某化學(xué)興趣小組為探究Ag2SO4分解產(chǎn)物，稱取6.24g Ag2SO4樣品，按如圖所示裝置進(jìn)行實驗（夾持裝置已省略）。
已知：
①工業(yè)上常用98.3%的濃硫酸吸收SO3；
②Ag2O是棕黑色粉末，不溶于水，易溶于硝酸和氨水；
③Na2SO3溶液呈堿性，Na2SO4溶液呈中性。
回答下列問題：
（1）反應(yīng)結(jié)束后，裝置B質(zhì)量增加，證明產(chǎn)物中有 SO3SO3（填化學(xué)式），裝置B中倒置漏斗的作用為 防止倒吸防止倒吸。
（2）①裝置C中酸性KMnO4液顏色變淺，且裝置D中品紅溶液無明顯變化，證明產(chǎn)物中有SO2且全部被酸性KMnO4溶液吸收了，寫出裝置C中反應(yīng)的離子方程式：5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+。裝置E中的現(xiàn)象是 溶液褪色溶液褪色，證明有O2生成。
②反應(yīng)完成后，用0.75mol?L-1的H2C2O4測定裝置C中剩余的KMnO4，消耗0.75mol?L-1 H2C2O4溶液20.00mL，則生成SO2的物質(zhì)的量為 0.010.01mol
（已知：2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O）。
③若將裝置C中的KMnO4溶液換為溴水，則裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4。
（3）Ag2SO4高溫分解后裝置A中還剩余某種固體物質(zhì)，經(jīng)分析得知，此種固體為純凈的金屬單質(zhì)，寫出硫酸銀（Ag2SO4）高溫分解的化學(xué)方程式：4Ag2SO4 高溫 8Ag+2SO2↑+2SO3↑+3O2↑4Ag2SO4 高溫 8Ag+2SO2↑+2SO3↑+3O2↑。
高溫
高溫
【答案】SO3；防止倒吸；5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+；溶液褪色；0.01；Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4；4Ag2SO4 8Ag+2SO2↑+2SO3↑+3O2↑
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：1難度：0.5
相似題
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1．為測定某氟化稀土樣品中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下實驗。利用高氯酸（高沸點酸）將樣品中的氟元素轉(zhuǎn)化為氟化氫（低沸點酸）蒸出，再通過滴定測量，實驗裝置如圖所示。（1）a的作用是 ，f儀器的名稱是（2）檢查裝置氣密性：首先（填操作），關(guān)閉k1，微熱c,f中有氣泡冒出；停止加熱，導(dǎo)管e內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好。（3）c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品，f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進(jìn)入c。①下列物質(zhì)可代替高氯酸的是（填序號）A．硝酸 B．鹽酸 C．硫酸 D．磷酸②實驗中除有HF氣體外，可能還有少量SiF4（易水解）氣體生成，若有SiF4生成，實驗結(jié)果將（填“偏高”“偏低”或”不受影響”）。③若觀察到f中溶液紅色褪去，需要向f中及時補加NaOH溶液，否則會使實驗結(jié)果偏低，原因是。（4）向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La（NO3）3溶液，得到LaF3沉淀，再用c2mol/L EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定剩余的La3+（La3+與EDTA按1：1絡(luò)合），消耗EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液V2 mL，則氟化稀土樣品中氟的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（F的相對原子質(zhì)量為19）（5）用樣品進(jìn)行實驗前，需要用0.084g氟化鈉代替樣品進(jìn)行實驗，改變條件（高氯酸用量、反應(yīng)溫度、蒸餾實驗），測量并計算出氟元素質(zhì)量，重復(fù)多次。該操作的目的是。發(fā)布：2025/1/18 8:0:1組卷：24引用：1難度：0.5 -
2．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學(xué)式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：13引用：3難度：0.7 -
3．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關(guān)反應(yīng)如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進(jìn)行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應(yīng)后流出的氣體。
[提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1：該氣體是 CO、H2。
假設(shè)2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設(shè)3：。
[設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計一個實驗，驗證上述假設(shè)（加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去，實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復(fù)使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：31引用：4難度：0.5