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踏上鳥島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷；低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的斑頭大雁，小巧玲瓏的燕鷗，張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，邁著長腿踱步覓食的黑頸鶴。我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，一個多么歡快的鳥的世界啊！
（1）這段話選自課文《神奇的鳥島神奇的鳥島》，描寫了66種鳥，它們是大雁、燕鷗、環(huán)嘴鷸、天鵝、鳳頭潛鴨、黑頸鶴。大雁、燕鷗、環(huán)嘴鷸、天鵝、鳳頭潛鴨、黑頸鶴。
（2）讀下面的句子，完成問題，選擇括號內(nèi)正確答案用圓圈圈出來。
“抬頭望，天空中是一群群的飛鳥，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷”句中描寫景物角度是仰視仰視（平視、仰視、俯視）是從顏色顏色（形狀、聲音、顏色）方面來進(jìn)行描寫的，運用了比喻比喻（擬人、夸張、比喻）的修辭手法。
（3）“真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，一個多么歡樂的鳥的世界?。 边@句話主要是寫鳥多多（大、多、美）。
（4）這段話是通過天空天空、島上島上和湖里湖里三個方面的描寫，表現(xiàn)出了島上的鳥多。
【考點】語段閱讀．
【答案】神奇的鳥島；6；大雁、燕鷗、環(huán)嘴鷸、天鵝、鳳頭潛鴨、黑頸鶴。；仰視；顏色；比喻；多；天空；島上；湖里
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/10 7:0:8組卷：2引用：1難度：0.4
相似題
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1．課外閱讀。
古人贊美荷花的詩文確實不少。荷花固然值得贊美，然而我卻更愛荷葉。
看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，她們一點一滴不沾唇。她們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，她們緊緊團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是將身子翻過來，也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，她們個個撐開翠綠，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。
荷葉作為藥材，可以（qù）熱清火。荷葉作為特殊的包裝材料，不怕水浸不怕油污。用荷葉煮成，碧綠清香，十分可口……
當(dāng)人們指點、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不論地位。她總是默默地工作，無私地奉獻(xiàn)。
荷葉是美麗的，我愛荷葉。
（1）給短文加個適當(dāng)?shù)念}目。
（2）下面是對“荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉”這句話的理解，你認(rèn)為第種是正確的。
①荷花不值得贊美。
②我只愛荷葉，不愛荷花。
③荷花值得贊美，但是荷葉更值得贊美。
（3）短文中，作者借荷葉贊美了什么精神？發(fā)布：2025/3/10 20:0:2組卷：43引用：1難度：0.7 -
2．花 鐘 夏天，天亮得早，我起得也早。
大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽?；ㄒ呀?jīng)開放了，每天都是這樣。
我聽見蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么，我總喜歡把那些牽?；ū茸鳎ú伞〔剩┥男±?。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會。我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。
我繞湖一周，又爬上那（坐 座）小山坡。大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍，每天都是這樣。
我提醒自己，該回家了；吃過早飯，就去上學(xué)。
我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時候，我得去鍛（煉 練）；當(dāng)蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都（安 按）時開放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。
（1）用“——”畫出括號中與上下文搭配恰當(dāng)?shù)淖帧?br />（2）讀句子，填空。
①我想那綠色的蔓條兒，該是電線了。
這句話運用了的修辭手法，把蔓條兒比作，多么生動、形象呀！
②在花的學(xué)校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。
這句話運用了的修辭手法，把當(dāng)作孩子來寫，顯得十分有趣。
（3）題目《花鐘》的意思是
A．花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。
B．牽牛花和蒲公英可以為花兒報時，是花的學(xué)校里的報時鐘。
C．每種花開放的時間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時間。
（4）為什么“我從來沒有遲到過”？發(fā)布：2025/3/10 20:0:2組卷：65引用：2難度：0.5 -
3．秋天的樹葉 夏去秋來，下了一個月的雨，這幾天終于放晴了。我們總算盼到了秋游的日子。老師這次打算帶我們?nèi)ダッ髦参飯@賞賞秋景。
剛下車，一陣（青 清）新的空氣迎面吹來，同學(xué)們說說笑笑地沿著雪松大道走進(jìn)了公園。突然，一位同學(xué)激動地叫道：“喂！大家看，那里有一小片銀杏樹林?！蔽覀兞⒖滔蜚y杏樹涌去。銀杏的樹葉像金色的扇子，在微風(fēng)中擺動，好像在扇風(fēng)，又像舞蹈家在跳舞。同學(xué)們有的撿起落在地上的銀杏樹葉細(xì)細(xì)地觀（察 查），有的小心地把樹葉夾進(jìn)書里作（記 紀(jì)）念。
離開銀杏樹林繼續(xù)向前，我們來到了楓香大道。路邊的楓樹林都被秋姑娘染紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)燃燒的火焰。走（進(jìn) 近）一看，楓葉呈五角形狀，又像雞的爪子。葉脈像人的血管一樣又細(xì)又長，布滿了整個葉片。
走了沒多遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)地上有一片奇特的葉子，這葉片呈金黃色，比我的腳丫還要大。更為奇特的是，提著葉柄一看，這葉片像件背心。一問導(dǎo)游，才知道長著這種葉子的樹木叫“鵝掌楸”，也叫“馬褂木”。拿著葉子抬頭一看，我頭頂上剛好有一棵這樣的樹。滿樹的黃“馬褂”正在微風(fēng)中向我招手呢。
我喜歡秋日暖洋洋的太陽，喜歡秋風(fēng)的涼爽，更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
（1）選擇括號里恰當(dāng)?shù)淖之嫛啊獭薄?br />（2）短文中畫“——”句子依次運用的修辭手法是
A．?dāng)M人 比喻 排比
B．比喻 擬人 排比
C．排比 擬人 比喻
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格。
（4）找出短文的中心句抄寫在下面的橫線上。樹葉名稱 形狀特點 銀杏樹葉 呈五角形狀，又像雞的爪子 “馬褂木”樹葉 發(fā)布：2025/3/10 20:0:2組卷：36引用：2難度：0.9