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試題詳情
總結(jié)課文《小英雄雨來（節(jié)選）》主要內(nèi)容，探究人物特點(diǎn)。
（1）根據(jù)小標(biāo)題概括課文主要內(nèi)容：上夜校讀書、掩護(hù)李大叔、與“鬼子”斗爭、誤以為犧牲、機(jī)智逃生。上夜校讀書、掩護(hù)李大叔、與“鬼子”斗爭、誤以為犧牲、機(jī)智逃生。
（2）雨來具有 愛憎分明愛憎分明、英勇機(jī)智英勇機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。
【答案】上夜校讀書、掩護(hù)李大叔、與“鬼子”斗爭、誤以為犧牲、機(jī)智逃生。；愛憎分明；英勇機(jī)智
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/12/12 10:30:1組卷：10引用：0難度：0.9
相似題
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1．回憶所學(xué)內(nèi)容，按要求完成練習(xí)。
（1）古典名著是中華傳統(tǒng)文化中絢麗多彩的瑰寶。讀古典名著，我們了解了《草船借箭》中的諸葛亮是個(gè)的人，相比之下，周瑜則是個(gè)的人；讀了武松打虎的精彩片段，我們還領(lǐng)略了武松的；見識了的石猴；從《紅樓春趣》中，我們看到了一個(gè)的寶玉。
（2）前半學(xué)期，我們了解了古代不同的兒童生活，有描寫兒童種瓜的詩句“，也傍桑陰學(xué)種瓜”；有描寫兒童玩冰的詩句“稚子金盆脫曉冰，”；有描寫兒童在牛背上吹笛的詩句“牧童歸去橫牛背，”。
（3）《祖父的園子》的作者是，課文選自《》。發(fā)布：2025/3/7 5:30:3組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）太陽他有腳啊，地挪移了，我也跟著旋轉(zhuǎn)。于是一一洗手的時(shí)候，日子從過 去；吃飯的時(shí)候，日子從過去：默默時(shí)，便從的雙眼前過去。
（2）人固有一死，或，或。無論是李大釗，還是董存瑞，他們的死都是有意義的，值得我們緬懷。正如于謙在《石灰吟》中所說“粉骨碎身渾不怕，。”
（3）姐姐一心想成為律師，沒想到最后當(dāng)上了老師，真是“，無心插柳柳成蔭?！保幻妹貌粣圩x書，我會用“，事非經(jīng)過不知難。”來勸誡她從書中獲取知識，從實(shí)踐中求得真知。發(fā)布：2025/3/7 5:30:3組卷：7引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)知識積累填空。
（1）《為人民服務(wù)》是一篇（體裁）；《十六年前的回憶》是一篇（體裁）。
（2）《董存瑞舍身炸暗堡》一文按照展開，通過對人物神態(tài)、語言、動作的描寫，刻畫了董存瑞的光輝形象。
（3）根據(jù)提示寫出符合題意要求的古詩句。
①提示語：京城、春風(fēng)、柳絮飛舞：
②提示語：沙漠、彎月、空曠荒涼：發(fā)布：2025/3/7 5:30:3組卷：3引用：1難度：0.7