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課外暢游。
第一百個客人      中午用餐高峰時間過去了,原本擁擠的小吃店,客人都已散去,老板正要喘口氣翻閱報紙的時候,有人走了進來。那是一位老奶奶和一個小男孩。
“牛肉湯飯一碗要多少錢呢?”老奶奶坐下來拿出錢袋數(shù)了數(shù)錢,叫了一碗熱氣騰騰的湯飯。老奶奶將碗推到孫子面前,小男孩吞了吞口水望著老奶奶說:“奶奶,您真的吃過午飯了嗎?”“當然了?!崩夏棠毯粔K蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼的工夫,小男孩就把一碗湯飯吃個精光。
      老板看到這幅景象,走到兩個人面前說:“老太太,恭喜您,您今天運氣真好,是我們的第一百個客人,所以免費。”之后過了一個多月的某一天,小男孩蹲在小吃店對面像在數(shù)著什么東西,使得無意間望向窗外的老板嚇了一大跳。
      原來小男孩每看到一個客人走進店里,就把小石子放進他畫的圓圈里,但是午餐時間都快過去了,小石子卻連五十顆都不到。
      心急如焚的老板打電話給所有的老顧客:“很忙嗎?沒什么事,我要你來吃碗湯飯,今天我請客?!敝?,客人開始一個接一個到來。“八十一,八十二,八十三……”小男孩數(shù)得越來越快了。終于,當?shù)诰攀艂€小石子被放進圓圈的那一刻,小男孩匆忙拉著老奶奶的手進了小吃店。
“奶奶,這一次換我請客了?!毙∧泻⒂行┑靡獾卣f。真正成為第一百個客人的老奶奶,讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前老奶奶一樣,含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。
“也送一碗給那小男孩吧?!崩习迥镉谛牟蝗痰卣f。
“那小男孩現(xiàn)在正在學習不吃東西也會飽的道理哩!”老板回答。
      呼?!缘媒蚪蛴形兜睦夏棠虇栃O子:“要不要留一些給你?”
      沒想到小男孩卻拍拍他的小肚子,對老奶奶說:“不用了,我很飽,奶奶您看……”
(有改動)
(1)給下列加點字選擇正確的讀音,畫“√”。
①咀(jiáo jué)
jué
jué

津有味( jīn jīng)
jīn
jīn

(2)理解第2自然段中“一晃眼”的意思,并寫出幾個與它意思相同的詞語。(不少于兩個)
“一晃眼”形容時間極短。這樣的詞語還有:一眨眼、一剎那、一瞬間、霎時等。
“一晃眼”形容時間極短。這樣的詞語還有:一眨眼、一剎那、一瞬間、霎時等。

(3)“那小男孩現(xiàn)在正在學習不吃東西也會飽的道理哩!”你能理解老板這句話的含義嗎?將你的理解寫在下面吧!
小男孩受奶奶的感染,學到了一種先人后己的高尚品質,這也是小男孩孝順奶奶的一種具體表現(xiàn)。這句話反映了老板對小男孩的贊揚。
小男孩受奶奶的感染,學到了一種先人后己的高尚品質,這也是小男孩孝順奶奶的一種具體表現(xiàn)。這句話反映了老板對小男孩的贊揚。

(4)“心急如焚的老板打電話給所有的老顧客”,從這里可以看出老板是一個怎樣的人?
老板是一個善良、善解人意、為他人著想的人。
老板是一個善良、善解人意、為他人著想的人。

【考點】記敘文
【答案】jué;jīn;“一晃眼”形容時間極短。這樣的詞語還有:一眨眼、一剎那、一瞬間、霎時等。;小男孩受奶奶的感染,學到了一種先人后己的高尚品質,這也是小男孩孝順奶奶的一種具體表現(xiàn)。這句話反映了老板對小男孩的贊揚。;老板是一個善良、善解人意、為他人著想的人。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/12 7:30:1組卷:101引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了。”又對我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓、教導”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當放學回家,他就結合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷。”
          看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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