恰到好處的掌聲      1991年，一位來(lái)自遼寧沈陽(yáng)的父親帶著9歲的兒子，來(lái)到北京尋找他們的音樂(lè)夢(mèng)。可是，父子倆一無(wú)關(guān)系、二無(wú)背景，僅憑著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，根本不足以引起音樂(lè)界的重視。為了能夠待在京城，父親費(fèi)盡周折，勉強(qiáng)將兒子送進(jìn)了一家小學(xué)?！?br />      兒子的特長(zhǎng)是彈鋼琴，父親花高價(jià)聯(lián)系了一位有名的鋼琴師上輔導(dǎo)課。第一天，鋼琴師只教了兒子一段簡(jiǎn)單樂(lè)譜，就搖起了腦袋：這孩子，腦子比一般人笨，反應(yīng)也慢，肯定上不了中央音樂(lè)學(xué)院的，趁早改行吧！結(jié)果，性格倔強(qiáng)的兒子當(dāng)場(chǎng)就和老師吵了起來(lái)，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散。
      看著不爭(zhēng)氣的兒子，父親心里一陣難過(guò)：“這些年，爸爸辭職、賣房子，背井離鄉(xiāng)，到處求人，我所做的這一切不都是為了你能學(xué)好鋼琴，將來(lái)上中央音樂(lè)學(xué)院?jiǎn)?？你現(xiàn)在卻成了這個(gè)樣子……”兒子的倔勁又上來(lái)了，說(shuō)  爸  我再也不學(xué)琴了  我想回沈陽(yáng)     經(jīng)過(guò)又一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)之后，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開(kāi)北京了。
      在父子倆動(dòng)身的當(dāng)天，接到了一個(gè)意外的通知：兒子所在的小學(xué)辦晚會(huì)，老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說(shuō)我笨，反應(yīng)慢，我再也不摸琴了！幾位老師都很奇怪：彈得好好的，怎么說(shuō)不彈就不彈了？不摸琴？你父親送你來(lái)北京，不就是為了學(xué)琴的嗎？然而，____老師們?cè)趺醋龉ぷ?，兒子____表示再也不再摸琴了。
      他們的爭(zhēng)執(zhí)引來(lái)了一群好奇的觀眾，那就是兒子班上的同學(xué)。接下來(lái)，令兒子感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語(yǔ)地幫著勸開(kāi)了：彈吧，我們都喜歡聽(tīng)你彈琴！在我們心中，你的鋼琴是彈得最棒的！那天晚上，兒子流著淚，以從未有過(guò)的激情，彈奏了幾支中外名曲。臺(tái)下的聽(tīng)眾們?nèi)绨V如醉，掌聲四起，經(jīng)久不息。兒子站起身來(lái)，一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬，在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個(gè)改變一生的決定；我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！
      憑著過(guò)人的自信加努力，兩年后，幾子以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附小；10年之后，他成了中央音樂(lè)學(xué)院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽(yù)為百年不遇的鋼琴天才郎朗。
      成名之后，很多人問(wèn)起郎朗成功的秘訣，郎朗無(wú)一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊的晚會(huì)，提及激勵(lì)自己上路的掌聲。后來(lái)，一位記者在專訪中動(dòng)情地寫(xiě)道：這些掌聲，是對(duì)草根藝術(shù)的肯定。盡管它們不是出自名人大腕，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂(lè)天才。
（1）聯(lián)系上下文解釋成語(yǔ)的意思。
背井離鄉(xiāng)：

離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)，到外地生活。

離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)，到外地生活。

經(jīng)久不息：

意思是持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，停不下來(lái)。

意思是持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，停不下來(lái)。

（2）在下面句子的橫線內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
然而，

無(wú)論

無(wú)論

老師們?cè)趺醋龉ぷ?，兒?

都

都

表示再也不再摸琴了。
（3）給短文第4自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
兒子的倔勁又上來(lái)了，說(shuō)

：“

：“

爸

，

，

我再也不學(xué)琴了

！

！

我想回沈陽(yáng)

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（4）短文題目《恰到好處的掌聲》的含義應(yīng)是

③

③

①這個(gè)掌聲恰好合適。
②這個(gè)掌聲是郎朗成功的秘訣。
③這掌聲肯定了郎朗的藝術(shù)才華并鼓勵(lì)著他走向成功。
④這掌聲肯定了鋼琴藝術(shù)，拯救了郎朗。
（5）這篇短文使你受到哪些啟發(fā)？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一寫(xiě)。

當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，我們要鼓勵(lì)他，給他前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，不要?dú)怵H，不要輕易放棄，要戰(zhàn)勝困難，勇敢前行。家長(zhǎng)對(duì)我們可謂用心良苦，我們要珍惜機(jī)會(huì)，要懂得感恩。

當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，我們要鼓勵(lì)他，給他前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，不要?dú)怵H，不要輕易放棄，要戰(zhàn)勝困難，勇敢前行。家長(zhǎng)對(duì)我們可謂用心良苦，我們要珍惜機(jī)會(huì)，要懂得感恩。