如圖所示，圖1是教材中水電解實驗裝置，圖2是我市化學老師針對圖1實驗自創(chuàng)新裝置．
圖2的創(chuàng)新實驗操作步驟如下：
先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強溶液的導電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導線，開啟直流電源至16V，約4分鐘，產(chǎn)生一定量的氣體時，關閉電源，隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體．
請你結(jié)合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：
（1）配制250g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，需固體氫氧化鈉 2020g
（2）圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是 O2O2 （填化學式），檢驗此氣體的方法是 用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復燃，證明是氧氣用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復燃，證明是氧氣．
（3）你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對圖1來說，所具備的優(yōu)點組合是 BB （填字母編號）．
①實驗時，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
②使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應快
③非常方便兩極氣體的檢驗
④所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
【答案】20；O2；用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復燃，證明是氧氣；B
【解答】
【點評】
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