讀《小鯉魚躍龍門》節(jié)選片段，完成后面的題目。
①鯉魚奶奶開始講故事了：“聽老一輩的鯉魚說，有一個龍門，矗立在大海和大河交接的地方。那龍門很高很高，要是鯉魚能從這邊跳過那個龍門，就能變成一條大龍，像云彩一樣飛到天上去。你們的爺爺，還有爺爺?shù)臓敔?，都去試過，誰也沒有跳過去……”
②金色的小鯉魚問：“奶奶 ，，我能跳過去嗎 ？？”
③鯉魚奶奶說：“你還小著呢，千萬別去跳，就是將來長大了，也不一定能跳得過去?！薄?br /> ④金色小鯉魚想試一試，他對伙伴們說：“我先跳過去，你們一個一個跟著來。”說著，他飛快地向前游去，快游到龍門的時候，他真的蹦了起來，這回倒蹦得挺高，可是離龍門還差好遠(yuǎn)呢。金色小鯉魚又試了幾次，都失敗了。后來，金色小鯉魚又一次跳起來的時候，被一個浪頭拍了一下，彈得很高，他靈機(jī)一動想出了一個辦法。他指揮著一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，又落下來，另一條小鯉魚跳上去，把那條快要落下的小鯉魚彈得很高，真的彈到龍門那邊去了。這樣一條頂一條地跳著，最后，金色小鯉魚自己也被浪頭彈過去了。
（1）在第②段的橫線上里填上合適的標(biāo)點。
（2）鯉魚奶奶說要是鯉魚能從這邊跳過那個龍門，就可以變成 一條大龍一條大龍。
（3）第④段主要寫得是 BB
A.小鯉魚找到了真正的龍門
B.小鯉魚跳過了龍門
（4）文中的“一個辦法”指的是什么？用橫線畫出相關(guān)句子。
（5）讀了這些片段，你有什么感受可以和同學(xué)們分享？請寫下來。 我們做事要動腦筋，講究方法才可能成功。我們做事要動腦筋，講究方法才可能成功。
【答案】，；？；一條大龍；B；我們做事要動腦筋，講究方法才可能成功。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.1
相似題
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1．名著閱讀。
木偶奇遇記（節(jié)選） 當(dāng)可憐的杰佩托平白無辜地給送進(jìn)監(jiān)獄的時候，皮諾喬這小壞蛋看見自己逃脫了警察的手，馬上撒腿就跑，穿過田野，抄近路回家。他拼命地跑啊跑啊，跳過一個個很高很高的土墩和荊棘叢，跳過一條條水溝，像只被獵人追趕的小山羊或者小野兔。
他跑到房子前而，看見朝街的門半掩著，就推門進(jìn)去，他放下門臼，卜通坐到地上，得意洋洋地吐了一口長氣?？伤靡饬艘仓挥幸徽Ｑ鄣墓し?，因為他聽見屋子里有聲音叫：“唧唧，唧唧！”
“誰在叫我??？”皮諾喬嚇壞了說。
“是我！”
皮諾喬轉(zhuǎn)過臉，看見一只大蟋蟀在墻上，正慢騰騰地往上爬。
“告訴我，蟋蟀，你是誰？”
“我是會說話的蟋蟀，在這屋子里已經(jīng)住了百把年啦?！?br />“這屋子今天是我的了，”木偶說，“如果您真肯行行好，讓我高興高興，就請頭也別回，馬上走吧?！?br />“要讓我走，”蟋蟀回答說，“可得讓我在走以前先告訴你一個大道理?！?br />“那就說吧，快點。”
“孩子不聽父母的話，任意離開家，到頭來決不會有好結(jié)果！他們在這個世界上要倒霉，遲早會后悔的?！?br />“您高興唱就下去吧，我的蟋蟀，可我明天天不亮，一準(zhǔn)就離開這里，我要是呆在這里，就逃不出所有孩子都會遇到的事情：把我送去上學(xué)，不是軟騙就是硬來，逼著我讀書。跟您說句心里話，我一點不想讀書，我更愛追蝴蝶，爬樹掏鳥窩。”
“可憐的小傻瓜！可你不知道嗎，這樣你會變成一頭大蠢驢，所有的人都要拿你開玩笑的？”
“閉口吧你，你這不吉利的壞蟋蟀！”皮諾喬叫道。
可蟋蟀又耐心又有智慧，木偶這樣粗暴無禮，它一點不生氣、還是用它原來的聲調(diào)說：“你要是不愛上學(xué)，那為什么不學(xué)個什么行當(dāng)，好正正直直地給自己掙塊面包呢？”
（1）下列詞語和“一眨眼”意思不相同的是
A.一瞬間
B.一連串
C.剎那間
D.一晃眼
（2）仔細(xì)閱讀選文，下列說法正確的是
A.皮諾喬趕蟋蟀走，是因為蟋蟀破壞了這個房子。
B.皮諾喬明天也不想離開這個房子，因為離開這就會被送去上學(xué)。
C.皮諾喬更喜歡做的事情是追蝴蝶，爬樹掏鳥窩。
D.蟋蟀害怕皮諾喬，所以要給皮諾喬講道理。
（3）讀了選文，你覺得皮諾喬是一個怎樣的孩子？發(fā)布：2025/3/6 23:0:1組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．閱讀
木偶探海記??木偶想量一量大海的深淺，它到海上考察了一番后，回到海灘上召開大會，向聽眾介紹它探海的結(jié)論：
??“海，人們常說是很深的，其實，這是不可靠的說法。我在海上走了幾千里，海水只能沒過我的腳面。我躺在海上東搖西晃，海水也只能沾濕我的后肩。我生怕自己的體驗不可靠，還特地觀察了海鷗和海燕，它們從高空俯沖下來，浪花也只在胸脯下輕輕飛濺……”
??話沒說完，全場亂了起來：老蚌掩著嘴唇哧哧地笑，螃蟹舉起大錘咚咚地敲，連沉默的石頭也又蹦又跳。
??木偶?xì)獾脺喩戆l(fā)抖，用手拍著講臺大聲叫道：“你們?yōu)槭裁床缓煤寐犞v，亂吵亂鬧？難道我沒有到海上去考察？難道我的見解是胡編亂造的？”
??怎么才能跟木偶說得清楚呢？一個簡單的道理它不知道：。
（1）木偶在海上走了幾千里，得出的結(jié)論是。
（2）聽了木偶的話，為什么老蚌會笑，螃蟹會敲大錘，連石頭也又蹦又跳？
（3）結(jié)尾說“一個簡單的道理它不知道”，這個“簡單的道理”是什么？聯(lián)系上下文選一選
A.沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。
B.過于自信是不足取的，要虛心聽取有經(jīng)驗的人的意見。
C.要獲得真知就要深入探究，浮在表面上什么也得不到。發(fā)布：2025/3/6 23:0:1組卷：5引用：1難度：0.4 -
3．大鯨魚在海邊 ①早上，海邊可真熱鬧！有大鉗子海蟹、慢吞吞的海龜、小扇子海貝都在爬來爬去捉迷藏，他們笑呀，唱呀，可快樂了。一條生活在深海里的大鯨魚聽到了笑聲，心想：等到海水漲（zhǎng）高的時候，我也要去玩一玩。大鯨魚就這樣靠近了海邊。
②海邊從沒來過如此龐大的鯨魚，小動物們很害怕，一下子全都躲起來了。
③大鯨魚又想：他們一定是在和我玩捉迷藏，我去找他們。大鯨魚向沙灘游過去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸。這時候，海水落潮了。大鯨魚就這樣留在了沙灘上。
④太陽火辣辣地烤著沙灘，小動物們都要回家去了，他們悄悄地說：“大鯨魚好像睡著了，我們從他身邊繞過去吧。”當(dāng)他們走過大鯨魚身邊的時候，聽到一個微弱的聲音說“快救救我，我快要死了?！卑?，大鯨魚閉著眼睛，真的快要死了！
⑤“大鯨魚是為了找我們玩才來到沙灘上的，我們應(yīng)該救救他?！焙Ｐ氛f。
⑥海貝說可是他那么大我有些怕
⑦“大鯨魚已經(jīng)沒有力氣了?！焙｝斦f，“我覺得他一點兒也不可怕，他很可憐。”
⑧大家立刻動手搶救大鯨魚……
⑨大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時候，噴了一個大水柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告別呢！
（節(jié)選自王一梅《書本里的螞蟻》，有刪改）（1）從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。的海龜的鯨魚
（2）給第⑥自然段的句子加上標(biāo)點符號。
（3）短文主要講了（時間），在（地點），（誰）想找小動物們玩，被留在沙灘上。經(jīng)過小動物們的幫助，他（結(jié)果）。
（4）從第②自然段加點詞“一下子”中，我感受到了小動物們；第③自然段畫“ ”的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把鯨魚比作，我感受到了。
（5）你建議小動物們用什么辦法救大鯨魚呢？請寫下來。發(fā)布：2025/3/6 22:0:2組卷：7引用：1難度：0.1
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