綜合實(shí)踐活動(dòng)。
習(xí)近平總書記說(shuō)：“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望?！逼吣昙?jí)開展“家?國(guó)?夢(mèng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【家】
（1）班級(jí)開展“孝親敬老，從我做起”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。
①集孝親名言
②送溫馨祝福送溫馨祝福
③寫孝親小詩(shī)寫孝親小詩(shī)
（2）小明認(rèn)為，自己只是個(gè)十三四歲的中學(xué)生，離盡孝還很遠(yuǎn)，不想?yún)⒓?。?qǐng)你勸他參加活動(dòng)。
【國(guó)】
谷愛(ài)凌身上，最閃亮的是堅(jiān)定、自律的性格，強(qiáng)大、執(zhí)著的內(nèi)心。她在滑雪訓(xùn)練中，至少骨折三次，摔倒和受傷更是不計(jì)其數(shù)，但她始終堅(jiān)持，從不放松。為了避免打亂訓(xùn)練節(jié)奏，她能多個(gè)小時(shí)不吃不喝；為了保持身材，她能嚴(yán)格控制飲食習(xí)慣；為了進(jìn)入夢(mèng)想的大學(xué)，她能充分利用每一刻時(shí)間學(xué)習(xí)。2019年谷愛(ài)凌毅然放棄美國(guó)國(guó)籍，成為中國(guó)運(yùn)動(dòng)員；2020年她以1580的高分考入斯坦福大學(xué)；2022年北京冬奧會(huì)她拼搏到兩金一銀。谷愛(ài)凌創(chuàng)造了她自己的輝煌，挺起國(guó)之脊梁！
（3）請(qǐng)根據(jù)上面的材料，補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。
上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國(guó)威
下聯(lián)：看今朝，谷愛(ài)凌盡心竭力“冬奧”寫傳奇谷愛(ài)凌盡心竭力“冬奧”寫傳奇
（4）鼓勵(lì)谷愛(ài)凌繼續(xù)前行、超越自我的詩(shī)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD
A．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
B．懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
C．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
D．身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。
【夢(mèng)】
（5）學(xué)校“唱響逐夢(mèng)之歌”文藝匯演即將精彩上演，請(qǐng)你為下面兩個(gè)節(jié)目寫一段串聯(lián)詞。
節(jié)目一：朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》
節(jié)目二：歌曲《青春追夢(mèng)人》
【答案】送溫馨祝福；寫孝親小詩(shī)；谷愛(ài)凌盡心竭力“冬奧”寫傳奇；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/6 8:0:9組卷：6引用：2難度：0.8
相似題
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1．學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動(dòng)，你和同學(xué)們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí)，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風(fēng)生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過(guò)池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請(qǐng)你從“提問(wèn)技巧”的角度對(duì)采訪問(wèn)題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩：我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院士 采訪目的 了解中國(guó)的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問(wèn)題 問(wèn)題1：王老師，您是研究地下水的權(quán)威專家，您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎？
問(wèn)題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來(lái)越嚴(yán)重的污染，地下水受污染后硬度過(guò)高，那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，來(lái)自四川的無(wú)臂小伙彭超過(guò)五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩(shī)詞，不如意時(shí)讀讀詩(shī)，用寫逆境的詩(shī)篇來(lái)鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩(shī)格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來(lái)的人生，需要“詩(shī)意的生活”，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
（1）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（2）假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進(jìn)
C．須堅(jiān)忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng)；從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。（見圖）
（1）請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手，親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
（3）仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo)，按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5