按要求完成寫作。
??親愛的孩子們，在前行的路上，總少不了來自周圍給予的力量。就像藤野先生那份跨越民族偏見的關(guān)愛，給予了魯迅繼續(xù)戰(zhàn)斗的勇氣；就像母親勤勞堅(jiān)韌的一生，給予了朱德忠于人民忠于黨的力量；就像昆明使人動(dòng)情的、明亮豐滿的雨，給予了汪曾祺在艱難歲月里，仍珍愛生活的心境。這些力量，有時(shí)來自親人、師長(zhǎng)或朋友，有時(shí)來自陌生路人或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有時(shí)來自清風(fēng)明月或一草一木，甚至是沒有生命的物品或境遇……十幾年來，有沒有一種力量，沉淀在你的心中，使你一想起來便覺得溫暖可親，歷久彌新。

??班級(jí)準(zhǔn)備舉行“感恩有你”的主題班會(huì)，其中一個(gè)活動(dòng)是“我寫你讀”，以此來加深你和家人、同學(xué)之間的感情，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。請(qǐng)你在家人、同學(xué)中選擇一位，請(qǐng)把題目“_____，給予我力量”補(bǔ)充完整，為其寫一篇小傳。
??要求：
（1）按要求完成寫作。
（2）符合文體特征，不得抄襲、套作。
（3）字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字。
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名以及個(gè)人信息。
（5）小傳里同學(xué)的名字用簡(jiǎn)稱或昵稱，如小華、小鵬等。
??小貼士：
（1）傳記要求內(nèi)容真實(shí)可信，可適當(dāng)發(fā)揮想象，填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物；
（2）小傳的記述較簡(jiǎn)略，可以把筆墨集中在傳主的主要經(jīng)歷上，選擇他人生經(jīng)歷中與其思想、成長(zhǎng)密切的典型事件（人物的言、行）來寫，展現(xiàn)傳主的思想感情和精神特點(diǎn)。