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??小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧小城好像籠罩在一
片片紅云中。
??小城的公因更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每連休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
（1）文段主要介紹了海濱小城的 庭院庭院、公園公園的景色。
（2）文中畫(huà)“橫線”的句子采用了什么修辭手法？AA
A.比喻
B.擬人
C.夸張
（3）“排開(kāi)的綠絨大傘”，寫(xiě)出了榕樹(shù)哪方面的特點(diǎn)？BB
A.樹(shù)高
B.樹(shù)大
C.樹(shù)多
（4）形容鳳凰樹(shù)的花開(kāi)得多的詞語(yǔ)是 熱鬧熱鬧，它的反義詞是 冷清。冷清。
【答案】庭院；公園；A；B；熱鬧；冷清。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 16:30:1組卷：6引用：1難度：0.4
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1． 自2020年以來(lái)，新型冠狀病毒在全球蔓延，給全球各個(gè)國(guó)家?guī)?lái)極大挑戰(zhàn)。截至2021年9月22日，已有185個(gè)國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)德?tīng)査儺惗局旮腥菊摺＝?，五?）班同學(xué)開(kāi)展了以“戰(zhàn)疫”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成練習(xí)。
①活動(dòng)中，班長(zhǎng)向全班同學(xué)展示了如圖，從圖中你得到了什么信息？
②春節(jié)臨近，人員流動(dòng)和聚集給防疫帶來(lái)巨大的壓力。很多同學(xué)認(rèn)為已經(jīng)接種過(guò)新冠疫苗，沒(méi)啥好擔(dān)心的，甚至不用采取任何防疫措施，結(jié)合平時(shí)了解到的相關(guān)防疫知識(shí)，你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？
③疫情給同學(xué)們帶來(lái)一些負(fù)面情緒，請(qǐng)你寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，鼓舞大家戰(zhàn)勝疫情的決心。發(fā)布：2025/3/4 19:30:1組卷：6引用：2難度：0.5 -
2．閱讀
秋葉??楓樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)小手掌，火紅火紅的。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，金黃金黃的。秋風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)的葉子像在漫天飛舞的一只只花蝴蝶。
??秋天的樹(shù)林美極了！
（1）短文一共有個(gè)自然段。第1自然段有句話。
（2）短文寫(xiě)了種樹(shù)葉，這幾種樹(shù)葉分別像什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
（3）請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。
（4）說(shuō)一說(shuō)：你喜歡秋天的樹(shù)林嗎？為什么？楓樹(shù)葉 像小扇子 銀杏葉 像花蝴蝶 梧桐葉 像小手掌
我秋天的樹(shù)林，因?yàn)?。發(fā)布：2025/3/4 19:30:1組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．閱讀《美麗的興凱湖》（節(jié)選）做題。
??它不是海，卻像海一樣遼闊，像海一樣磅礴。從遙遠(yuǎn)的地平線上聚集的白色波濤，連接成一道道雷墻，鼓動(dòng)著，喧囂著，一齊奔涌向前。一段波濤從高處跌落了，另一段波濤又卷起來(lái)，彼此呼喚著，牽扯著，追趕著，或迎著旭日，或馱著曉月，一排排向岸邊撲來(lái)。
??有時(shí)候，興凱湖很溫柔，很平靜，平靜得沒(méi)有一絲波紋，一點(diǎn)浪花。澄澈的湖水盡頭與天空的青黛色連成一體，讓你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鳥(niǎo)兒在飛翔，你卻辨不清是貼水低掠還是在高空振翅。藍(lán)天上飄拂的白云倒映在水面，清晰異常，使你覺(jué)得自己也變成了一只鳥(niǎo)兒，正在云天翱翔。
（1）第1自然段主要運(yùn)用了態(tài)描寫(xiě)的方法，突出了興凱湖的特點(diǎn)。
（2）在文中把直接描寫(xiě)興凱湖平靜的句子用直線劃出來(lái)。
（3）為了突出興凱湖的靜，作者用和作襯托，進(jìn)一步表現(xiàn)出了水天一色給人的感受。發(fā)布：2025/3/4 19:30:1組卷：1引用：1難度：0.5