試卷征集
加入會員
操作視頻

冒 險      春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里,開始了下面的對話。
      第一顆種子說:“我要努力生長!我要向下(zā zh?。└€要‘出人頭地’,讓莖葉隨風搖擺,歌頌春天的到來--我要感受春暉照耀臉龐的溫暖,還有晨(lù lòu)滴落花瓣的喜悅。”于是,它努力向上生長。
      第二顆種子說:“我沒你那么堅強。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆,也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽,(nán nàn)保不會被蝸牛吃掉。我若開花結(jié)(jiē jié)果,只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?!?br />      于是,它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后,一只母雞在院子里東啄西啄,這顆種子就這樣進了母雞的肚子。
(1)給文中帶點的字選擇正確的讀音。
(2)填上合適的詞。
肥沃的
肥沃的
的泥土
脆弱
脆弱
的莖葉
美麗
美麗
的春天
(3)在文中找出下列詞語的反義詞。
脆弱
堅強
堅強
   危險
安全
安全

(4)你喜歡哪一顆種子?為什么?
我喜歡第一顆種子,因為第一顆種子有冒險精神,它想努力地長大,感受外面的世界。
我喜歡第一顆種子,因為第一顆種子有冒險精神,它想努力地長大,感受外面的世界。

【考點】語段閱讀
【答案】肥沃的;脆弱;美麗;堅強;安全;我喜歡第一顆種子,因為第一顆種子有冒險精神,它想努力地長大,感受外面的世界。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/19 14:30:1組卷:92引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.課文回音壁
          古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。不過,感謝上帝,孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音,□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語,一面劃著十字。
    (1)這篇短文選自課文《
     
    》,作者是
     
    (國家)的
     
    。
    (2)在“□”處給短文補上標點符號。
    (3)桑娜在沉思什么?請用“---”畫出來。
    (4)桑娜家窮,表現(xiàn)在哪些方面?
    (5)桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒,說明桑娜夫婦是
     
    的人。

    發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀《翠鳥》片段,回答下面的問題。
          小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個小泡泡,盡(jǐn jìn)管它這樣機靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈(gān  gǎn),像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。
    (1)小魚可機靈了,本片段中哪一句話說明了它的機靈,請抄下來
     

    (2)給帶點的字選擇正確的讀音,打上“√”。
    (3)用“        ”畫出一句比喻句。
    (4)從文中找出下列詞語的近義詞。
    機智--
     
      鋒利--
     

    (5)“盡管它這樣機靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?!闭埬阌谩氨M管……還是……”寫一句不同的話。
     

    (6)翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速,請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“〇”圈出來。
    (7)從“只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。”這句話知道了什么?
     

    發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:0引用:1難度:0.4
  • 3.
     
           東山湖是一個美麗的公園。當春風吹綠大地的時候,站在湖邊放眼望去,真是風景如畫。柳樹抽出嫩綠的新芽,柳絲在微風中輕輕拂動。五顏六色的鮮花爭芳吐艷,散發(fā)陣陣清香。小鳥在枝頭鳴叫,燕子在林間飛來飛去。遠處,群山一片蒼翠,郁郁蔥蔥。湖中小船劃破碧波,緩緩向前,歡聲笑語不時從船上傳來。
    (1)請給文章加個合適的題目,寫在文前的橫線上。
    (2)全文共有
     
    句話,圍繞
     
    這句話寫的。
    (3)這段話具體寫了柳樹、
     
     
    、
     
    、
     
     
    、小船這些景物。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:3引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正