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快樂(lè)的泉水
快樂(lè)的泉水
       傳說(shuō)深山里有一股“快樂(lè)的泉水”,人們
只要
只要
喝上一口,
可以快樂(lè)地過(guò)一輩子。許多人都想得到它,可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。
      村子里有一個(gè)財(cái)主,他只關(guān)心自己,不關(guān)心別人,所以一個(gè)朋友也沒(méi)有,日子過(guò)得很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè),決心去找“快樂(lè)的泉水”。
      走了好幾天,在茂密的森林里,他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪兒?老人說(shuō)愿意告訴他,但是有一個(gè)條件,找到泉水以后,必須分給村子里的每一個(gè)人喝,使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水,那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指點(diǎn)的方向,果然找到了那股泉水。
      財(cái)主裝了滿滿一大瓶“快樂(lè)的泉水”往回走。他一面走一面想:我好不容易找到的泉水,卻要我分給大家喝,真是豈有此理!這瓶泉水絕不能分給別人喝,我要把它世世代代地傳下去,使我的子孫也能得到快樂(lè)!
      財(cái)主高興地回到家,關(guān)上門(mén)窗,把妻子叫到跟前悄悄地說(shuō)
:“
:“
老太婆
,
,
我終于找到了快樂(lè)的泉水
。
千萬(wàn)別讓人知道
。”
?!?/div>說(shuō)罷,就把瓶蓋打開(kāi)。瓶子里根本沒(méi)有水,倒出來(lái)的是一張紙條。只見(jiàn)那紙條上寫(xiě)著“只顧自己快樂(lè)的人,永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)”。
(1)給短文擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫(xiě)在文前的橫線上。
(2)在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(3)給文章最后一個(gè)自然段的空白處加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(4)那個(gè)財(cái)主為什么過(guò)得不快樂(lè)?
他只關(guān)心自己,不關(guān)心別人,一個(gè)朋友也沒(méi)有。
他只關(guān)心自己,不關(guān)心別人,一個(gè)朋友也沒(méi)有。

(5)財(cái)主最后找到了“快樂(lè)的泉水”,他得到快樂(lè)了嗎?為什么?
財(cái)主沒(méi)有得到快樂(lè),因?yàn)樨?cái)主并沒(méi)有把泉水分給別人喝,只顧自己快樂(lè)。
財(cái)主沒(méi)有得到快樂(lè),因?yàn)樨?cái)主并沒(méi)有把泉水分給別人喝,只顧自己快樂(lè)。

(6)讀了這篇小短文,你明白了什么道理?
只有學(xué)會(huì)分享,才能找到快樂(lè)。
只有學(xué)會(huì)分享,才能找到快樂(lè)。

【考點(diǎn)】寓言
【答案】快樂(lè)的泉水;只要;就;:“;,;。;?!?;他只關(guān)心自己,不關(guān)心別人,一個(gè)朋友也沒(méi)有。;財(cái)主沒(méi)有得到快樂(lè),因?yàn)樨?cái)主并沒(méi)有把泉水分給別人喝,只顧自己快樂(lè)。;只有學(xué)會(huì)分享,才能找到快樂(lè)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀。
    驕傲的大樹(shù)??有一棵大樹(shù),它自命不凡,常常吹噓自己的本領(lǐng),總覺(jué)得誰(shuí)也沒(méi)有自己的本領(lǐng)大。它譏笑周圍的房屋矮小、大地的低下,覺(jué)得自己偉大無(wú)比。人們經(jīng)常在它的腳下澆水,它把這看作是對(duì)它的崇拜。于是,它更加飄飄然,目空一切。
    ??下雨天,動(dòng)物成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在樹(shù)下避雨,它為了顯示自己的了不起,擺出一副傲慢的架勢(shì),拼命搖晃。月夜里,它譏笑大地:“你瞧瞧,月光是先由我享受,然后才輪到你?!?br />??一天傍晚,烏云翻滾,不一會(huì)兒,暴風(fēng)雨來(lái)臨了。大樹(shù)一看,小動(dòng)物們寧可四處奔跑,也不到它下面來(lái)避風(fēng)雨。大樹(shù)在風(fēng)中抖動(dòng)著,它慌得不知所措,卻硬挺著腰桿。不一會(huì)兒,它開(kāi)始感到力不從心,腳跟部松動(dòng)了,它奮力掙扎,猛然一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò),大樹(shù)一頭栽倒在大地上。它羞愧地對(duì)大地說(shuō):“真沒(méi)想到,世界上還有比我更有力量的?!睆拇艘院?,它再也不敢吹噓了。
    (1)請(qǐng)根據(jù)意思,在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。
    1)不知怎么辦才好,形容驚慌。
     

    2)心里想做,可力量不夠。
     

    (2)在生活中,許多事情常常被錯(cuò)誤地理解。例如文中“人們經(jīng)常在它的腳下澆水”這件事,人們這樣做的目的是
     
    ,可大樹(shù)把它理解為
     
    。
    (3)短文中大樹(shù)驕傲的表現(xiàn)有許多,請(qǐng)認(rèn)真閱讀并進(jìn)行整理,列舉三點(diǎn)。
    例如:大樹(shù)吹噓自己的本領(lǐng)大。
     

     

     

    (4)讀了這篇短文,你想對(duì)驕傲的大樹(shù)說(shuō)些什么呢?
     

    發(fā)布:2025/3/4 2:30:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀樂(lè)園。
    烏鴉和百靈鳥(niǎo)??烏鴉真不明白,百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo),都會(huì)稱贊它。烏鴉想:我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣,有一副天生的好嗓子,那該有多好啊!烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法,只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教,求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉:“要想有一副好嗓子,唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí),這樣長(zhǎng)期不斷地練下去,一定會(huì)獲得成功?!睘貘f還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話,就飛走了。
    ??害怕困難的人,什么也不會(huì)得到。
    (1)烏鴉的目的是什么?
     

    (2)怎樣才能有一副好嗓子呢?用“_____”在文中畫(huà)出來(lái)。
    (3)這篇短文告訴了我們一個(gè)什么道理?把文中揭示道理的句子工整地抄寫(xiě)下來(lái)。
     

    (4)你喜歡烏鴉還是百靈鳥(niǎo)?為什么?
     
    。

    發(fā)布:2025/3/4 4:30:1組卷:4引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀短文,完成后面習(xí)題。
    小黃鴨??小黃鴨住在美麗的森林里,大家都覺(jué)得它軟弱害羞,不愿意和他一起玩。
    ??小百靈不肯和小黃鴨去唱歌,它說(shuō):“唱歌總是跑調(diào),真難聽(tīng)!”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞,它說(shuō):“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳,太難看!”
    ??小黃鴨想起他們說(shuō)過(guò)的話,十分傷心,覺(jué)得自己太笨了,什么都干不好,真是沒(méi)用!正在這時(shí),忽然有人大喊:“一只受傷的小鳥(niǎo)掉進(jìn)水里了!”小百靈、小紅狐聽(tīng)到喊聲都急忙趕到河邊,可是誰(shuí)也不會(huì)游泳,都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家束手無(wú)策的時(shí)候,小黃鴨趕來(lái)了,它不顧一切地跳進(jìn)水里,用背托起落水的小鳥(niǎo),飛快地游到岸邊,小鳥(niǎo)得救了!
    ??大家高興得歡呼起來(lái),異口同聲的說(shuō):“沒(méi)想到小黃鴨游泳這么棒呀,真了不起!”從此以后,大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了,小黃鴨也慢慢的變了,變得開(kāi)朗、活潑、自信了。
    (1)小動(dòng)物都有什么長(zhǎng)處?把正確答案的序號(hào)填在橫線里。
    小百靈
     
    小紅狐
     
    小黃鴨
     
    A.會(huì)唱歌 B.會(huì)游泳 C.會(huì)跳舞
    (2)最初,大森林里的動(dòng)物都覺(jué)得小黃鴨
     
    ,不愿意和他一起玩;后來(lái)大家對(duì)小黃鴨的態(tài)度改變了,小黃鴨也變得
     
    了。
    (3)小黃鴨做了一件什么事情,使大家改變了對(duì)他的態(tài)度?在下面簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。
     

    (4)讀了這篇小短文,你明白了什么道理呢?寫(xiě)在下面。
     

    發(fā)布:2025/3/4 4:30:1組卷:5引用:1難度:0.8
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