課外閱讀
我長大了??①小的時候想長大,于是盼著早些進入中學(xué),早些成為大人。終于考進了理想的中學(xué),我?guī)е环菹矏倢Ω改刚f:“爸、媽,我長大了,我進中學(xué)了。”父母一臉笑意地說:“不,孩子,成為中學(xué)生并不代表你成為大人?!?br />??②于是,我繼續(xù)等著“長大”的到來。
??③在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,我?guī)е环萜谂螌Ω改刚f:“爸、媽,我長大了,我有青春痘了?!备改敢荒樞σ猓骸安?,孩子,有青春痘并不能證明你長大了?!?br />??④漸漸地,“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘。
??⑤后來,我們搬了家。新家到學(xué)校有一段很長的路,我開始騎自行車去上學(xué)。
??⑥那是一個陰雨蒙蒙的清晨,霧氣很重,路上很滑。一不小心,我騎自行車撞倒了人,我心里有些慌張,本想一走了之,但是,當(dāng)我要騎車離開時,卻發(fā)現(xiàn)被撞倒的是位瘦小的老太太。
??⑦許多人圍了過來。我有些慚愧,于是,我彎腰幫老太太撿起散落在地上的菜。突然,我在人群中竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕,今天闖了這樣的禍,回去會怎樣呢?
??⑧我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝順。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思,她只是說她很孤單。于是,我說,我會常常來看望她。
??⑨我并不想敷衍她,我決定這么做。
??⑩然而,我不知道該如何面對父母。
???小心翼翼地回到家,我準(zhǔn)備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來會少些責(zé)罵。晚飯桌上,氣氛并不像我想象中的糟,桌上而且還多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時,我小心地邊吃邊注意父親的神情。父親很和藹,還不時夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢問了老太太的情況,囑咐我一定要多去陪陪老太太。
???依然記得那天父親在睡前語重心長地對我說:“孩子,你長大了,懂得了什么叫責(zé)任?!蔽医K于等到父親承認我長大了;我也終于明白,長大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長青春痘那么簡單。長大,意味著承擔(dān)責(zé)任。
???的確,并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。(有刪改)
(1)文中畫“”的句子是 環(huán)境環(huán)境描寫。作用是:寫出了天氣不好,道路濕滑,為下文寫“我”撞倒了老太太作鋪墊。寫出了天氣不好,道路濕滑,為下文寫“我”撞倒了老太太作鋪墊。
(2)“許多人圍了過來。我有些慚愧”,“我”感到“慚愧”的原因是 BB
A.“我”被許多人看著。
B.“我”闖禍之后想一走了之。
C.“我”覺得自己長大了。
(3)本文圍繞“長大”,寫了“我”曾經(jīng)把 進入中學(xué)進入中學(xué)、長青春痘長青春痘作為衡量“長大”的標(biāo)準(zhǔn),最終“我”在一次闖禍后意識到“長大”的真正含義是 能夠承擔(dān)責(zé)任能夠承擔(dān)責(zé)任
(4)“的確,并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了?!蹦阌X得這句話對嗎?說說你的理解。
對,長大并不在于年齡的增長,而在于能夠承擔(dān)責(zé)任。對,長大并不在于年齡的增長,而在于能夠承擔(dān)責(zé)任。
【答案】環(huán)境;寫出了天氣不好,道路濕滑,為下文寫“我”撞倒了老太太作鋪墊。;B;進入中學(xué);長青春痘;能夠承擔(dān)責(zé)任;對,長大并不在于年齡的增長,而在于能夠承擔(dān)責(zé)任。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/3 4:0:1組卷:12引用:3難度:0.5
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1.養(yǎng)花
老舍 ①我愛花,所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家,因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。在我的小院子里,一到夏天滿是花草,小貓只好上房去玩,地上沒有它們的運動場。
②花雖然多,但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過的事。北京的氣候,對養(yǎng)花來說不算很好,冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
③不過,盡管花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會死的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)心它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水。摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思啊!不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識決不是壞事。
④我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時候,我總是寫一會兒就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫一會兒,然后再出去。如此循環(huán),讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地搶到屋里去,使人腰酸腿疼,熱汗直流。第二天,天氣好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流??墒?,這多么有意思呀!不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?
⑤送牛奶的同志進門就夸“好香”,這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候,約幾位朋友來看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放。花分根了,一棵分為幾棵,就贈給朋友們一些??粗讶四米咦约旱膭趧庸麑?,心里自然特別歡喜。
⑥當(dāng)然,也有傷心的時候,今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候),下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵。全家人幾天都沒有笑容。
⑦有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣了。
(1)用“______”畫出文中的中心句。
(2)寫出下列詞語的意思。
①置之不理:
②秉燭夜游:
(3)填空:老舍先生不養(yǎng)奇花異草是因為
(4)第5自然段兩次提到“腰酸腿疼”“熱汗直流,是抱怨養(yǎng)花辛苦勞累嗎?為什么?發(fā)布:2025/3/7 2:30:2組卷:34引用:1難度:0.5 -
2.課外閱讀。
抬起頭來做人 ①那一年,那個小男孩,不過八九歲。一天,他拿著一張籌款卡回家,很認真地對媽媽說:“學(xué)校要籌款,每個學(xué)生都要捐錢。”
②對小孩子來說,直接想到的“人”,就是自己的家長。
③小男孩的媽媽取出5塊錢,交給他,然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名,想說什么,卻沒開口。媽媽注意到了,問他:“怎么啦?“
④小男孩低著頭說:“昨天,同學(xué)們把籌款卡交給老師時,捐的都是100塊、50塊?!?br /> ⑤小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?!?,校門外,每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué),
⑥那一天,小男孩說,不是想和同學(xué)比多,也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學(xué)校還舉行班級籌款比賽,他的班已領(lǐng)先了,他不想拖累整班。
⑦媽媽把小男孩的頭托起來說:“不要低頭,要知道,你同學(xué)的家庭背景,非富則貴。我們必須
⑧第二天,小男孩抬起頭,從座位走出去,把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績時,小男孩還是抬起頭來。B
⑨媽媽說的那一番話,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運,就在這第一次,他學(xué)習(xí)到“捐”的意義,以及別人所不能“捐”到的,自己
(1)在本文第⑤段填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(2)文中兩處橫線應(yīng)填入的詞語分別是
(3)“自此以后,小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前,一直抬起頭來做人。”這是從文中摘出來的語句,應(yīng)該放在文章的A處還是B處?
(4)結(jié)合第⑥段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生?
(5)文章說,小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義,這“捐”的意義是什么?
(6)文題“抬起頭來做人”有何深刻含義?試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊含的哲理。發(fā)布:2025/3/7 3:0:2組卷:8引用:1難度:0.1 -
3.蝦趣 ①齊白石蝦圖之妙,大可以說是前無古人。我們從各種畫冊中看到的古代畫家的同題材作品,沒有比得上他的。據(jù)說齊白石畫蝦數(shù)十年,七十歲時達到了古人的最高水平,他不懈努力,進入了更高的境界。
②我家的客廳掛著一幅齊白石蝦圖,那十來只蝦,畫得生動極了。一次,有個農(nóng)婦肩上挑著水桶,一進門,看見那幅畫,(竟 競)
④齊白石深刻觀察過蝦的生活,所以他蝦圖里的蝦栩栩如生。我曾經(jīng)養(yǎng)過蝦,觀察過蝦。
⑤此后,對齊白石蝦圖之趣有了更深的認識。
⑥蝦的顏色隨著周圍環(huán)境顏色的變化而變化。江河里淤泥地帶的蝦,身上顏色黑些;沙底地帶的蝦,顏色白些。
⑦生命力旺盛的蝦,身體透明,生命力減弱的時候,透明度就降低了,逐漸變?yōu)槟贪咨T绞巧ν⒑褪澄锍渥愕奈r,它頭部的那一團黑色的東西越明顯。那是它的臟腑和沒有消化完的食物?;畋膩y跳的蝦,我們完全可以看到它的頭殼里器官的(搏 博)
⑧蝦是喜歡嬉戲的,常常兩只糾纏在一起,互相用長鉗逗弄著玩。
⑨蝦前進的時候,伸直了兩只鉗足;當(dāng)它遇險迅速后退的時候,兩只長長的鉗足就縮起來了。
⑩蝦吃食物時很小心,總是先用鉗足去試探一下,然后趕緊后退,接著再試、再退,最后,它認定完全沒有危險了,就放膽大嚼。吃東西的時候,用腳爪f? zhù
?觀察了蝦的生活,我逐漸明白,齊白石畫那十幾只蝦,是頗費心機的,它們真?zhèn)€是多彩多姿!既有來自淤泥地帶較黑的蝦,也有來自沙底地帶較白的蝦。它們頭殼里那一團黑色都很突出,顯出旺盛的生命力。它們有正在向前游的,也有正在向后退的,更有正在嬉戲和覓食的。畫面上沒有藻類、沙石、溪澗、水紋,但是只要看到那些蝦的姿態(tài),仿佛這一切都有了;不知道這位老畫家觀察了多少蝦,畫得這樣出神入化!
(1)讀拼音,在橫線上寫出正確的詞。
(2)用“/”劃去不正確的詞。
(3)閱讀6~10段,補全所缺的內(nèi)容。
“我”曾經(jīng)養(yǎng)過蝦,觀察過蝦,我知道蝦的顏色隨著周圍環(huán)境顏色的變化而變化、
(4)對文中劃線的句子理解正確的是
A、藻類、沙石、溪澗、水紋都藏在蝦的身后。
B、因為了解了蝦,所以能看到畫中的藻類、沙石、溪澗、水紋等。
C、雖然畫面上沒有藻類、沙石、溪澗、水紋等,但從蝦的情態(tài),能讓人感受到。
(5)文中寫農(nóng)夫擔(dān)子沒有卸肩就站著欣賞齊白石畫的蝦,這是一種什么法?有什么作用?
(6)齊白石畫的蝦“出神入化”的原因是什么?你從中受到什么啟示?發(fā)布:2025/3/7 3:0:2組卷:8引用:1難度:0.4
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