根據(jù)課本內(nèi)容填空。
（1）“母愛”是冰心的作品的主題之一。她在詩中寫道：“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里我只躲到你的懷里。”
（2）毛澤東的《卜算子?詠梅》以“待到山花爛漫時待到山花爛漫時，她在叢中笑她在叢中笑?！苯Y(jié)尾，寫出了梅花不僅有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。
（3）鵝的高傲，表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)步態(tài)、吃相吃相中。
（4）鄉(xiāng)村兒童的生活無憂無慮，插圖讓你想到的詞句是：最喜小兒亡賴最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬溪頭臥剝蓮蓬。請寫出連續(xù)的兩句你積累的描寫鄉(xiāng)村兒童生活的詩句：兒童急走追黃蝶兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋飛入菜花無處尋。
【答案】鳥兒躲到它的巢里；我只躲到你的懷里；待到山花爛漫時；她在叢中笑；步態(tài)；吃相；最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮蓬；兒童急走追黃蝶；飛入菜花無處尋
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/5 3:30:1組卷：3引用：1難度：0.7
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1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）“去了，有的時候；枯了，有的時候；謝了，有的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這幾句話表達了作者對時光流逝的之情。由此，我想到了漢樂府《長歌行》中有關(guān)珍惜時間的詩句：“，！”
（2）《迢迢牽牛星》選自，此詩借民間傳說中和被銀河阻隔而不得會面的悲劇，寫出了人間夫妻不得團聚的悲哀。其中“，脈脈不得語”兩句寫出了咫尺天涯的無奈?！?!--BA-->，”寫織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦。
（3）4月23日是“世界讀書日”，為營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，我校六年級同學(xué)開展了《騎鵝旅行記》閱讀活動。
①請你根據(jù)提示，選擇填空。（填序號）→→（E）→→
A.抱著雄鵝一起飛上天
B.爬上厚石頭圍墻
C.去牛棚找小狐仙
D.遇到小動物們
E.小動物們以牙還牙報復(fù)尼爾斯
②小動物們分別是怎樣報復(fù)尼爾斯的？請寫在下面。
③請你簡單寫幾句話，概括這本書的內(nèi)容，向你的好朋友推薦此書。發(fā)布：2025/3/5 4:30:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．萬物有情。戴望舒筆下的云是悠閑的，“看山間移動的暗綠——
——”。毛澤東筆下的梅堅強而高潔，“已是懸崖百丈冰，”。這是自然現(xiàn)象，更是詩人的感覺，正所謂“詩是，它源于”。發(fā)布：2025/3/5 7:0:2組卷：0引用：1難度：0.6 -
3．精彩回顧。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和日常積累填空。
（1）“大海啊!/哪一顆星沒有？/哪一朵花沒有？/哪一次我的思潮里/沒有你的清響？”（《繁星》）
（2）“所有的綠起來，/在一起，/重疊在一起，/靜靜地在一起?！保ā毒G》）
（3）讀了《十萬個為什么》，我發(fā)現(xiàn)它與《嘭嘭嘭》、《窗邊的小豆豆》等書不一樣的地方有：①；②。
（4）《鄉(xiāng)下人家》一文中描繪了與鄉(xiāng)下人家關(guān)系密切的六幅畫面，分別是瓜藤攀架圖、三季圖、雨后圖、覓食圖、院落圖、月夜睡夢圖，展現(xiàn)了農(nóng)家生活的自然和諧、樸實歡快。
（5）華茲華斯曾說：“詩是的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的?！北牡脑娭芯桶鴮δ赣H的依戀，“這些事——/是永不漫滅的回憶：/，/藤蘿的葉下，/”。詩人楊萬里喜愛兒童在菜花地里追逐蝴蝶的生動畫面，于是寫道“，飛入菜花無處尋?！倍鸥t偏愛那一樹桃花，他在江畔緩緩吟道：“桃花一簇開無主，？”羅隱喜愛小小蜜蜂身上的不平凡：“，為誰辛苦為誰甜？”毛澤東的《卜算子?詠梅》則以“待到山花爛漫時，”結(jié)尾，寫出了梅花不僅有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。發(fā)布：2025/3/5 6:30:1組卷：1引用：1難度：0.6