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重陽節(jié)的傳說      古時候,汝河邊一個村子里,住著一個小伙子,名叫桓景。他家里有父母和妻子,一家人和和睦睦,日子過得十分快樂。
      天有不測風(fēng)云,有一年,汝河里忽然出了一個魔,岸邊很多村莊流行起了瘟疫,死了不少人?;妇耙患胰艘脖蝗旧狭?,父母和妻子都死了,只有桓景活了下來。
      桓景病好后,一心想除掉瘟魔,讓鄉(xiāng)親們不再受害。他聽說東南方的山中有一位叫費長房的神仙,能降妖除魔,決定前去拜師學(xué)藝。
      桓景帶上一袋干糧上路了。他一路走,一路打聽,翻過了一座又一座山,蹚過了一條又一條河,磨破了一雙又一雙鞋,終于見到了費長房。費長房和藹地對他說:“我看你一心想為民除害,就收下你這個徒弟吧!”他交給桓景一把降妖寶劍,又教他降魔的武藝。桓景每天勤學(xué)苦練,終于練成了一身好武藝。
      一天早晨,桓景正在練劍,費長房走過來對他說:“徒兒,你在這兒快一年了。我算了一下,瘟魔又要出來害人了。我給你一把茱萸葉、一瓶菊花酒,你趕緊回家,先讓鄉(xiāng)親們登高避災(zāi),然后再去斬妖除魔?!彼徽惺?,飛來一只仙鶴,讓桓景騎在背上,把他送回了家。
      到了瘟魔出來那天,桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉,叫大家?guī)г谏磉?,又讓每人喝了一口菊花酒,然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。中午時分,隨著幾聲怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾高氣揚地走進村里。它發(fā)現(xiàn)村里一個人也沒有,就四處張望,最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上,便狂叫著向山上沖去。剛到山腳下,突然一陣濃郁的茱萸葉香和菊花酒氣迎面撲來,瘟魔頓時頭暈眼花,哼哼呀呀地在原地打轉(zhuǎn)。桓景手持寶劍從山上直沖下來,和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢不妙,轉(zhuǎn)身就逃。桓景對準(zhǔn)它的后背嗖地擲出寶劍,哧的一聲就把它扎死了。
      從此,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。這一天是農(nóng)歷九月初九,此后每年的這一天,人們都要舉行
登高
登高
、
插茱萸
插茱萸
喝菊花酒
喝菊花酒
等活動,來紀(jì)念桓景鏟除瘟魔、為民除害的日子。因為九月初九又是重陽日,所以人們就把這一天叫作“重陽節(jié)”。
(1)聯(lián)系上下文,選擇合適的詞語填在文中的橫線上。
吃粽子  賽龍舟  登高  祭祀  插茱萸  放鞭炮  喝菊花酒  貼對聯(lián)
(2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
趾高氣揚:
走路時腳抬得高高的,神氣十足。形容驕傲自滿,得意忘形的樣子。
走路時腳抬得高高的,神氣十足。形容驕傲自滿,得意忘形的樣子。

(3)用“       ”畫出文中畫橫線句子中的動詞,并說說你從這些詞語中體會到了什么。
這句話中的動詞是:走、打聽、翻過、蹚過、磨破。從這些動詞可以體會到桓景拜師學(xué)藝的艱辛和堅持不懈的精神。
這句話中的動詞是:走、打聽、翻過、蹚過、磨破。從這些動詞可以體會到桓景拜師學(xué)藝的艱辛和堅持不懈的精神。

(4)根據(jù)短文內(nèi)容選擇下列說法正確的一項是
B
B

A.本文講述的是有關(guān)我國傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”由來的故事,這個故事是真實的。
B.費長房看到桓景一心想為民除害,于是就收下了他這個徒弟。
C.桓景之所以能斬殺惡魔,是因為師父傳授了他最厲害的法術(shù)。
(5)請你根據(jù)事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,概括短文的主要內(nèi)容。
文章主要寫了汝河里的瘟魔害死了許多人,于是桓景拜師學(xué)藝,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們在農(nóng)歷九月初九戰(zhàn)勝了瘟魔。此后,人們?yōu)榱思o(jì)念桓景,就把這一天叫作“重陽節(jié)”。
文章主要寫了汝河里的瘟魔害死了許多人,于是桓景拜師學(xué)藝,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們在農(nóng)歷九月初九戰(zhàn)勝了瘟魔。此后,人們?yōu)榱思o(jì)念桓景,就把這一天叫作“重陽節(jié)”。

【考點】記敘文
【答案】登高;插茱萸;喝菊花酒;走路時腳抬得高高的,神氣十足。形容驕傲自滿,得意忘形的樣子。;這句話中的動詞是:走、打聽、翻過、蹚過、磨破。從這些動詞可以體會到桓景拜師學(xué)藝的艱辛和堅持不懈的精神。;B;文章主要寫了汝河里的瘟魔害死了許多人,于是桓景拜師學(xué)藝,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們在農(nóng)歷九月初九戰(zhàn)勝了瘟魔。此后,人們?yōu)榱思o(jì)念桓景,就把這一天叫作“重陽節(jié)”。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀
    珍藏
          我從不把什么東西珍藏在身邊,因為我總覺得,東西放在身邊會遺失,只有珍藏在心里,永遠(yuǎn)都不會忘卻……
          那是一年暑假,我
     
    鋼琴考級,
     
    只能按捺住考上重點初中的喜悅,悶在家里練琴。天那樣悶熱,我嘴里含著冰,發(fā)狠地練著。從早晨到中午,再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到陽臺上……
          忽然,我聽到一個聲音,和著夏日傍晚那特有的微風(fēng),忽而朦朧忽而清晰,伴著清柔的風(fēng),飄入我的耳朵。哦,聽清楚了,是笛聲,只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了,沉靜了……
          后來的幾天,我注意到每天傍晚,這笛聲都會響起。
     
    我一放下琴,笛聲
     
    準(zhǔn)時地響起,我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽,邊想著吹笛子的人。
          有一天,當(dāng)我照例(lì liè)走到陽臺上向下看時,我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn),他吹的是我彈的曲子!我無論如何不能相信,一個人僅憑耳朵聽曲子,就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的,還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!
          晚上,媽媽竟也談到了這位工人:“你看看人家,天天在太陽底下蓋房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不動地吹到你上床,人家活得不是挺輕松嘛!”
          我不再叫苦。于是,早晨,夢中的笛聲把我驚醒;晚上,窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時,笛聲總悄然響起,只是,輕輕的,似(sì shì)乎生怕被我聽見。終于,他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起,分外地和諧、優(yōu)美、寧靜,妙不可言。我激動了,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),我的感情得到了升華……
          考級時,我的耳邊始終縈繞著笛聲,我以自己的方式理解著樂曲,終于,我考上了十級!當(dāng)我興(xīng xìng)奮地沖到陽臺上,準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時,我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的,我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作!
          不知在哪一天的哪個角落,我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟,原來,那笛聲,那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在心底!
    (1)按要求填空。
    忘卻:“卻”音序查
     
    ,字義選
     

    A.退;B.退還,不受;C.表示轉(zhuǎn)折語氣;D.去,掉。
    (2)選擇正確的讀音,用“√”畫出來。
    (3)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
    妙不可言:
     

    素未謀面:
     

    (4)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入括號內(nèi)。
    既然……就……;只要……就……;因為……所以……;不但……而且……
    (5)填空。
    ①有一天,“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子,使“我”驚異的是
     
    ,使“我”震驚的是
     

    ②在“我”眼中,那位建筑工人是“我”的
     
    ,“我”和他交流的方式是
     
    ,這種交流給“我”的感覺是
     

    (6)短文以“珍藏”為題,你認(rèn)為作者珍藏的是什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:28引用:3難度:0.1
  • 2.課外閱讀
    高明的琴師      春秋時代有個琴師叫俞伯牙,拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年,創(chuàng)作了一部樂曲,名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后,笑笑說□□我有個老師比我高明得多□明天□我?guī)闳ピL問他□你一定會有收獲□□
           第二天清早,成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上,并告訴他說:“老師就在島上,你自己去找吧。十天以后,我再來接你?!?br />      成連先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁,心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海,身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”,那扣人心弦的陣陣松濤聲,使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意,立刻面對大海彈起琴來。
          十天后,成連先生真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時,老師連連夸獎?wù)f:“好,好,好極了!”
    (1)在第1自然段中的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點符號。
     

    (2)給下列詞中畫橫線的字選擇正確的解釋。(打“√”)
    學(xué)”①痛苦  ②像膽汁或黃連的味道 ③有耐心地;盡力地
     

    白”①明亮  ②清楚    ③公開
     

    (3)將詞與合適的解釋用線連起來。
    一望無際 使人害怕的大風(fēng)浪
    扣人心弦 使人心情十分激動
    驚濤駭浪 一眼望不到邊
    (4)閱讀第1自然段,然后填空。
    俞伯牙是
     
     時代的琴師。他曾拜
     
    為師,苦學(xué)三年,創(chuàng)作了一部名叫《
     
    》的樂曲。
    (5)仔細(xì)讀第3自然段,想一想再填空。
    俞伯牙修改樂曲時,面對的是
     
    ,身后是
     
    ,“高明的琴師”主要指點的兩種聲音是:
     
     

    (6)讀短文中畫“      ”的句子,回答句中的“他”指誰?
     

    發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:2引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀
          一個寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃[nàn   nán]的人。他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人,家家燒火做飯,款待他們。這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。
          只有一個人例外,這是一個臉色蒼白、骨瘦如[chái  cái]的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時,他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個善良的人都會這么做。于是他回答:“不,我沒有什么活兒需要您做?!?br />      這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結(jié)上下動了動,說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動,就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想,說:“我想起來了,我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒?!?br />(1)請給文中帶點字選擇正確讀音。
    (2)他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。這句話說明
     

    ①他們?nèi)狈甜B(yǎng),連起碼的禮貌都不懂。
    ②他們實在太餓,顧不上說感謝的話。
    (3)從短文中找出兩個成語:
    ①形容餓極了:
     

    ②形容極瘦:
     

    (4)這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結(jié)上下動了動,說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動,就得到這些食物!”
    ①年輕人目光灰暗的原因是什么?
     

    ②年輕人的話告訴我們什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:14引用:2難度:0.1
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