試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀短文,回答問(wèn)題。
帶刺的朋友(節(jié)選)      ①第二天晚上,月亮在云縫里緩緩地游動(dòng)著,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),像是在捉迷藏。
      ②我吃完飯,剛到草棚前,就看見(jiàn)幾個(gè)圓乎乎的東西正從草棚里滾出來(lái)。??!刺猬一家出來(lái)散步了!
      ③突然,身邊傳來(lái)“汪汪”的叫聲,原來(lái)我家的大黑狗——大老黑來(lái)了。我剛想叫住它,大老黑已經(jīng)向那幾只刺猬撲去。刺猬可真鬼,一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán),灑滿月光的庭院里,如同長(zhǎng)著幾個(gè)仙人球似的。大老黑很快掉過(guò)頭去,“鳴鳴”地哀叫著溜走了。
      ④爸爸走過(guò)來(lái),笑著說(shuō):“俗話說(shuō),狗咬刺猬——無(wú)從下嘴。你瞧,大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看,可不是,它的嘴正滴著血呢。
      ⑤“刺猬身上的刺,是很好的護(hù)身法寶?!卑职纸又f(shuō),“別說(shuō)貓、狗,就是老虎,都拿它沒(méi)有辦法呀?!?br />      ⑥“真有意思,刺猬的本事太大了?!蔽腋吲d得直拍手。
(1)文中“甭說(shuō)”這個(gè)詞語(yǔ)可以用哪一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)替代?
C
C

A.沒(méi)有說(shuō)。 B.可以說(shuō)。 C.不用說(shuō)。 D.不能說(shuō)。
(2)這個(gè)片段主要寫的是
刺猬嚇退大黑狗
刺猬嚇退大黑狗
。
(3)面對(duì)大老黑的進(jìn)攻,刺猬是怎樣應(yīng)對(duì)的?在文中用波浪線畫出來(lái)。
(4)刺猬的“護(hù)身法寶”是
身上的刺
身上的刺
。
(5)從文中看,下面哪一項(xiàng)不是“我”對(duì)刺猬的感情?
D
D

A.欽佩。 B.稱贊。 C.喜愛(ài)。 D.討厭。

發(fā)布:2025/3/4 13:0:1組卷:0引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀
    只有一個(gè)地球(節(jié)選)??據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩(yíng  yín)
     
    的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)周圍裹著一層薄?。╞ó  báo)
     
    的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹(ǎi è)
     
    可親。
    ??但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有這么大,不會(huì)再長(zhǎng)大。
    (1)用“橫線”標(biāo)記出括號(hào)中的正確讀音。
    (2)選文運(yùn)用了
     
     
     
    的說(shuō)明方法。
    (3)文章以“只有一個(gè)地球”為題,你認(rèn)為正確的理解是
     
    。
    A.感慨我們這個(gè)地球既可愛(ài)又容易被破壞。
    B.告誡我們要珍惜資源,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
    (4)我們正在進(jìn)行的“垃圾分類”活動(dòng)能有效保護(hù)地球母親,為了讓更多人明白這項(xiàng)活動(dòng)的重要性,請(qǐng)你設(shè)計(jì)1條關(guān)于“垃圾分類”的宣傳語(yǔ)。
     

    發(fā)布:2025/3/5 0:30:1組卷:5引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    手術(shù)臺(tái)就是陣地(節(jié)選)      一連幾發(fā)地彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了,火苗向手術(shù)臺(tái)過(guò)來(lái)。助手們趕忙把火撲滅。擔(dān)架隊(duì)抬起做過(guò)手術(shù)的傷員,迅速向后方轉(zhuǎn)移。白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù),做了一個(gè)又一個(gè)。
    (1)讀一讀畫“         ”句子,其中“撲”讓我們感受到
     

    (2)從“爭(zhēng)分奪秒”“做了一個(gè)又一個(gè)”中,白求恩給我留下的印象是
     
    。
    (3)白求恩說(shuō)“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的意思是
     

    發(fā)布:2025/3/5 0:30:1組卷:3引用:1難度:0.6
  • 3.秋天的雨(節(jié)選)??秋天的雨,有一盒五彩繽紛的
     
    。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小(shān shàn) 
     
    子,(shān shàn) 
     
    哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了
     
    ,紅紅的
     
    像一枚枚
     
    ,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
    (1)給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
    (2)根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)處填上合適的詞語(yǔ)。
    (3)讀畫線句子,回答問(wèn)題。
    ①通過(guò)聯(lián)系上下文,我知道“頻頻”的意思是
     
    。從“頻頻點(diǎn)頭”我讀出了
     

    ②文中還有一句話和畫線句子運(yùn)用了相同的手法,請(qǐng)用“
     
    ”畫出。
    (4)讀這段文字,我知道了秋天的雨
     
    的特點(diǎn)。
    (5)想一想,秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢?發(fā)揮想象寫寫。
    你看,它把
     
    給了
     
    ,
     

    發(fā)布:2025/3/5 0:30:1組卷:3引用:1難度:0.2
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正