課內(nèi)閱讀。
他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進(jìn)花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。只有那個(gè)小男孩沒有跑開，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾?，拆除了圍墻。
（1）本段選自課文 《巨人的花園》《巨人的花園》，作者是 英國英國（國家）的 王爾德王爾德。
（2）文中畫“ ”的句子可以用 BB來形容。
A．大步流星
B．躡手躡腳
C．落荒而逃
D．昂首闊步
（3）從加點(diǎn)詞語“悄悄地”“輕輕”可以感受到 巨人變得態(tài)度溫和、和善巨人變得態(tài)度溫和、和善。
（4）文中哪個(gè)句子表現(xiàn)巨人徹底改正了錯(cuò)誤？用波浪線“ ”畫出來。
（5）童話世界里多奇妙呀！請用橫線畫出文中讓你感受到奇妙的句子。
（6）發(fā)揮想象，把孩子們在巨人的花園里盡情玩耍的情景寫下來。
巨人改變了自己冷酷的態(tài)度，不再把孩子們趕出花園。孩子們可以在花園里盡情地玩耍。有的捕蝴蝶，有的捕鳴蟬，有的捉迷藏，還有的跟隨巨人給花除害蟲。他們玩得可開心啦！巨人改變了自己冷酷的態(tài)度，不再把孩子們趕出花園。孩子們可以在花園里盡情地玩耍。有的捕蝴蝶，有的捕鳴蟬，有的捉迷藏，還有的跟隨巨人給花除害蟲。他們玩得可開心啦！
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】《巨人的花園》；英國；王爾德；B；巨人變得態(tài)度溫和、和善；巨人改變了自己冷酷的態(tài)度，不再把孩子們趕出花園。孩子們可以在花園里盡情地玩耍。有的捕蝴蝶，有的捕鳴蟬，有的捉迷藏，還有的跟隨巨人給花除害蟲。他們玩得可開心啦！
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：97引用：2難度：0.3
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1．課內(nèi)閱讀
《賣火柴的小女孩》 ……她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了?！?br /> 第二天清晨，這個(gè)小女孩坐地墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗?！八氚炎约号鸵幌隆！比藗冋f。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）這段話選自丹麥作家寫的一文。
（2）讀讀選段回答問題。
①飛到那沒有寒冷，沒有饑餓的，也沒有痛苦的地方去了。（這句話是什么意思？）
②她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（對這句話中的兩個(gè)“幸?！保闶窃鯓永斫獾?？
（3）在文中找出兩組意思相反的詞。
（4）用“ ”畫出小女孩子幻想的句子。從中你體會(huì)到什么？發(fā)布：2025/3/1 12:0:2組卷：3引用：1難度：0.1 -
2．課內(nèi)閱讀運(yùn)用。
半 截 蠟 燭 （片段） 時(shí)間一分一秒地過去。這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去搬些柴來生個(gè)火吧?！闭f著，伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。中尉快步趕上前，（厲 歷）聲喝（hē hè ）道：“你不用蠟燭就不行嗎？”一把奪回燭臺(tái)。孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了。在斗爭的最后時(shí)刻，他從（cóng cōng）容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。燭焰搖（曳 葉），發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛（fó fú）成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sì shì）乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。
（1）在括號(hào)里選擇正確的讀音和詞語，用“---”畫出來。
（2）“從容”的意思是，本文指的是。
（3）把文中畫橫線句子的蘊(yùn)含著的意思寫在下面的橫線上。
（4）面對著越來越短的蠟燭，杰克會(huì)想些什么呢？寫出杰克的心理活動(dòng)。發(fā)布：2025/3/1 15:30:2組卷：13引用：1難度：0.6 -
3．課內(nèi)閱讀
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。
回到家里，她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??！……他會(huì)揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
（1）“忐忑”的意思是，忐忑不安的原因是。
（2）段中的“他”指的是，“他們”指的是。
（3）“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？．理由是。
（4）段中省略號(hào)的作用是
A．話未說完。
B．人物在思索，表現(xiàn)了矛盾不安的心情。
C．表現(xiàn)人物驚慌失措語無倫次。發(fā)布：2025/3/1 13:30:1組卷：11引用：2難度：0.7
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