實驗分析和探究是獲得化學(xué)知識的重要途徑。某化學(xué)興趣小組設(shè)計并動手完成如圖所示的實驗，請回答有關(guān)問題：（提示：氨氣（NH₃）密度比空氣小，氨水能使酚酞溶液變紅）

（1）小連同學(xué)做了圖Ⅰ的對比實驗，取兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，將栓塞慢慢推入，發(fā)覺空氣容易被壓縮，該實驗從微觀角度證明了

氣體分子間隔比液體分子間隔大

氣體分子間隔比液體分子間隔大

。
（2）小江同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒炋骄糠肿拥闹R，觀察到乙燒杯中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，該實驗無法說明的有

C

C

（填序號）。
A．濃氨水具有揮發(fā)性
B．氨分子是不斷運動的
C．氨分子質(zhì)量很小
（3）小組同學(xué)討論后，共同設(shè)計了如圖Ⅲ裝置繼續(xù)探究微粒的相關(guān)知識。在實驗中觀察到

a

a

（填“a”或“b”）處的棉花團(tuán)先變成紅色；微熱Ⅴ管處的濃氨水，發(fā)現(xiàn)棉花團(tuán)變紅的速率會

加快

加快

（填“變慢”或“加快”），應(yīng)用的原理是

溫度越高分子運動速率越快

溫度越高分子運動速率越快

。
（4）圖Ⅱ?qū)嶒炦^程中，小組同學(xué)都聞到刺鼻的氣味，讓人很不舒服，請說說本實驗設(shè)計不足或有待改進(jìn)的地方

應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行

應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行

。
（5）小組同學(xué)對氨水的制取產(chǎn)生了興趣，查閱資料后獲悉，氨氣（NH₃）溶于水可制得氨水，而氨氣的一種合成方法微觀示意圖如圖Ⅳ所示，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為

氫氣+氮氣→氨氣

氫氣+氮氣→氨氣

，屬于

化合反應(yīng)

化合反應(yīng)

（填基本反應(yīng)類型）。