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_______ ①（A）毛澤東主席閑暇時，喜歡欣賞、臨摹名家碑帖，書法造詣很高。他的行草道勁奔放，自由灑脫，自成一家。
②有一次，毛主席聽說黃炎培先生收藏了一本東晉大書法家王羲之的真跡，興奮極了，便急著要借來看看。黃炎培當然舍不得將真跡輕易出借，可是毛主席要借，他不好意思拒絕，于是就和主席講好：只借一個月，到期歸還。
③字帖借出去后，黃炎培心里老惦記著這件事。要知道，王羲之的真跡可是世間罕有呀！
④好不容易過了一個星期，黃炎培就給毛主席的警衛(wèi)室打電話，詢問主席是否看完了字帖。值班警衛(wèi)員很有禮貌地告訴他還沒有。
⑤過了兩天，黃炎培又打電話詢問，警衛(wèi)員告訴他，主席還在看，看完了會立刻把字帖給他送去?？牲S炎培總是感到心里不踏實。
⑥又過了幾天，黃炎培實在忍不住了，就直接把電話打到了主席那兒。電話里，他先講了一些其他事情，轉(zhuǎn)了半天圈子，才說：“_______”
⑦（B）毛主席接完電話，不禁笑起來，對身邊的人說：“他可是個急脾氣。難道還不相信我嗎？講好了一個月歸還，如果到期不還，那是我失信；可是現(xiàn)在期限還沒到，他就來催要，那是他不守信用了。”
⑧話雖然這么說，其實毛主席很能理解讀書人愛書如命的心情。（C）所以，他對黃炎培催要字帖并不介意。
⑨一個月的期限到了，毛主席親手把字帖包好，讓警衛(wèi)員給黃炎培送去，并叮囑道：“一定要盡快送到黃先生手上。”
⑩再說黃炎培，他為自己先前的做法有點不安，就又打來電話，說：“主席如果還想看，不妨再多看幾天?！?br />?（D）警衛(wèi)員立刻把黃先生的話轉(zhuǎn)告主席。毛主席卻說：“謝謝他的好意，還是把字帖送去吧！講好了一個月就一個月，做任何事情都要講信用?！?br />（1）給短文加一個最合適的標題 CC。
A.黃炎培愛書如命
B.王羲之的真跡
C.到期歸還
D.毛主席的故事
（2）下面這段話橫線上的內(nèi)容填寫正確的一項是 BB。
黃炎培共打了 33次電話，其中第 33次是直接打給毛主席的。他當時的心情是“實在忍不住實在忍不住”
A.3 3 老惦記著
B.4 3 實在忍不住
C.4 3 有點不安
D.3 3 心里不踏實
（3）毛主席說黃炎培不守信用，是因為 說好的一個月還書，期限還沒到，他就來催要他說好的一個月還書，期限還沒到，他就來催要他。他對黃炎培催要字帖并不介意，是因為 知道黃炎培愛書如命，非常理解知道黃炎培愛書如命，非常理解。毛主席叮囑“一定要盡快送到黃先生手上”，是因為 說到做到，守信用說到做到，守信用。
（4）第①自然段中特別介紹毛主席的書法造詣很高，這樣寫的作用是 為下文寫毛主席借字帖、認真看字帖做鋪墊為下文寫毛主席借字帖、認真看字帖做鋪墊。
（5）第⑥自然段中，橫線上黃炎培的這句話，表達比較合適的一項是 DD。
A.主席，我那本王羲之的字帖您看好了吧！
B.主席，我……那本王羲之的字帖你看好了吧！
C.主席，我那本王羲之的字帖你看好了嗎？
D.主席，我……那本王羲之的字帖……您看好了嗎？
（6）“毛主席對書也百般呵護。戰(zhàn)爭期間，毛主席轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，曾經(jīng)舍棄了許多物品，他的藏書卻舍不得丟掉。”這段話最適合放在文中的 CC處。
A.A
B.B
C.C
D.D
（7）毛主席很理解黃炎培，黃炎培理解毛主席嗎？結(jié)合短文說一說你的理解。
理解，他理解毛主席愛名家字帖的心情，所以后來感覺自己先前的做法有點不妥，又打來電話，讓毛主席多看幾天。他很能理解讀書人愛書命的心情。理解，他理解毛主席愛名家字帖的心情，所以后來感覺自己先前的做法有點不妥，又打來電話，讓毛主席多看幾天。他很能理解讀書人愛書命的心情。
【考點】記敘文．
【答案】C；B；3；3；實在忍不??；說好的一個月還書，期限還沒到，他就來催要他；知道黃炎培愛書如命，非常理解；說到做到，守信用；為下文寫毛主席借字帖、認真看字帖做鋪墊；D；C；理解，他理解毛主席愛名家字帖的心情，所以后來感覺自己先前的做法有點不妥，又打來電話，讓毛主席多看幾天。他很能理解讀書人愛書命的心情。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 0:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀。
清明（節(jié)選）豐子愷 清明例行掃墓。掃墓照理是悲哀的事。所以古人說：“鴉啼雀噪昏喬木，清明寒食誰家哭?！庇终f：“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”然而在我幼時，清明掃墓是一件無上的樂事。人們借佛游春，我們是“借墓游春”。
清明三天，我們每天都去上墳。第一天，寒食，下午上“楊莊墳”。楊莊墳離鎮(zhèn)五六里路，水路不通，必須步行。老幼都不去，我七八歲就參加。茂生大伯挑了一擔祭品走在前面，大家跟他走，一路上采桃花，偷新蠶豆，不亦樂乎。到了墳上，大家息足，茂生大伯到附近農(nóng)家去，借一只桌子和兩只條凳來，于是陳設(shè)祭品，依次跪拜。拜過之后，自由玩耍。
有的吃甜麥塌餅，有的吃粽子，有的拔蠶豆梗來作笛子。蠶豆梗是方形的，在上面摘幾個洞，作為笛孔。然后再摘一段豌豆梗來，裝在這笛的一端，笛便做成。指按笛孔，口吹豌豆梗，發(fā)音竟也悠揚可聽?？上н@種笛壽命不長。拿回家里，第二天就枯干，吹不響了。祭掃完畢，茂生大伯去還桌子凳子，照例送兩個甜麥塌餅和一串粽子，作為酬謝。然后諸人一同在夕陽中回去。楊莊墳上只有一株大松樹，臨著一個池塘。父親說這叫做“美人照鏡”?，F(xiàn)在，幾十年不去，不知美人是否還在照鏡。閉上眼睛，情景宛在眼前。
正清明那天，上“大家墳”。這就是去上同族公共的祖墳。墳共有五六處，須用兩只船，整整上一天。同族共有五家，輪流作主。白天上墳，晚上吃上墳酒。這筆費用由祭田開銷。祖宗們心計長，恐怕子孫不肖，上不起墳，叫他們變成餓鬼。因此特置幾畝祭田，租給農(nóng)民。輪到誰家主持上墳，由誰家收租。雇船辦酒之外，費用總有余裕。因此大家高興作主。而小孩子尤其高興，因為可以整天在鄉(xiāng)下游玩，在草地上吃午飯。船里燒出來的飯菜，滋味特別好。因為，據(jù)老人們說，家里有灶君菩薩，把飯菜的好滋味先嘗了去，而船里沒有灶君菩薩，所以船里燒出來的飯菜滋味特別好。孩子們還有一件樂事，是搶雞蛋吃。每到一個墳上，除對祖宗的一桌祭品以外，必定還有一只小匾，內(nèi)設(shè)小魚、小肉、雞蛋、酒和香燭，是請地主吃的，叫做拜墳?zāi)雇恋亍：⒆觽冎?，誰先向墳?zāi)雇恋剡殿^，誰先搶得雞蛋。我難得搶到，覺得這雞蛋的確比平常的好吃。上了一天墳回來，晚上是吃上墳酒。酒有四五桌，因為出嫁姑娘也都來吃。吃酒時，長輩總要訓(xùn)斥小輩，被訓(xùn)斥的，主要是樂謙、樂生和月生。因為樂謙盜賣墳樹，樂生、月生作惡為非，上墳往往不到而吃上墳酒必到。
第三天上私房墳。我家的私房墳，又稱為旗桿墳。去上的就是我們一家人，父母和我們姐弟數(shù)人。吃了早中飯，雇一只客船，慢吞吞地蕩去。水路五六里，不久就到。祭掃期間，附近三竺庵里的和尚來問訊，送我們些春筍。我們也到這庵里去玩，看見竹林很大，身入其中，不見天日。我們終年住在那市井塵囂中的低小狹窄的百年老屋里，一朝來到鄉(xiāng)村田野，感覺異常新鮮，心情特別快適，好似遨游五湖四海。因此我們把清明掃墓當作無上的樂事。
（1）默讀文章，完成填空。
全文圍繞“”一詞展開，最能概括上大家墳風(fēng)俗的句子是：。
（2）文中還提到一個傳統(tǒng)節(jié)日，請寫出這個節(jié)日的風(fēng)俗和與它相關(guān)的詩句。
風(fēng)俗：
詩句：，。
（3）作者把游春的快樂融入了具體的事情當中，照樣子在“三天上墳游春”中任選兩個寫下來。
例：偷蠶豆之樂
（4）“美人照鏡”運用了什么修辭手法？美人、鏡子分別指誰？
（5）根據(jù)“了解上大家墳有哪些習(xí)俗”這一閱讀目的，你會關(guān)注哪些內(nèi)容？采取怎樣的閱讀方法？
（6）有人說“清明上墳是迷信，屬于陳規(guī)陋習(xí)，應(yīng)當摒棄。”請反駁這一觀點，列出至少兩條理由。發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：14引用：1難度：0.7 -
2．閱讀。
《風(fēng)雨中的菊花》 午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。
多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。
開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。
“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬Α?bdo class="mathjye-underline">循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點小孩就會做生意!“小乞丐站住腳，滿臉的失望。
真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。
多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。
“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。
樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。
“你要看點什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。
這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c什么？”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。
“一束萬壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。
“要我們送給什么人嗎？”
“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”
“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。
這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。
火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。
火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。
（1）本文刻畫的主要人物是誰？請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（2）畫著橫線的句子，是對小男孩的描寫，運用了修辭手法，體會并分析其表達效果。
（3）品讀全文，用簡潔的語言填寫多爾先生對小男孩情感態(tài)度的變化。
鄙夷——————
（4）請找到一處環(huán)境描寫的句子并抄寫下來。
（5）小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？
（6）你如何理解課題“風(fēng)雨中的菊花”？發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：37引用：1難度：0.1 -
3．課外閱讀。
桃花心木（節(jié)選） ①種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以（收成 收獲）。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模（mó mú）仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（jī jí）水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了?！?br /> ②種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！?br /> ③他的一番話，使我非常（感動 感激）。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
④現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。
⑤種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
（1）劃去文中不當?shù)淖x音或詞語。
（2）文中帶點詞語“語重心長”的意思是，用這個詞說一句話。
（3）短文中①和③自然段中的“不確定”分別指的是和。
（4）種樹人模仿老天下雨的目的是。
（5）就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指，“巨大的能量”指。就人而言，指的便是在生活的不確定中能鍛煉出。這是一種的表達方法。
（6）對文中畫橫線的句子，你是如何理解的？
（7）種樹人為什么不再來了？
（8）如果你是一棵已經(jīng)枯萎了桃花心木，此時你會想什么？發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：11引用：1難度：0.3
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