某科研團(tuán)隊(duì)為了研究游泳訓(xùn)練是否有降低糖尿病大鼠血糖的作用,做了如下實(shí)驗(yàn):
①選取體型、體重大致相同的同齡健康雄性大鼠15只(A組)和糖尿病大鼠30只(隨機(jī)均分為B、C兩組)。②連續(xù)三天測(cè)量所有大鼠的空腹血糖,并計(jì)算各組的平均值,結(jié)果如圖所示。
③實(shí)驗(yàn)開始,各組都正常飼養(yǎng)。C組大鼠每天連續(xù)進(jìn)行90分鐘的游泳訓(xùn)練;A、B兩組大鼠不進(jìn)行游泳訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)持續(xù)8周后,連續(xù)三天測(cè)量所有大鼠的空腹血糖和空腹血清胰島素,計(jì)算各組的平均值,結(jié)果如下表所示。
組別 | 大鼠的健康狀況 | 空腹血糖平均值/(mmol/L) | 空腹血清胰島素平均值/(μU/L) |
A | 健康大鼠 | 5.61 | 26.45 |
B | 糖尿病大鼠 | 15.31 | 13.90 |
C | 糖尿病大鼠 | 8.15 | 21.15 |
作對(duì)照
作對(duì)照
。(2)探究活動(dòng)中,B組和C組的變量是
是否每天連續(xù)進(jìn)行90分鐘的游泳訓(xùn)練
是否每天連續(xù)進(jìn)行90分鐘的游泳訓(xùn)練
。(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行8周后,
C
C
組大鼠的空腹血糖平均值下降最多。(4)本實(shí)驗(yàn)中,為了提高結(jié)果的可靠性,所采取的措施有
除大鼠是否患糖尿病外,其他條件都相同(或BC兩組隨機(jī)分組或測(cè)量結(jié)果取平均值或每組用多只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
除大鼠是否患糖尿病外,其他條件都相同(或BC兩組隨機(jī)分組或測(cè)量結(jié)果取平均值或每組用多只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
。(答出一點(diǎn)即可)(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)前作出的假設(shè)是一致的,請(qǐng)你寫出該假設(shè):
游泳訓(xùn)練有降低糖尿病大鼠血糖的作用
游泳訓(xùn)練有降低糖尿病大鼠血糖的作用
。【答案】作對(duì)照;是否每天連續(xù)進(jìn)行90分鐘的游泳訓(xùn)練;C;除大鼠是否患糖尿病外,其他條件都相同(或BC兩組隨機(jī)分組或測(cè)量結(jié)果取平均值或每組用多只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn));游泳訓(xùn)練有降低糖尿病大鼠血糖的作用
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:0引用:1難度:0.5
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5