課外閱讀我能行。
二十年一杯酒二十年一杯酒
??①二十余年如一夢。當(dāng)我多年后再踏入這片烈士陵園的一刻,我的呼吸都在劇烈地顫抖著,這里埋著我最好的兄弟,最親密的戰(zhàn)友,我們曾經(jīng)一起在軍營里仰望星空,一起談?wù)撓矏鄣碾娪?,一起在邊關(guān)緝毒,種種前塵往事,宛如一個瑰麗的夢。而這個夢就在二十多年前的那一次緝毒行動中被敲碎了——他用自己的生命,換來了一個重大毒品案件的破獲。
??②我拿著酒和酒杯走到離他墓碑不遠(yuǎn)的地方,忽然發(fā)現(xiàn)一個白發(fā)蒼蒼的老人正坐在他墓前喃喃自語。老人面容憔悴,皮膚干裂,臉上布滿了歲月的滄桑,身上披著一路的風(fēng)塵。
??③“兒??!娘想你了!這么多年娘一直想來看你,可是腿腳不靈便了,不中用了?!崩先丝嘈χ妨艘幌伦约旱耐?,在那一剎那,我的心像被什么東西狠狠地扎了一下似的,痛徹心扉。“娘不識字,你老根叔給我念了你最后的那封信。你說,你要把自己的一生奉獻(xiàn)給邊關(guān),奉獻(xiàn)給祖國母親——娘不懂那么多,但娘知道,你要做的事情,肯定是對的?!?br />??④此時的我躲在不遠(yuǎn)處的墓碑后,已經(jīng)泣不成聲。老人費力地站了起來,佝僂著腰,忽然抱著墓碑放聲大哭:“兒?。∧锵肽?!”我手中的酒緩緩滑落,身子一軟,無力地靠在一座墓碑上,用頭一下下地撞著墓碑,讓疼痛來轉(zhuǎn)移內(nèi)心的酸楚。
??⑤不知什么時候老人離開了,我紅著眼睛來到他的墓碑前,為他倒?jié)M了一杯酒,然后舉起酒瓶,哽咽著說道:“兄弟,我來看你了,你為祖國母親獻(xiàn)身,是英雄,你的母親也是偉大的母親,這杯酒敬你們這對英雄的母子!”喝完酒之后,我擦干眼淚,轉(zhuǎn)身大踏步地離開了。
??⑥我的身后留下的是二十年的光陰和一杯酒。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語意思。
佝僂:形容老人脊背向前彎曲。形容老人脊背向前彎曲。
泣不成聲:哭得噎住了,出不來聲音。形容極度悲傷。哭得噎住了,出不來聲音。形容極度悲傷。
(2)給短文想一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
(3)請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
答:本文主要寫二十年后,“我”去祭奠為破獲重大毒品案件而犧牲的戰(zhàn)友,用酒表達(dá)了對英雄母子的敬佩之情。本文主要寫二十年后,“我”去祭奠為破獲重大毒品案件而犧牲的戰(zhàn)友,用酒表達(dá)了對英雄母子的敬佩之情。
(4)短文主要描寫了烈士母親的外貌、語言語言、動作動作,體現(xiàn)了她是一位 生活貧困、深明大義、痛失愛子孤獨生活貧困、深明大義、痛失愛子孤獨的母親。
(5)揣摩人物心理?!霸谀莿x那間,我的心像被什么東西狠狠地扎了一下似的,痛徹心扉。”此時此刻,“我”的心里在想:
答:你為國家獻(xiàn)出了寶貴生命,我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起照顧你母親的責(zé)任,可是我沒有做到,我不是你的好戰(zhàn)友,我愧對于你你為國家獻(xiàn)出了寶貴生命,我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起照顧你母親的責(zé)任,可是我沒有做到,我不是你的好戰(zhàn)友,我愧對于你。
(6)假如你來到了烈士陵園,看到英雄的墓碑上那年輕的臉龐,你想對這位緝毒英雄說些什么?
答:您為邊關(guān)獻(xiàn)出了寶貴的生命,您保衛(wèi)了國家的財產(chǎn)安全,您是崇高的,偉大的!我永遠(yuǎn)向您致敬!您為邊關(guān)獻(xiàn)出了寶貴的生命,您保衛(wèi)了國家的財產(chǎn)安全,您是崇高的,偉大的!我永遠(yuǎn)向您致敬!
【答案】二十年一杯酒;形容老人脊背向前彎曲。;哭得噎住了,出不來聲音。形容極度悲傷。;本文主要寫二十年后,“我”去祭奠為破獲重大毒品案件而犧牲的戰(zhàn)友,用酒表達(dá)了對英雄母子的敬佩之情。;語言;動作;生活貧困、深明大義、痛失愛子孤獨;你為國家獻(xiàn)出了寶貴生命,我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起照顧你母親的責(zé)任,可是我沒有做到,我不是你的好戰(zhàn)友,我愧對于你;您為邊關(guān)獻(xiàn)出了寶貴的生命,您保衛(wèi)了國家的財產(chǎn)安全,您是崇高的,偉大的!我永遠(yuǎn)向您致敬!
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/3 23:30:1組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
-
1.閱讀短文,完成問題
錢被刮跑以后 1月20日,長春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來,可是已經(jīng)來不及了,散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來,紛紛向四處飛揚。正在這時,只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊著:“錢跑了,快搶?。 宾畷r間整個路口喧騰起來。
這突如其來的情況,使老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說:“風(fēng)刮人又搶,這可怎么得了,錢要沒了?!蔽冶鞠氚参坷先藥拙?,可說什么好呢?
沒過多久,風(fēng)似乎小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向眾人點著頭。
人們聚集在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)??吹贸隼先擞悬c情面難卻,用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來,旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,老人略微遲疑了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍,還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們,并自言自語地說 不對 老人的話還沒說完,一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了 誰還沒把錢送來 老人忙接著說:“不是少了,是多了?!薄霸趺磿嗄兀渴悄涘e了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒錯,我在家數(shù)得清清楚楚,明明是25張,都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙σ曋?。那個小學(xué)生又喊開了:“誰又多送了?”話音剛落,只見一個中年婦女不好意思地說:“是我的,我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西,剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了,竟忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位老大爺?!闭f完,人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕松了。
(1)給下列加點的字選擇正確的讀音打鉤。
趔趄(lié liè)
(2)給文中畫直線的地方加上標(biāo)點。
(3)系上下文,解釋下列詞語。
①突如其來:
②不約而同:
(4)文中“搶錢”二字為什么要加上引號?
(5)文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”?
(6)給前四個自然段各加一個小標(biāo)題。
①發(fā)布:2025/3/4 16:0:1組卷:17引用:2難度:0.4 -
2.課外閱讀
齊白石、張大千和徐悲鴻都是我國現(xiàn)代著名畫家。
1934年,張大千畫了一幅《綠柳鳴蟬圖》。畫上是一只大蟬俯趴在柳枝上,蟬頭朝下,作欲飛狀。齊白石見了這幅畫便說:“大千此畫謬矣!蟬趴在柳枝上,欲飛時,其頭當(dāng)永遠(yuǎn)朝上,絕對不能朝下?!睆埓笄У弥螅m然沒說什么,心中卻不服氣。
1939年,張大千到四川青城山寫生。那時正值盛夏,住處附近的蟬聲此起彼伏。張大千想起齊白石的說法,不禁跑到屋外仔細(xì)觀察。只見大樹上密密麻麻爬滿了蟬,其欲飛時,都是頭朝上。張大千想起齊白石的話,不禁大為感佩。
1945年抗戰(zhàn)勝利后,徐悲鴻夫婦在家中設(shè)宴,專門招待齊白石與張大千。飯后,徐悲鴻提議請齊、張二人合作一幅繪畫作品,但要“反串”,即請齊白石畫張大千擅長畫的荷花,而張大千則畫齊白石拿手的蝦,共同組成一幅畫。張請齊先畫。齊白石乘興揮毫,用黑墨畫了三片荷葉,另又著色,用赭紅畫了兩朵荷花。接著,張大千在齊白石的圖上補(bǔ)繪了幾只小蝦,在荷葉下的水中嬉戲,動靜結(jié)合,組成了一幅完整的作品。忽然,齊白石向張大千使了個眼色,把張拉到一邊,悄悄說道:“大千先生,蝦……蝦身只有六節(jié)喲!”張大千一聽,有些疑惑,但還是在畫面上又添了些水草與水紋,把節(jié)數(shù)不準(zhǔn)確的蝦身給蓋了起來。
宴席散去,張大千回到旅舍,馬上派人買了一大簍河蝦,仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn),蝦不論大小,其身子通通只有六節(jié)。此后,張大千更佩服齊白石的繪畫功力了。
(1)聯(lián)系上下文理解詞句。
①“張大千想起齊白石的話,不禁大為感佩”,他感佩的是
②“反串”在文中指的是:
(2)文中畫“~~~~”的句子生動寫出了一幅作品的誕生過程,試發(fā)揮想象,感受繪畫的魅力,并為這幅畫擬一個名字
(3)從文中畫“____”的句子中,我們可以體會到
A、給別人提意見時語氣要委婉。
B、不管什么場合都要大膽表達(dá)自己的看法。
C、指出別人的錯誤時要照顧到他的面子。
(4)從文中可知張大千是一個發(fā)布:2025/3/4 16:30:1組卷:47引用:1難度:0.5 -
3.閱讀
一個美麗的故事??有個塌鼻子的小男孩兒,因為兩歲時得過腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方,別人寫作文能寫兩三百字,他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文,他同樣能寫得美麗如花。
??那是一次作文課,題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天,然后極認(rèn)真地寫。那次作文極短,只有三句話——我有兩個愿望。第一個是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說“:你真聰明。”第二個是,老師天天笑瞇瞇地看著我說:“你一點兒也不笨?!?br />??就是這樣一篇作文,深深地打動了老師。老師不僅給了他全班最高分,而且在班上帶感情地朗誦了這篇作文,還一筆一畫地批語道:“你很聰明,你的作文寫得非常感人。請放心,媽媽肯定會格外喜歡你的,老師肯定會格外喜歡你的,大家肯定會格外喜歡你的?!?br />??捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只小喜鵲。但他并沒有立即把作文本拿給媽媽看,他是在等待,等待一個美好的時刻。
??那個時刻終于到了,是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天,他起得特別早,把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里,信封上畫著一個塌鼻子的小男孩兒,那小男孩兒明著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽,等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來,他就甜甜地喊了聲:“媽媽。”然后笑瞇瞇地走到她跟前說:“媽,今天是您的生日,我要送您一件禮物?!?br />??媽媽笑了:“是什么?”
??“我的作文?!闭f著小男孩兒雙手遞過去那個大信封。接過信封,媽媽的心怦怦直跳……
??果然,看著這篇作文,媽媽涌出了兩行熱淚,然后一把接住小男孩兒,接得很緊很緊,仿佛他會突然間飛跑了。
(1)請摘抄一句自己喜歡的有新鮮感的語句,寫下自己喜歡的理由。
喜歡的句子:
喜歡的理由:
(2)文中小男孩寫的《愿望》這篇作文的內(nèi)容是什么?用“波浪線”劃出來。讀了小男孩的作文,你最想說什么,寫在下面的橫線上。
(3)讀到文中劃“橫線”處時,你會預(yù)測什么內(nèi)容呢,寫在下面的橫線上。
(4)用“橫線”劃出老師為小男孩的作文寫的批語。你喜歡這位老師嗎?為什么?
(5)本文題為《一個美麗的故事》,你認(rèn)為美麗體現(xiàn)在哪里,并說說理由。發(fā)布:2025/3/4 16:30:1組卷:4引用:1難度:0.8
相關(guān)試卷