我能借助拼音讀短文，并回答后面的問題。
冬天是個(gè)魔術(shù)師??冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，青蛙啊，刺猬啊，熊啊，都不見了。
??冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，滿天飄起了雪花，一會(huì)兒大地就變白了。
??冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子，都凍在玻璃里。
（1）這篇短文共有 三三個(gè)自然段。
（2）短文中的“大玻璃”指的是 湖面湖面。
（3）冬天，為什么青蛙、刺猬、熊都不見了？
因?yàn)樗鼈兌级吡恕?/div>因?yàn)樗鼈兌级吡恕?/div>
（4）我會(huì)仿寫句子。
??冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，小朋友們 快樂地打雪仗、堆雪人快樂地打雪仗、堆雪人。【答案】三；湖面；因?yàn)樗鼈兌级吡?。；快樂地打雪仗、堆雪?/div>【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/4 19:0:2組卷：1引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀課內(nèi)文段，回答下面問題。
??恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱。看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊!但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！
（1）這段話主要寫 。
（2）畫橫線的句子中“ 、 、 、也不少”等詞語(yǔ)寫出了廟會(huì) 的場(chǎng)面。
（3）與廟會(huì)的場(chǎng)面形成鮮明對(duì)比的是： 。
（4）文段里哪兩件事讓“我”體會(huì)到父親對(duì)我的疼愛、理解和精心的付出？
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2．閱讀短文，回答問題。
聰明的猴媽媽 猴子?jì)寢寧е『镒尤淞掷锿妗Ｐ『镒右粫?huì)兒爬上樹，一會(huì)兒跳下樹，一不小心摔到了地洞里。
地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子?jì)寢尭又保苓^來跑過去，也找不到別的小動(dòng)物來幫忙。
后來，猴子?jì)寢尶匆娨桓Y(jié)實(shí)的青藤（téng）繞著大樹生長(zhǎng)它想出好辦法來。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁上石塊，把另一頭慢慢地放進(jìn)地洞里。
小猴子拉著青藤爬上了地面。
（1）這篇短文一共有 個(gè)自然段。
（2）第3自然段一共有 句話。
（3）猴子?jì)寢屖窃鯓泳瘸鲂『镒拥?？?qǐng)你用“____”畫出來。
（4）你想對(duì)猴子?jì)寢屨f什么？請(qǐng)寫下來。
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3．課內(nèi)閱讀，讀課文片段，答題。
??常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的線條。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。
??拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。他具有大拇指所沒有的“機(jī)敏”，打電話， 槍機(jī)必須請(qǐng)他，算盤、luó sī 、niǔ kòu 等，雖有大拇指相助，終是要他主干的。
（1）在橫線中寫出兩個(gè)帶拼音的詞語(yǔ)，在短橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞。
（2）這段話出自文章《 》，作者是 。
（3）畫“??”線的句子運(yùn)用了 的修辭手法，試著仿寫一句。
（4）這個(gè)指頭令你聯(lián)想到了生活中的哪些人，他們有什么特點(diǎn)，簡(jiǎn)要寫一寫。
因?yàn)樗鼈兌级吡恕?/div>
（4）我會(huì)仿寫句子。
??冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，小朋友們
（4）我會(huì)仿寫句子。
??冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹，小朋友們
快樂地打雪仗、堆雪人
快樂地打雪仗、堆雪人
。【答案】三；湖面；因?yàn)樗鼈兌级吡?。；快樂地打雪仗、堆雪?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/4 19:0:2組卷：1引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀課內(nèi)文段，回答下面問題。
??恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂，我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱。看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊!但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣玩意兒的也不少彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！
（1）這段話主要寫。
（2）畫橫線的句子中“、、、也不少”等詞語(yǔ)寫出了廟會(huì)的場(chǎng)面。
（3）與廟會(huì)的場(chǎng)面形成鮮明對(duì)比的是：。
（4）文段里哪兩件事讓“我”體會(huì)到父親對(duì)我的疼愛、理解和精心的付出？發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．閱讀短文，回答問題。
聰明的猴媽媽 猴子?jì)寢寧е『镒尤淞掷锿妗Ｐ『镒右粫?huì)兒爬上樹，一會(huì)兒跳下樹，一不小心摔到了地洞里。
地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子?jì)寢尭又保苓^來跑過去，也找不到別的小動(dòng)物來幫忙。
后來，猴子?jì)寢尶匆娨桓Y(jié)實(shí)的青藤（téng）繞著大樹生長(zhǎng)它想出好辦法來。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子，又在藤的一頭綁上石塊，把另一頭慢慢地放進(jìn)地洞里。
小猴子拉著青藤爬上了地面。
（1）這篇短文一共有個(gè)自然段。
（2）第3自然段一共有句話。
（3）猴子?jì)寢屖窃鯓泳瘸鲂『镒拥?？?qǐng)你用“____”畫出來。
（4）你想對(duì)猴子?jì)寢屨f什么？請(qǐng)寫下來。發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀，讀課文片段，答題。
??常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的線條。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。
??拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。他具有大拇指所沒有的“機(jī)敏”，打電話，槍機(jī)必須請(qǐng)他，算盤、luó sī、niǔ kòu等，雖有大拇指相助，終是要他主干的。
（1）在橫線中寫出兩個(gè)帶拼音的詞語(yǔ)，在短橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞。
（2）這段話出自文章《》，作者是。
（3）畫“??”線的句子運(yùn)用了的修辭手法，試著仿寫一句。
（4）這個(gè)指頭令你聯(lián)想到了生活中的哪些人，他們有什么特點(diǎn)，簡(jiǎn)要寫一寫。發(fā)布：2025/3/4 21:30:2組卷：5引用：1難度：0.2
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