閱讀《先天下之憂而憂,后天下之樂而樂》,完成下面小題。
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂何永康??①與民同憂,與民同樂,堪稱美德。然而,北宋文學(xué)家范仲淹并不滿足于此,他提出了更高的要求:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。這“先”“后”二字,大有深意,值得我們認(rèn)真領(lǐng)悟。
??②當(dāng)天下人未憂之時(shí),你能體察到潛伏著的危機(jī),并因此食不甘咮、夜不成寐,是為“先憂”。1958年,當(dāng)許多人被“浮夸風(fēng)”刮暈了頭,敲鑼打鼓,喜氣洋洋跑步進(jìn)入“共產(chǎn)主義”的時(shí)候,彭德懷同志卻緊鎖著眉頭,日夜擔(dān)心我們的社會(huì)主義家業(yè)有可能毀于一旦,我們黨長(zhǎng)期以來形成的群眾路線和實(shí)事求是作風(fēng)有可能被置諸腦后。實(shí)踐證明:他憂對(duì)了。人們痛定思痛,越發(fā)感到這種“先憂”精神的可貴。
??③“先憂”者并不是天生的“先知”者。彭德懷同志之所以能夠想得深一些,看得遠(yuǎn)一些,操心得早一些,是因?yàn)樗⒅貙?shí)事求是,堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題。為了弄清事情的真相,他不辭辛勞,走訪了那么多鄉(xiāng)村和工廠,搞了那么多深入細(xì)致的調(diào)查研究,方才確信自己不是“杞人憂天”,而是有理有據(jù),非憂不可;否則,愧對(duì)祖國(guó)和人民。
??④“先憂”者還必須是“先行”者。閉門憂思,袖手嘆息,無益于天下,無助于變“憂”為“樂”的歷史進(jìn)程。這不僅需要有見識(shí),而且需要有膽略,有為民請(qǐng)命、為國(guó)獻(xiàn)身的社志豪情?!跋葢n”者往往是少數(shù),要想沖破世俗的偏見,要想頂住各種各樣的壓力,沒有一點(diǎn)舍身取義、“以額叩關(guān)”的精神,是很難堅(jiān)持下去的。當(dāng)然,“先行”者不等于是“獨(dú)來獨(dú)往”的英雄,要想行之有效,必須喚起民眾,并肩攜手而行;否則,只能是“斯人獨(dú)憔悴”,“舉杯銷愁愁更愁”。彭德懷不怕罷官,挺身而出,上“萬言書”,用自己的行動(dòng)向千萬人鳴響了警鐘;沒有這樣的金石之言,就不會(huì)有今天的歡樂詩篇。
??⑤當(dāng)憂轉(zhuǎn)化為樂之后,“先憂”者應(yīng)當(dāng)如何行事呢?應(yīng)當(dāng)“后樂”。如果自恃有功,認(rèn)為自己有先見之明,有先行之苦,就理所當(dāng)然地爭(zhēng)享受,爭(zhēng)權(quán)利,樂于天下人之先,那簡(jiǎn)直意味著背叛!“先樂”可恥,“與民同樂”好不好呢?一般來說,這是無可非議的美德。但是,作為一個(gè)共產(chǎn)黨人,或者是有志于共產(chǎn)主義事業(yè)的人,這樣的標(biāo)準(zhǔn)就顯得太低了。因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)的觀念看,我們目前的“樂”還僅僅是“小樂”,比起共產(chǎn)主義的燦爛前景來,它委實(shí)太微不足道了。愿為共產(chǎn)主義奮斗到生命最后一刻的戰(zhàn)士,難道可以滿足于一得之功,躺在小小的安樂窩里做美夢(mèng)嗎?再者,當(dāng)過去的“憂”轉(zhuǎn)化為今天的“樂”之后,又會(huì)醞釀著新“憂”,這是由事物的矛盾法則所決定的。我們?cè)跄軌颉皹范鼞n”呢?所以,正確的態(tài)度是居安思危,永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)“先憂者”,永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)“后樂”的傻子。
??⑥愿先憂后樂精神長(zhǎng)在,愿我們的生命其樂無窮!
(1)本文作者的觀點(diǎn)是什么?
(2)請(qǐng)結(jié)合②③小節(jié)談?wù)勛髡咧v述彭德懷同志事例的作用分別是什么?
(3)閱讀文章,結(jié)合自己的生活,談?wù)劇跋忍煜轮畱n而憂”思想在今天的意義。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/9/10 8:0:9組卷:9引用:3難度:0.5
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1.閱讀下面的文字,完成問題。
不求甚解 ①一般人常常以為,對(duì)任何問題不求甚解都是不好的。其實(shí)也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度,但是,盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。
②不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道:“_____”人們往往只抓住他說的前一句話,而丟了他說的后一句話,因此,就對(duì)陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意,這是何苦來呢?他說的前后兩句話緊緊相連,交互闡明,意思非常清楚。這是古人讀書的正確態(tài)度,我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí),完全不應(yīng)該對(duì)他濫加粗暴的不講道理的非議。
③應(yīng)該承認(rèn),好讀書這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或者不喜歡讀書,那么,無論說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了。因?yàn)椴蛔x書就不了解什么知識(shí),不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書,這才有起碼的發(fā)言權(quán)。真正把書讀進(jìn)去了,越讀越有興趣,自然就會(huì)慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書,特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作,那除了狂妄自大的人以外,誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣,全在于會(huì)意。對(duì)于這一點(diǎn),陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。所以,他每每遇到真正會(huì)意的時(shí)候,就高興得連飯都忘記吃了。
④這樣說來,陶淵明主張讀書要會(huì)意,而真正的會(huì)意又很不容易,所以只好說不求甚解了??梢娺@不求甚解四字的含義,有兩層:一是表示虛心,目的在于勸誡學(xué)者不要驕傲自負(fù),以為什么書一讀就懂,實(shí)際上不一定真正體會(huì)得了書中的真意,還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是不求甚解為好;二是說明讀書的方法,不要固執(zhí)點(diǎn),咬文嚼字,而要前后貫通,了解大意。這兩層意思都很重要,值得我們好好體會(huì)。
⑤列寧就曾經(jīng)多次批評(píng)普列漢諾夫,說他自以為熟讀馬克思的著作,而實(shí)際上對(duì)馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對(duì)于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作,也應(yīng)該抱虛心的態(tài)度,切不可以為都讀得懂,其實(shí)不懂的地方還多得很哩!要想把經(jīng)典著作讀透,懂得其中的真理,并且正確地用來指導(dǎo)我們的工作,還必須不斷努力學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)得好,就不能死讀,而必須活讀,就是說,不能只記住經(jīng)典著作的一些字句,而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。
⑥在這一方面,古人的確有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲的《英雄記鈔》說,諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書,“三人務(wù)于精熟,而亮獨(dú)觀其大略”??磥碇T葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多,因?yàn)橛^其大略的人,往往知識(shí)更廣泛,了解問題更全面。
⑦當(dāng)然,這也不是說,讀書可以馬馬虎虎,很不認(rèn)真。絕對(duì)不應(yīng)該這樣。觀其大略同樣需要認(rèn)真讀書,只是不死摳一字一句,不因小失大,不為某一局部而放棄了整體。
……
⑧經(jīng)驗(yàn)證明,有許多書看一遍兩遍還不懂得,讀三遍四遍就懂得了;或者一本書讀了前面有許多不懂的地方,讀到后面才豁然貫通;有的書昨天看不懂,過些日子再看才懂得;也有的似乎已經(jīng)看懂了,其實(shí)不大懂,后來有了一些實(shí)際知識(shí),才真正懂得它的意思。因此,重要的書必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。
(1)請(qǐng)?jiān)诘冖诙螜M線上準(zhǔn)確填寫《五柳先生傳》中的相關(guān)語句。
(2)第⑥段說,“亮獨(dú)觀其大略”,請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“觀其大略”的看法。發(fā)布:2024/12/26 23:30:2組卷:0引用:3難度:0.5 -
2.閱讀下面的選文,完成下列各題。
間歇性努力,不是真正的努力
蘆屋主人
有個(gè)國(guó)外的朋友給我介紹了一個(gè)客戶,他給我打電話,說客戶想親自過來考察。他還說,你的英文應(yīng)該很好了吧,記得你以前一直在學(xué)。
聽得我慚愧得想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
說起我的學(xué)英語之路,那是真的從沒放棄過,直到現(xiàn)在還在學(xué)著,算起來,也有十幾年了。
從大學(xué)畢業(yè)起,為了提高口語,我報(bào)了無數(shù)個(gè)培訓(xùn)班。記得當(dāng)時(shí)白天上班,晚上還頂著呼呼寒風(fēng),手上抓著食物,走在人行橋上,匆匆趕去學(xué)英語,可以說很努力了。只是后來和健身一樣,總有一段時(shí)間會(huì)停下來。
如果說沒有一點(diǎn)進(jìn)步也不是,確實(shí)進(jìn)步了,從以前的入門到現(xiàn)在的初級(jí)階段,我能用口語簡(jiǎn)單交流了,但這么一點(diǎn)進(jìn)步居然用了十幾年時(shí)間,浪費(fèi)了多少時(shí)間和金錢。
如果,我當(dāng)初一直堅(jiān)持下來,每天一點(diǎn)點(diǎn),哪怕只是每天幾個(gè)單詞硬背下來,現(xiàn)在也該有一萬多的詞匯量了。朋友打電話來,我也就能很自豪地馬上答應(yīng)他了,可惜沒有如果。
真正的努力就是不間斷地、堅(jiān)持不懈地做一件事,直到把它做好做精。
(摘自《今日文摘》2019年第11期)
(1)為什么“我慚愧得想找個(gè)縫鉆進(jìn)去”?
(2)同學(xué)們圍繞“努力”展開討論,有人認(rèn)可作者的觀點(diǎn),有人認(rèn)為只要努力了就可以。請(qǐng)寫一段文字表明你的觀點(diǎn)并加以闡述。
寫作提示:①可以同意以上某種觀點(diǎn),也可以有自己的看法;②不少于100字。發(fā)布:2024/12/6 21:0:1組卷:15引用:5難度:0.7 -
3.閱讀下文,完成后面小題
學(xué)會(huì)與自己相處 ①社會(huì)交往是人的基本需求,但人的一生,或多或少都要面對(duì)如何與自己相處。哲學(xué)家芝諾曾被問及“誰是你的朋友”。他說:“另一個(gè)自我?!睂W(xué)會(huì)與自己相處,其實(shí)就是找到另一個(gè)自己--把腳步放慢,給自己更多的時(shí)間去觀察、去思考,成為一個(gè)能夠充滿智慧的人。
②現(xiàn)實(shí)中,有些人習(xí)慣于gōngchóu交錯(cuò)、熙來攘往,一旦一個(gè)人獨(dú)處就變得快要窒息、難以忍受;一些人有時(shí)也想安靜下來給自己“充充電”,思考關(guān)于工作或人生的問題,但總是擋不住喧囂與世俗的誘惑,像旋轉(zhuǎn)的陀螺一般總也停不下來。長(zhǎng)此以往,只會(huì)使自己的思想水平和工作業(yè)績(jī)陷入“雙低谷循環(huán)”。
③學(xué)會(huì)與自己相處,不是追求寂寞、封閉自我,更不是對(duì)自身的交往能力設(shè)限,而是讓自己的心靈變得祥和安寧,心境變得清澈如水,在沉潛中默默提升自己的境界?;厮輾v史,李時(shí)珍寫《本草綱目》用了27年,徐霞客寫《徐霞客游記》用了34年,達(dá)爾文寫《物種起源》用了27年,馬克思寫《資本論》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力,沒有獨(dú)處時(shí)的思考,這些成就是很難取得的。如今,在一些發(fā)達(dá)國(guó)家,不少年輕人會(huì)選擇給自己安排一個(gè)“間隔年”,以便在一段相對(duì)安靜的生活中思索人生、規(guī)劃未來。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)與社會(huì)打交道的同時(shí),也應(yīng)學(xué)會(huì)與自己相處,葆有享受獨(dú)處的積極心態(tài)。
④與自己相處,前提是保持高尚的價(jià)值追求。有什么樣的人生追求,就會(huì)有什么樣的人生選擇。應(yīng)當(dāng)自覺校準(zhǔn)人生坐標(biāo),培養(yǎng)自省、敬畏、慎獨(dú)意識(shí),通過對(duì)生命的深邃思考、高尚的價(jià)值追求,排除外界紛擾對(duì)內(nèi)心的侵襲。提升與自己相處的能力,關(guān)鍵在于養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。知識(shí)是提升修養(yǎng)的精神食糧,應(yīng)當(dāng)善于把零星的時(shí)間“焊接”起來,以永不滿足的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)充實(shí)自己、豐富自己,用知識(shí)的力量抵御精神空虛、意志消沉。激發(fā)與自己相處的智慧,貴在增強(qiáng)直面現(xiàn)實(shí)的思辨能力。與自己相處并非與世隔絕、離群索居,而是在人群中保持一定程度的獨(dú)立,應(yīng)當(dāng)以思辨的眼光看待和分析事物,瞄準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)問題,努力獲得更多規(guī)律性認(rèn)識(shí)。
⑤一個(gè)民族,總要有一些仰望星空的人。學(xué)會(huì)與自己相處、享受與自己相處,是接近星空的有益嘗試。我們與其在喧囂中消耗光陰,不如借助與自己相處延伸生命、蓄積力量。
(1)看拼音寫漢字:
gōng chóu
(2)“學(xué)會(huì)與自己相處”在文中的意思是
(3)以下這段文字在文中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬?!--BA-->
人生之路,精彩也罷,平淡也罷,總要路過一段段不同的風(fēng)景。善于與自己獨(dú)處,可以說是一種思想境界、能力素養(yǎng),也是一種生活方式、人生格局。然而,與自己相處的能力并 非天然可以習(xí)得,需要有針對(duì)性地勤加磨礪,不斷鍛造個(gè)人的意志品質(zhì)。
A.①②段之間
B.②③段之間
C.③④段之間
D.④⑤段之間
(4)有人認(rèn)為第③段中李時(shí)珍、徐霞客等人的事例不適合作為論據(jù),你認(rèn)為是否適合?說說你的看法。發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:51引用:1難度:0.7