閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
心中有對(duì)美好集體的憧憬,腳下有建設(shè)美好集體的力量。美好集體是從不完美一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)起來(lái)的,它的成長(zhǎng)有你、有我、有他,有我們大家共同的努力。
以下是初一(3)班同學(xué)在創(chuàng)建美好集體中的三個(gè)困惑,請(qǐng)你幫助解答。
情景一 班級(jí)里有幾個(gè)同學(xué)喜歡打乒乓球,他們彼此有聊不完的話題,學(xué)校的乒乓球比賽中,他們幾個(gè)是班級(jí)的頂梁柱。另外他們幾個(gè)同學(xué)的行動(dòng)一致,只要其中一人與班上其他人發(fā)生爭(zhēng)端,另外幾個(gè)馬上出手相助。
情景二 放學(xué)路上,突然下起了雨,小麗悄悄從后面給小紅撐起了雨傘;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小強(qiáng)不小心受傷了,同學(xué)們背的背,抬的抬,迅速將他送到了醫(yī)務(wù)室;最近一段時(shí)間,小輝因病不能上學(xué),同學(xué)們組成互助小組,輪流去給他補(bǔ)課……
(1)他們的存在表明集體中存在著 小群體小群體,如果他們將自身利益置于集體利益之上,就會(huì)變成 小團(tuán)體主義小團(tuán)體主義。
(2)此情此景說(shuō)明了美好的集體是 充滿關(guān)懷和友愛(ài)的。充滿關(guān)懷和友愛(ài)的。
(3)古語(yǔ)說(shuō):“千人同心,則得千人之力;萬(wàn)人異心,則無(wú)一人之用?!奔w的力量來(lái)源于什么?
【答案】小群體;小團(tuán)體主義;充滿關(guān)懷和友愛(ài)的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/13 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.3
相似題
-
1.面對(duì)三人一群,五人一伙的“小群體”,有的家長(zhǎng)、老師擔(dān)心他們不務(wù)正業(yè)而影響學(xué)習(xí),擔(dān)心交友不慎而影響發(fā)展,于是發(fā)動(dòng)種種攻勢(shì),意欲拆散“小群體”,有的還采取強(qiáng)制性手段加以阻止。為了不讓家長(zhǎng)、老師擔(dān)心,在“小群體”中我們應(yīng)該( )
①相互理解,相互幫助
②相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步
③取長(zhǎng)補(bǔ)短,增長(zhǎng)才干
④路見(jiàn)不平,拔刀相助發(fā)布:2024/12/27 23:0:6組卷:9引用:2難度:0.7 -
2.進(jìn)入七年級(jí)后,小奇與小學(xué)時(shí)同班的幾個(gè)男同學(xué)特別要好,大家組成了“風(fēng)云聯(lián)盟”。下列他們的行為和活動(dòng)正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/9 19:0:2組卷:89引用:6難度:0.8 -
3.在集體生活中,一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。下列關(guān)于小群體的認(rèn)識(shí)正確的是( )
發(fā)布:2024/11/19 20:30:2組卷:86引用:11難度:0.8