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【關(guān)注生活 全面發(fā)展】
以下是生活中的三個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),進(jìn)行探究。
情境一  八年級(jí)下學(xué)期,小趙的成績(jī)不斷下滑,他萌發(fā)了輟學(xué)打工的念頭。
(1)你作為朋友,應(yīng)該勸他
繼續(xù)在學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí)
繼續(xù)在學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí)
,原因是
受教育既是公民權(quán)利,也是公民義務(wù),要認(rèn)真履行
受教育既是公民權(quán)利,也是公民義務(wù),要認(rèn)真履行
。
情境二  媽媽經(jīng)營(yíng)一家小公司,在與賣(mài)家簽訂合同后,賣(mài)方收款后只發(fā)放了一半貨物,且拒絕發(fā)放另一半。
(2)你可以告訴媽媽?zhuān)话春贤k事的行為屬于
民事
民事
違法行為;媽媽可以通過(guò)
非訴訟
非訴訟
、
訴訟
訴訟
等方式維權(quán)。
情境三  周末,小云開(kāi)始了自己的一天生活。早上,她認(rèn)真完成作業(yè);下午,她拿到了文學(xué)創(chuàng)作稿費(fèi),并把扣除稅費(fèi)后的稿費(fèi)捐給了老年公寓。有人問(wèn)她為什么這樣做,她說(shuō):“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠,它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀;義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭,它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠,一手握著鋤頭?!?br />(3)小云行使了哪些權(quán)利、履行了哪些義務(wù)?請(qǐng)運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明“一手捧著珍珠,一手握著鋤頭”體現(xiàn)的道理。

【答案】繼續(xù)在學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí);受教育既是公民權(quán)利,也是公民義務(wù),要認(rèn)真履行;民事;非訴訟;訴訟
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.6
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    ②好好學(xué)習(xí),未來(lái)成為一名民族地區(qū)的老師
    ③鑄牢中華民族共同體意識(shí)
    ④鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系

    發(fā)布:2024/10/26 18:0:1組卷:74引用:4難度:0.8
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    發(fā)布:2024/12/27 20:30:2組卷:15引用:10難度:0.7
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