課內(nèi)閱讀。
這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上騅刻精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花:有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望:還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。
(1)這段話(huà)主要是圍繞趙州橋的 美觀美觀這一特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
(2)本段描寫(xiě)了三種形態(tài)的龍,請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬___”畫(huà)出來(lái)。
(3)“這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀?!边@句話(huà)是過(guò)渡句,在全文中起到 承上啟下承上啟下作用。
(4)“所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。”這句話(huà)怎么理解?
趙州橋的石欄上的龍雕刻得很精美。趙州橋的石欄上的龍雕刻得很精美。
【答案】美觀;承上啟下;趙州橋的石欄上的龍雕刻得很精美。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/4 9:30:1組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
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1.讀一讀,想一想,做一做。
荷葉傘
下雨了。
荷葉姐姐撐著一把翠碌的傘站在chí
荷葉姐姐為別人遮了雨,自己卻淋濕了。
雨停了。太陽(yáng)公公照在荷葉姐姐的傘上,亮閃閃的,nà
(1)本文共有
(2)在拼音后邊的橫線(xiàn)上填寫(xiě)漢字。
(3)根據(jù)短文內(nèi)容,選詞填空。(填序號(hào))①條 ②把 ③只 ④群
一
一
一
(4)“別人”的“別”偏旁是
(5)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
亮閃閃
(6)你喜歡荷葉姐姐嗎?為什么?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布:2025/3/4 13:30:1組卷:6引用:1難度:0.2 -
2.閱讀課文片段,完成練習(xí)。
爬山虎的腳(節(jié)選)??①以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
??②爬山虎的腳
??③爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻,不幾天就萎了,后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。
(1)爬山虎的“腳”指的是
(2)選出正確的詞,填到文中括號(hào)里。
A.巴
B.觸
C.爬
D.貼
(3)課文從
A.爬山虎的腳與墻的關(guān)系
B.爬山虎葉子的形狀和顏色
C.爬山虎的腳的樣子
D.爬山虎是怎樣向上爬的發(fā)布:2025/3/4 13:30:1組卷:12引用:1難度:0.8 -
3.《麻雀》片段??獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開(kāi)大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛,(絕望、無(wú)望)
??老麻雀用自己的身軀(保護(hù)、掩護(hù))
??獵狗愣住了,它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。
(1)本文的作者是
(2)給文中括號(hào)里正確的詞語(yǔ)畫(huà)“√”。
(3)用“~~~~”畫(huà)出文中的比喻句。
(4)對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子理解正確的是
A.獵狗膽小,害怕老麻雀。
B.獵狗不想吃麻雀了,就后退了。
C.獵狗被老麻雀的勇氣,無(wú)畏、不惜犧牲自己給震撼住了,于是它退縮了。
(5)此片段主要寫(xiě)了什么?發(fā)布:2025/3/4 13:30:1組卷:5引用:2難度:0.2