如圖是我們學(xué)過的五種動物，請回答相關(guān)問題。
（1）A 是一種農(nóng)業(yè)害蟲，身體由許多 體節(jié)體節(jié)構(gòu)成，體表有 外骨骼外骨骼，起保護和支持作用，并防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
（2）B生活在水中，用 鰓鰓呼吸，用 鰭鰭游泳，靠 側(cè)線側(cè)線感知水流和測定方向。
（3）C幼體用 鰓鰓呼吸；成體用 肺肺呼吸，皮膚皮膚具有輔助呼吸的作用。
（4）D的身體呈 流線流線型，體表被覆 羽毛羽毛，前肢變成 翼翼，胸肌胸肌發(fā)達(dá)，它特有的呼吸方式是 雙重呼吸雙重呼吸。
（5）E 的體腔被 膈膈分為胸腔和腹腔；出生后要經(jīng)過 哺乳哺乳才能長大，能大大提高其后代的成活率。
（6）上述類群中，屬于無脊椎動物的是 AA。（填字母）
【答案】體節(jié)；外骨骼；鰓；鰭；側(cè)線；鰓；肺；皮膚；流線；羽毛；翼；胸??；雙重呼吸；膈；哺乳；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：17引用：3難度：0.5
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1．“從不言棄”生物小組為查找昆蟲圖片進(jìn)入網(wǎng)站，搜到下列圖片，試運用所學(xué)知識，回答與如圖有關(guān)的問題
（1）圖中哪些動物屬于昆蟲？．
（2）根據(jù)如圖填寫如表
（3）圖中蜻蜓的飛行器官是動物名稱 所屬類群 主要特征 線形動物 身體細(xì)長，呈圓柱形；體表有 ；有口有肛門鮑魚 柔軟的身體表面有外套膜，大都有貝殼；運動器官是足 蜘蛛 節(jié)肢動物 體表有堅韌的 ，身體和附肢都分節(jié)，圖中具有社會行為的動物是．發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答問題：
小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡．鯽魚開腔道：“‘旱鴨子’，你敢把頭沒在水中一個小時嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個小時嗎？”鯽魚想了想，說：“敢！”心里卻說：“等輪到我時，你早已憋死啦！”青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼．青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了．
（1）蝗蟲體內(nèi)（有或無）脊柱，它用攝食，運動器官是和．
（2）蝗蟲把頭浸入水中而安然無恙，因為頭部沒有，它的呼吸通過胸部和部進(jìn)行．
（3）岸上空氣中氧氣含量比水中溶氧量要高得多，但鯽魚的呼吸器官是，無法在陸上呼吸．
（4）青蛙是兩棲動物，它的一生需用種器官進(jìn)行呼吸，其中發(fā)育成熟后青蛙的主要呼吸器官是，還需用輔助呼吸．發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：4引用：1難度：0.3 -
3．下列關(guān)于動物的描述，錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.6
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