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外祖母救火外祖母救火
??外祖父闖了進來，吼道：“老婆子，著火了！”“什么？?。 蓖庾婺浮膀v”的一下從地板上跳了起來，飛奔而去?！澳人驄I，快給孩子們穿衣服！”外祖母大聲地指揮著。外祖父則只是在那里哀嚎。我跑進廚房，向著院子的廚房被照得金光閃閃，地板上飄動著閃爍的紅光。雅科夫舅舅一邊穿靴子，一邊亂跳，好像地上的火光燙了他的腳似的。他大喊：“是米希加放的火！他跑了！”“混蛋，你胡說！”外祖母大聲申斥著他，伸手一推，他幾乎摔倒了、染坊的頂子上，火舌舒卷著，舔著門和窗。寂靜的黑夜中，無煙的火勢，如紅色的花朵跳躍著盛開了！黑云在高處升騰，卻擋不住天上銀色的天河。白雪成了紅雪，墻壁好像在抖動，紅光流瀉，金色的帶子纏繞著染坊，突突、嘎巴、沙沙、嘩啦……各種各樣奇怪的聲音一起奏響，大火把染坊裝飾成圣壁，吸引你不由自主地想走向染坊，與它親近。
??我抓了一件笨重的短皮大衣，把腳伸進了不知道是誰的靴子里，禿嚕禿嚕地走上臺階。門外的景象實在太讓人震驚了；火舌亂竄，啪啪的爆裂聲和外祖父、舅舅、格里高利的叫喊聲響成了一片。
??外祖母頭頂一條空口袋，身披馬被，飛也似的沖進了火海，她大叫著：“混蛋們，硫酸鹽要爆炸了！”“啊，格里高利，快拉住她，快！”“哎，這下她算完了……”外祖父狂叫著。外祖母又鉆了出來，躬身快步，兩手端著一大桶硫酸鹽，全身上下都在冒煙?！袄项^子，快把馬牽走！”外祖母啞著嗓子叫喊：“還不快給我脫下來，瞎啦，我都快著了！”格里高利用鐵鍬鏟起大塊大塊的雪往染房里扔著。舅舅們拿著斧頭在他身邊亂蹦亂跳。外祖父在忙著往外祖母身上撒雪。外祖母把那個桶塞到雪堆里之后，打開了大門，向跑進來的人們鞠著躬：“各位街坊鄰居，快救救這大火吧！”“馬上就要燒到倉庫了，我們家就要被燒光了，你們也會遭殃的！來吧，把倉庫的頂子扒掉，把干草都扔出去！格里高利，快！雅科夫，別瞎跑，把斧頭拿來，鐵鍬也拿來！各位各位，行行好吧！”外祖母的表現(xiàn)就像這場大火本身一樣特別好玩。大火好像抓住了她這個一身黑衣服的人，走到哪兒都把它照得通亮，她東奔西跑，指揮著所有的人。
（1）給這部分故事情節(jié)擬一個小標題寫在文前的橫線上。
（2）寫出下列詞語的近義詞。
申斥——呵斥呵斥
寂靜——清靜清靜
流瀉——傾瀉傾瀉
遭殃——牽連牽連
（3）用“波浪線”畫出選文中具體刻畫火光沖天的環(huán)境描寫，這部分從大火的形態(tài)、顏色顏色和 聲音聲音等方面將火燒染坊的場面描寫得栩栩如生，烘托出扣人心弦的故事情節(jié)。
（4）這部分故事情節(jié)中主要刻畫了 外祖父外祖父、外祖母外祖母、雅科夫舅舅雅科夫舅舅、格里高利格里高利和我等幾個人物形象。選擇一個讓你印象最深的人物，在文中用“橫線”畫出最能反映他（她）性格特點的行為，并在短文旁邊的空白處批注出他（她）的性格特點。
??本文選自蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》，這部小說中出現(xiàn)了數(shù)十個人物，他們與主人公是什么關系？他們之間還會發(fā)生哪些有趣的故事？寒假里，同學們可以到這部小說中去尋找答案。
【答案】外祖母救火；呵斥；清靜；傾瀉；牽連；顏色；聲音；外祖父；外祖母；雅科夫舅舅；格里高利
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.4
相似題
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1．閱讀《草地夜行》，按要求完成題目。
草地夜行 ①茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊人馬已經(jīng)過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠方。
②干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。背上的槍和子彈就像一座山似的，壓得我喘不過氣來。唉，就是在這稀泥地上躺一會兒也好?。?br /> ③迎面走來一個同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍?。≌者@樣，三年也走不到陜北！”
④他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。瞧，槍不是還在我的肩膀上嗎？”
⑤他看了看我，笑了起來，和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去。
⑥“小同志，你的老家在哪兒？”他問我。
⑦“金寨斑竹園！聽說過嗎？”
⑧“啊，斑竹園！有名的金寨大暴動，就是從你們那兒搞起來的。我在那兒賣過帽子。”
⑨一點兒不錯，暴動前，我們村里來過幾個賣帽子的人。我記得清清楚楚，爸爸還給我買了一頂。回家來掀開帽里子一看，里面有張小紙條，寫著“打倒土豪劣紳”。真想不到，當年賣帽子的同志竟在這里碰上了。
⑩我立刻對他產(chǎn)生了敬佩的感情，就親熱地問他：“同志，你在哪部分工作，我怎么從來沒見過你呀？”
???“我嗎，在軍部，現(xiàn)在出來找你們這些掉隊的小鬼?！彼贿呎f，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去，“咱們得快點兒走?。∧憧?，太陽快落山了，天黑以前咱們必須趕上部隊。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了?！?br />???聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落下了一大段。
???他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我想： 于是，我說：“ ”這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱倆都喪命嗎？”不容分說，他背起我就往前走。
???天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起大雨來。我一再請求他放下我，可他怎么也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。
???突然，他的身子猛地往下一沉?！靶」?，快離開我！”他急忙說，“我掉進泥潭里了?！?br />???我心里一驚，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個人不能都犧牲！……要……要記住革命！……”
???我使勁伸手去拉他，可是什么也沒有抓住。他陷下去了，已經(jīng)沒頂了。
???我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅強的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！
???風，呼呼地刮著；雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地。“要記住革命！”——我想起他犧牲前說的話。對，要記住革命！我抬起頭來，透過無邊的風雨，透過無邊的黑暗，仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去。
（1）用簡要的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（2）選出對第②自然段中畫線語句理解最準確的一項。
A.槍和子彈太沉了，“我”背不動，心慌意亂。
B.草地上食物匱乏，空氣稀薄，“我”饑寒交迫。
C.“我”又餓又累，感覺槍和子彈特別沉重。
（3）選出對第③自然段中老紅軍“沖著我大聲嚷”一句理解不準確的一項。
A.老紅軍見“我”躺在稀泥地上的樣子，很生氣。
B.老紅軍深知草地夜行的危險，對“我”很關心。
C.老紅軍看到“我”此時的狀態(tài)，又心疼又焦急。
（4）結(jié)合短文內(nèi)容補充對話。
小濤：我讀了“他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊”一句，從“頂”和“甩”這兩個動詞，讀出了老紅軍救小戰(zhàn)士急切的心情。
小凝：老紅軍這樣做，把留給了自己，把留給了小戰(zhàn)士。
（5）第?自然段中畫直線的句子是環(huán)境描寫，選出對其作用表述不恰當?shù)囊豁?。
A.體現(xiàn)了草原天氣變幻莫測。
B.表現(xiàn)了草地夜行環(huán)境惡劣。
C.烘托了“我”的悲痛心情。
（6）文章中三次提到“要記住革命”，選出理解最準確的一項。
A.強調(diào)“我”記住了老紅軍的話，暗下決心要堅定革命信念。
B.強調(diào)老紅軍直至犧牲也不忘革命，“我”牢記囑托繼承遺志。
C.強調(diào)老紅軍想告訴“我”遇事要沉著冷靜，堅強地活下去。
（7）展開想象，把第3自然段補充完整，寫在下面的橫線上。
他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我想：于是，我說：“”這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱倆都喪命嗎？”不容分說，他背起我就往前走。
（8）重返部隊后，“我”見到戰(zhàn)友們，向大家講述了那段難忘的經(jīng)歷。如果你是小戰(zhàn)士，你想告訴大家老紅軍是個怎樣的人（至少兩點），請結(jié)合文章內(nèi)容寫出理由。發(fā)布：2025/3/4 7:0:1組卷：49引用：2難度：0.1 -
2．閱讀
我怕把你弄丟了??①母親七十歲了，患了老年癡呆，很多人都不認識，很多事都不記得。趁著她身體還好，還有一些記憶，我打算帶她到上海旅游，那是她一直向往的城市。買了兩張臥鋪票，帶上相機和一些生活用品，我和母親上路了。
??②一路上，母親都很開心，像一個跟著父母出遠門的小孩，看著窗外疾駛而過的風景，不停地發(fā)出驚嘆聲。夜幕降臨，其他乘客都躺下來休息了，母親依然趴在車窗邊，孜孜不倦地看萬家燈火的夜景。
??③直到凌晨一兩點，母親才似乎是真的累了，疲倦地躺到床上，很快，就發(fā)出了輕微的鼾聲。
??④列車到達杭州南站時，天剛剛泛亮，再過一兩個小時，就到上海了。我打算叫母親起來洗把臉，吃點早餐，可是看她睡得那么香，不忍心叫醒她，就躡手躡腳地下床，獨自到了洗漱間。
??⑤洗臉，刷牙，再補補妝，這一切做好時，列車正好啟動，載著一車的人趕往下一站。我走到臥鋪旁，往床上一看，上面空空如也，旁邊的座位上也沒有母親的影子。
??⑥旁邊的乘客問：“你是在找那位頭發(fā)花白的老太太嗎？剛才在杭州南站時，她已經(jīng)下車了。”
??⑦怎么會這樣？聽到這個消息，我一下子變得六神無主，找到乘務員說明情況時，我的聲音已經(jīng)帶著哭腔。
??⑧但是列車不能停，我只能眼睜睜地看著自己離杭州越來越遠，離母親越來越遠。那一兩個小時，我坐立不安，腦子里不停地閃現(xiàn)母親可能遭遇的種種困境，她會不會迷路？她會不會被壞人騙？她會不會餓著渴著？
??⑨在一寸寸的煎熬中，列車終于緩緩地停了下來。我拿上行李，跳下車，攔了輛出租，直奔杭州而去。一路上，我不停地催促司機快一點，再快一點。
??⑩幸運的是，通過乘務員聯(lián)系，車站工作人員已經(jīng)找到母親，此時，母親正站在進站口等待我的到來。
???看到母親白花花的頭發(fā)和佝僂的身影，我終于如釋重負，火燒火燎般的焦急化作了一句埋怨：“媽，你怎么一聲不吭就下車了呀？你知道我有多著急嗎？”
???母親忽然往前一步，緊緊抱住我，哽咽著說：“我怕把你弄丟了?！?br />???原來，母親醒來后看不到我，就趕緊隨著人流下車尋找，她怕晚一分鐘，就把我弄丟了。整整四個小時的時間，我在車上心急如焚，她在車站一定比我急十倍百倍，在擁擠的人群里，怎么也找不到女兒熟悉的身影，母親的心，該經(jīng)受了怎樣的煎熬?。?br />???這簡單的一句話，如刀子般割著我的心，我的眼淚瞬間就洶涌而下。
???母親曾經(jīng)把我弄丟過。
???那時我六歲，母親挑著擔子到車站賣水果，我跟著去了。她給人稱完蘋果，一回頭，怎么也找不著我。
???母親顧不上一挑新鮮的水果，瘋了一樣到處尋找。在車站找了一圈后，淚眼婆娑地看到了站在擔子前等她的我。其實，我只是去了趟廁所。
???我放學后晚一分鐘到家，她就急得如熱鍋上的螞蟻；我和同學出去玩，不到半小時，母親一定會出去找；和朋友聚會，無論多晚回家，母親總會坐在門口等著；在外地求學，電話不準時打回家，母親就會在房間里踱來踱去；結(jié)婚后長時間不回家看看，母親就會寢食難安……
???“我怕把你弄丟了”，這是多么溫暖的一句話，讓我深深感受到父母所有的擔心和牽掛都是因為在乎，都是因為愛。
（1）從第②自然段中的“孜孜不倦”可以看出
A.母親已經(jīng)疲倦了
B.母親困了想休息
C.母親對坐列車感到不舒服
D.母親癡迷車外的風景，此時充滿喜悅
（2）第⑧自然段中的“坐立不安”反映出“我”的擔心，下列理解不正確的一項是
A.擔心母親迷路
B.擔心母親被騙
C.擔心母親提前到達
D.擔心母親餓著、渴著
（3）第???自然段是作者的回憶，寫這一段回憶的作用是。
A.湊一些字數(shù)，以防文章太短。
B.表現(xiàn)出母親賣水果時的專心致志、一絲不茍。
C.體現(xiàn)母親粗心大意，經(jīng)常把“我”弄丟。
D.說明從小到大母親最怕的就是把“我”弄丟，她很愛“我”。
（4）下列說法不正確的一項是
A.“我”想趁母親身體還好，還有一些記憶，帶她到上海旅游。
B.母親是在列車到達上海站時，為了找?guī)S著人流下車的。
C.很幸運，母親最終被車站工作人員找到，“我”如釋重負。
D.“我”被母親的那句“我怕把你弄丟了”深深感動了。
（5）作者寫這篇文章，最想告訴我們的是
A.孝敬父母，就帶他們?nèi)ド虾Ｂ糜巍?br />B.在列車上洗漱需要提前告訴父母。
C.在外地求學，我們準時電話打回家。
D.無論長到多大，孩子永遠是父母心中的牽掛。發(fā)布：2025/3/4 12:30:1組卷：11引用：1難度：0.7 -
3．課外閱讀。
呼蘭河傳（節(jié)選）
蕭紅??除了念詩之外，我還很喜歡吃。
??記得大門洞子東邊那家是養(yǎng)豬的，一個大豬在前邊走，一群小豬跟在后邊。有一天一個小豬掉井了，人們用抬土的筐子把小豬從井里吊了上來。吊上來，那小豬早已死了。井口旁邊圍了很多人看熱鬧，祖父和我也在旁邊看熱鬧。那小豬一被打上來，祖父就說他要那小豬。
??祖父把那小豬抱到家里，用黃泥裹起來，放在灶坑里燒上了，燒好了給我吃。
??我站在炕沿旁邊，那整個的小豬，就擺在我的眼前，祖父把那小豬一撕開，立刻就冒了油，真香，我從來沒有吃過那么香的東西，從來沒有吃過那么好吃的東西。
??第二次，又有一只鴨子掉井了，祖父也用黃泥包起來，燒上給我吃了。
??在祖父燒的時候，我也幫著忙，幫著祖父攪黃泥，一邊喊著，一邊叫著，好像啦啦隊似的給祖父助興。
??鴨子比小豬更好吃，那肉是不怎樣肥的。所以我最喜歡吃鴨子。
??我吃，祖父在旁邊看著。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他說我的牙齒小，怕我咬不動，先讓我選嫩的吃，我吃剩了的他才吃。
??祖父看我每咽下去一口，他就點一下頭，而且高興地說：“這小東西真饞。”或是“這小東西吃得真快?！?/bdo>
??我的手滿是油，隨吃隨在大襟上擦著，祖父看了也并不生氣，只是說：“快蘸點鹽吧，快蘸點韭菜花吧，空口吃不好，等會兒要反胃……”
??說著就捏幾個鹽粒放在我手上拿著的鴨子肉上。我一張嘴又進肚去了。
??自此吃鴨子的印象非常之深，等了好久，鴨子再不掉到井里。我看井沿有一群鴨子，我拿了秫稈就往井里邊趕，可是鴨子不進去，圍著井口轉(zhuǎn)，呱呱地叫著。我就招呼了在旁邊看熱鬧的小孩子，我說：“幫我趕哪!”
正在吵吵叫叫的時候，祖父奔到了，祖父說：“你在干什么？”我說：“趕鴨子，鴨子掉井，撈出來好燒吃。”祖父說：“不用趕了，爺爺抓個鴨子給你燒上。”我不聽他的話，我還是追在鴨子的后邊跑著。
??祖父上前來把我攔住了，抱在懷里，一面給我擦著汗一面說：“跟爺爺回家，抓個鴨子燒上。”
??我想：不掉井的鴨子，抓都抓不住，可怎么能規(guī)規(guī)矩矩貼起黃泥來讓燒呢？于是我從祖父的身上往下掙扎著，喊著：“我要掉井的!我要掉井的!”
??祖父幾乎抱不住我了。
（1）讀了這篇短文，我知道了作者是圍繞“”這個中心句來寫的，共寫了、、這幾件事。
（2）讀句子：“我從來沒有吃過那么香的東西，從來沒有吃過那么好吃的東西?！弊⒁饧狱c的部分，這樣寫的好處是。
（3）短文中畫橫線的句子是對祖父的描寫，畫曲線的句子是對祖父的描寫，從這些描寫中能體會到。
（4）讀了這篇文章，你覺得蕭紅在祖父身邊有著怎樣的童年？聯(lián)系原文寫一寫。
（5）讀著文中祖父的語言，我們看到了一個鮮明的人物形象，請你也試著寫一寫身邊親人的語言，以表現(xiàn)他（她）的性格特點。發(fā)布：2025/3/4 11:0:1組卷：16引用：1難度：0.2