請(qǐng)你接著下面的一段話往下寫(xiě)，注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)等。重點(diǎn)寫(xiě)好人物之間的對(duì)話。
（bō）璃（lí）打碎以后
中午，校園里靜悄悄的。小明到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球。“啪”的醫(yī)一聲，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到了學(xué)校，大家議論紛紛，小明的心里矛盾極了。

班長(zhǎng)王強(qiáng)第一個(gè)走進(jìn)教室，他站在教室門(mén)口就發(fā)現(xiàn)他們教室的一塊玻璃碎了。他發(fā)現(xiàn)小明在教室，馬上問(wèn)：“小明，你看見(jiàn)誰(shuí)把咱們班的玻璃打碎了嗎？”小明慢吞吞的說(shuō)：“我--我沒(méi)有看見(jiàn)，不知道是誰(shuí)打的?！毙∶飨氤姓J(rèn)是自己打的，可他怕被同學(xué)們責(zé)罵，想了想沒(méi)有承認(rèn)。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，議論是誰(shuí)打破了玻璃。開(kāi)始批評(píng)打玻璃的同學(xué)不負(fù)責(zé)任，品質(zhì)惡劣，還商量準(zhǔn)備調(diào)監(jiān)控。小明越聽(tīng)越害怕，最后他鼓足勇氣站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“是我，是我踢球時(shí)不小心打碎了玻璃。”大家聽(tīng)了后，微笑著向他走來(lái)，告訴他，犯了錯(cuò)，及時(shí)改正不算晚。

班長(zhǎng)王強(qiáng)第一個(gè)走進(jìn)教室，他站在教室門(mén)口就發(fā)現(xiàn)他們教室的一塊玻璃碎了。他發(fā)現(xiàn)小明在教室，馬上問(wèn)：“小明，你看見(jiàn)誰(shuí)把咱們班的玻璃打碎了嗎？”小明慢吞吞的說(shuō)：“我--我沒(méi)有看見(jiàn)，不知道是誰(shuí)打的?！毙∶飨氤姓J(rèn)是自己打的，可他怕被同學(xué)們責(zé)罵，想了想沒(méi)有承認(rèn)。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，議論是誰(shuí)打破了玻璃。開(kāi)始批評(píng)打玻璃的同學(xué)不負(fù)責(zé)任，品質(zhì)惡劣，還商量準(zhǔn)備調(diào)監(jiān)控。小明越聽(tīng)越害怕，最后他鼓足勇氣站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“是我，是我踢球時(shí)不小心打碎了玻璃?！贝蠹衣?tīng)了后，微笑著向他走來(lái)，告訴他，犯了錯(cuò)，及時(shí)改正不算晚。