閱讀短文，完成練習(xí)。

母親橋

母親橋

       ①那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。
      ②教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。
      ③中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。
      ④那以后，有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路趟河之類(lèi)，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)圍去的目光。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭，那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透過(guò)來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問(wèn)?！鞍崾^搭橋呀！”
      ⑤那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話來(lái)。
      ⑥那年九月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無(wú)言的關(guān)懷幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。
      ⑦如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪，但在我成長(zhǎng)的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。
（1）請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。
（2）除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些也是形容情況很緊急的四字詞語(yǔ)呢？請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫(xiě)出兩個(gè)。

千鈞一發(fā)、火燒眉毛

千鈞一發(fā)、火燒眉毛

（3）這篇短文寫(xiě)了一件什么事？

本文主要寫(xiě)了“我”因抄近路趕往學(xué)校，不小心踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里，棉褲濕透了，冷得全身麻木，母親知道后，不聲不響地為“我”搭好了橋，然而她的手卻被石頭碰傷了。“我”知道后，心情很激動(dòng)。

本文主要寫(xiě)了“我”因抄近路趕往學(xué)校，不小心踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里，棉褲濕透了，冷得全身麻木，母親知道后，不聲不響地為“我”搭好了橋，然而她的手卻被石頭碰傷了。“我”知道后，心情很激動(dòng)。

（4）文中兩次寫(xiě)“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因?yàn)?!--BA-->

起床晚了，為了趕時(shí)間

起床晚了，為了趕時(shí)間

，第二次是因?yàn)?!--BA-->

賭氣

賭氣

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（5）短文第三自然段寫(xiě)道：“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烤的，還是剛剛哭過(guò)。”請(qǐng)你發(fā)揮想象把母親此時(shí)的感受寫(xiě)下來(lái)。

母親哭既是心疼兒子在寒冷的初春穿著濕棉褲受凍，又是在心里默默地想辦法幫助兒子解決過(guò)河的難題。

母親哭既是心疼兒子在寒冷的初春穿著濕棉褲受凍，又是在心里默默地想辦法幫助兒子解決過(guò)河的難題。

（6）你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋”這句話的含義？

在“我”成長(zhǎng)的道路上，母親是“我”的同行者和領(lǐng)路人。母親為“我”的成長(zhǎng)付出了許多許多，她并不是想得到什么，只希望我們能快樂(lè)與幸福。

在“我”成長(zhǎng)的道路上，母親是“我”的同行者和領(lǐng)路人。母親為“我”的成長(zhǎng)付出了許多許多，她并不是想得到什么，只希望我們能快樂(lè)與幸福。

（7）讀了這篇課文，你有什么感受？你想對(duì)文中的母親（或者“我”）說(shuō)些什么？
讀了這篇短文，我的感受是：

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，文中的母親對(duì)孩子的愛(ài)，令人動(dòng)容，她用青春搭起兒女的生命之橋，她用希望和奉獻(xiàn)搭起兒女通向成功和幸福的橋梁，普天之下的母愛(ài)都是偉大的，我們?yōu)槿俗优囊酶卸?，用自己的?shí)際行動(dòng)報(bào)答母親。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，文中的母親對(duì)孩子的愛(ài)，令人動(dòng)容，她用青春搭起兒女的生命之橋，她用希望和奉獻(xiàn)搭起兒女通向成功和幸福的橋梁，普天之下的母愛(ài)都是偉大的，我們?yōu)槿俗优囊酶卸鳎米约旱膶?shí)際行動(dòng)報(bào)答母親。

我想對(duì)文中的“我”說(shuō)：

阿姨，您好，看了您的事跡我很感動(dòng)，您是一個(gè)偉大的母親，向您致敬！向母愛(ài)致敬！

阿姨，您好，看了您的事跡我很感動(dòng)，您是一個(gè)偉大的母親，向您致敬！向母愛(ài)致敬！