜止釋放的高度，重復(fù)第2步實驗；
⑤由速度公式v=求出小車三次運動的平均速度，比較平均速度與下滑高度的關(guān)系，得出實驗結(jié)論
s
t
②讓小車從斜面某一位置由靜止自由下滑到斜面底端，用刻度尺測量小車通過的路程，用停表測量小車運動所用的時間；
③改變小車靜止釋放的高度，重復(fù)第2步實驗；
④繼續(xù)改變小車靜止釋放的高度，重復(fù)第2步實驗；
⑤由速度公式v=
s
t
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：83引用：1難度：0.8
相似題
-
1．在“比較紙錐下落快慢”的活動中：
（1）如圖1甲所示，把兩個等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成如圖乙所示兩個錐角不等的紙錐。若要測量兩個紙錐的下落速度，則需要的測量工具有 和 。
（2）為了比較紙錐下落的快慢，將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時由靜止釋放時，應(yīng)該選擇由圖 （選填“乙”或“丙”）所示的位置開始釋放；通過比較下落至地面的 來比較紙錐下落的快慢；還可以通過比較同一時刻紙錐下落的 來比較紙錐下落的快慢。
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)時間較難測量，為了便于測量時間，應(yīng)該選擇錐角 （選填“大”或“小”）一些的紙錐進行實驗較好。
（4）小芳所在的興趣小組用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔2s曝光一次。興趣小組拍下的照片如圖2所示，由此可以判斷：此紙錐下落的速度變化圖2情況是 （選填“不變”“先變大后不變”或“一直變大”）。若測得紙錐在E、F兩位置間的實際距離為6.40cm,則E、F兩位置間紙錐下落的平均速度為 m/s。發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：17引用：0難度：0.5
相關(guān)試卷