課外閱讀。
后羿射日
很久很久以前，天上有十個(gè)太陽(yáng)。這十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，整天烘烤著大地。
江河里的水蒸干了，禾苗烤焦了，土地曬裂了，牲畜渴死了，連地上的沙石好像都要熔化了。人類的日子非常艱難。
射箭能手后羿決定去懲治這些太陽(yáng)。
后羿拉開(kāi)神弓，搭上神箭，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，“嗖”的就是一箭。只見(jiàn)那個(gè)太陽(yáng)爆裂開(kāi)來(lái)，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。接著，掉在了地上。
后羿連續(xù)射了九支神箭。九個(gè)太陽(yáng)消失了，炎熱也漸漸退去。
后羿又伸手去拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽(yáng)。這時(shí)，他想，要是天上一個(gè)太陽(yáng)都沒(méi)有了，那整個(gè)世界將會(huì)是一片黑暗。沒(méi)有了陽(yáng)光的溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類也無(wú)法生存。
這樣，后羿就讓天上留下了一個(gè)太陽(yáng)。從此，太陽(yáng)每天從東方升起，西方落下，江河奔騰歡唱，土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)，花草樹(shù)木又繁茂起來(lái)，禾苗也茁壯地生長(zhǎng)著。
（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
出現(xiàn)——消失消失
寒冷——炎熱炎熱
光明——黑暗黑暗
（2）后羿留下最后一個(gè)太陽(yáng)的原因是什么？用“——”畫(huà)出來(lái)。
（3）請(qǐng)寫(xiě)出這篇神話的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
起因：十個(gè)太陽(yáng)整天烘烤著大地。十個(gè)太陽(yáng)整天烘烤著大地。
經(jīng)過(guò)：后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)。后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)。
結(jié)果：后羿留下了一個(gè)太陽(yáng)。后羿留下了一個(gè)太陽(yáng)。
（4）射箭能手后羿給你留下什么印象？
后羿是一個(gè)救民于水火的英雄。后羿是一個(gè)救民于水火的英雄。
【答案】消失；炎熱；黑暗；十個(gè)太陽(yáng)整天烘烤著大地。；后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)。；后羿留下了一個(gè)太陽(yáng)。；后羿是一個(gè)救民于水火的英雄。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/6 15:30:2組卷：5引用：1難度：0.5
相似題
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1．共工氏死后，人們奉他為（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/6 16:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．閱讀。
二郎神擔(dān)山趕太陽(yáng)??傳說(shuō)在很久很久以前，天空有十二個(gè)太陽(yáng)同時(shí)照曬，地面上炎熱難當(dāng)，草木枯焦，人們揮汗如雨，苦不堪言。當(dāng)時(shí)，在東南方盱眙縣的山上，有一位法力無(wú)邊的大師，他有個(gè)高徒姓楊名戢，外號(hào)叫二郎神。這個(gè)二郎神決心捉拿太陽(yáng)，為民除害。
??那十二個(gè)太陽(yáng)，都不是二郎神的對(duì)手，嚇得四處逃命，二郎神緊追不放。二郎神力大無(wú)窮，行走如飛，身后還帶條“吠天犬”，他稍邁一步，便超到了太陽(yáng)的前面，這樣卻反而捉不到太陽(yáng)。他急中生智，順手拔起一棵巨樹(shù)作扁擔(dān)，擔(dān)起兩座山繼續(xù)追趕太陽(yáng)。這樣他的行走速度既不會(huì)落后太陽(yáng)，也不會(huì)超過(guò)太陽(yáng)，正好可以捉到。二郎擔(dān)山趕太陽(yáng)，一直趕到東海邊，十二個(gè)太陽(yáng)已被他摔死了十個(gè)，第十一個(gè)太陽(yáng)嚇得臉色蒼白，一頭鉆進(jìn)大海里。二郎神又回頭捉住了最后一個(gè)太陽(yáng)，當(dāng)他把太陽(yáng)舉起，要向山石上摔去時(shí)，猛聽(tīng)得空中一聲斷喝：“弟子，不可造次，你意在救天下生靈，要是你把太陽(yáng)全部摔死，人間豈不是漆黑一團(tuán)嗎？”二郎神一看是自己的師父，想想師父的話很有道理，便將最后一個(gè)太陽(yáng)放了。
??從此，這個(gè)太陽(yáng)早出晚歸，有規(guī)律地照耀著世界。那個(gè)鉆進(jìn)大海中的太陽(yáng)，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出來(lái)窺視人間，于是它就變成了現(xiàn)在的月亮。當(dāng)初它被二郎神嚇得面色蒼白，直到如今還沒(méi)有變過(guò)來(lái)，所以月亮跟太陽(yáng)不一樣，一直放著白光。
??之后，二郎神把肩上擔(dān)著的兩座山放在了海邊，這便是今天泗洪縣石集鎮(zhèn)境內(nèi)的柳山和毛山；而現(xiàn)在毛山西南面的堰埂村附近有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的土嶺子，將兩座山連成一體，它便是二郎神擔(dān)山用過(guò)的扁擔(dān)。
（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填空。
①暗中觀察，偷看。
②在情況緊急時(shí)或在危急中突然想出應(yīng)付的辦法。
（2）二郎神擔(dān)山趕太陽(yáng)的原因是什么？
（3）讀了短文，請(qǐng)你提出一個(gè)問(wèn)題。發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．閱讀短文，回答問(wèn)題。
女?huà)z造人
??天地開(kāi)辟以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)了，可是單單沒(méi)有人類。
??不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫做女?huà)z。有一天，女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周?chē)木跋螅械椒浅９陋?dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來(lái)才好。
??添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去呢？
??走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。澄澈的池水照見(jiàn)了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？
??想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。
??她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來(lái)，并且開(kāi)口就喊：“媽媽！”接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂(lè)。
??女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑。她給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。
??人的身體雖然小，但據(jù)說(shuō)因?yàn)槭巧駝?chuàng)造的，相貌和舉動(dòng)也有些像神，和飛的鳥(niǎo)、爬的獸都不同。這樣，看起來(lái)似乎有一種管理宇宙的非凡氣概。
??女?huà)z對(duì)于她的作品，感到很滿意。于是，她又繼續(xù)動(dòng)手做她的工作，她用黃泥做了許多能說(shuō)會(huì)走的可愛(ài)的小人兒。這些小人兒在她的周?chē)S歡呼，使她精神上有說(shuō)不出的高興和安慰。從此，她再也不感到孤獨(dú)、寂寞了。
（1）下面的詞語(yǔ)讓你想到了哪些人物？請(qǐng)選擇填空。
鍥而不舍A、盤(pán)古 B、哪吒 C、夸父 D、精衛(wèi)
征服自然
舍己為人
本領(lǐng)高強(qiáng)
（2）女?huà)z為什么想到了要造人，請(qǐng)用文中的原句回答。
（3）女?huà)z是怎樣造人的呢？
（4）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
興高采烈：
生氣蓬勃：
（5）課外，你一定讀過(guò)很多的神話故事，請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的一 神話故事的名字《》，里面的（誰(shuí)）給你留下了深刻的印象，因?yàn)樗ㄋ┚哂?的品質(zhì)。發(fā)布：2025/3/6 15:30:2組卷：4引用：1難度：0.8