枇杷酸?枇杷甜 入夏的天，像孩兒的臉，說變就變。老漢賣完枇杷的時候，天竟嘩嘩下起了大雨，他趕緊在一家“凌氏修理店”門前避雨?？耧L裹著豆大的雨點跟蹤而來，老漢不得不挪進修理店內(nèi)。
老漢試探地問正在修電視的師傅：“師傅姓凌吧？”凌師傅抬起了頭。
“我是三橋村的?！崩蠞h怯怯地說，“您看，能不能借把傘給我，下次趕集我保證還您?！?br />“沒問題?！绷鑾煾邓斓卮鸬?。
凌師傅的妻子聽到談話，急忙從里屋鉆出來，①狠狠地瞪了凌師傅一眼。凌師傅沒理會，徑直鉆進里屋。妻子也跟了進去，拽了男人一把衣角，一直低聲埋怨。凌師傅甩脫妻子的手，②狠狠地瞪了她一眼，妻子窩了一肚子火不好發(fā)作。
凌師傅從里屋拿出一把自動傘遞給了老漢。老漢撐起傘轉身欲走，凌師傅說了一聲“等等”。老漢以為凌師傅接受了妻子的暗示，反悔借傘，不由得打了一個寒戰(zhàn)。凌師傅從里屋翻出了一件外套遞給老漢，說：“看您冷得牙齒打戰(zhàn)，快穿上，別凍著了。”老漢穿上外套，頓時全身都暖了。
老漢走后，妻子噼里啪啦一頓數(shù)落：“你學雷鋒真是學到家了，借了傘還送衣服，我看這次是肉包子打狗一有 去無回。沒見過哪個人像你這么傻！”凌師傅沒跟妻子拌嘴，只扔下一句話“女人就是小心”，又干活去了。
第三天，老漢上街來了。老漢將傘和衣服還給了凌師傅，還遞上一袋金燦燦的枇杷。凌師傅推辭了幾次，老漢就說：“那天多虧您借傘和衣服給我，要不然，我非害一場大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。與那一山枇杷相比，這袋枇杷算得了什么？”
凌師傅剝了一顆枇杷，扔進嘴里，立刻吐出一顆烏溜溜的細核來，直咂嘴道：“真甜！”又剝一顆塞進妻子的嘴里，她雙眼瞇成一線天：“好酸！”凌師傅搶過話：“是你的心酸了。”凌師傅的妻子向來愛吃枇杷，可這回老漢送來的那袋枇杷，她再沒動過。
（1）對于老漢借傘，凌師傅和妻子的態(tài)度有什么不同？根據(jù)內(nèi)容，補充表格。（填序號）
①主動借衣 ②一頓數(shù)落 ③爽快借傘 ④低聲埋怨
| 凌師傅妻子 | ③ ③
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① ①
|
夸枇杷甜 | 態(tài)度 |
④ ④
|
② ②
|
說枇杷酸 |
B
B
A.老漢信守承諾送回衣服和傘，枇杷的甜包含著互相信任的味道。
B.妻子覺得枇杷酸是因為生病沒有胃口，不想吃。
C.凌師傅幫助別人得到了快樂，所以覺得枇杷很甜。
D.因為當時不信任老漢，妻了吃起枇杷心里別扭，覺得酸溜溜的。
（3）關注語言、動作、神態(tài)，感受人物形象。聯(lián)系選文，完成題目。
①本文出現(xiàn)了兩次“狠狠地瞪”，凌師傅、妻子當時分別在想什么呢？
批注A：一把傘值多少錢？這么大的雨，老人家淋病了，可怎么辦？
批注B：你傻呀？人家會為這把傘特地送回來？絕對不能借！
批注C：這把破傘本來就打算不要了，現(xiàn)在就當丟了唄！
聯(lián)系上下文，揣測人物想法，給文中兩處“狠狠地瞪”選擇合適的批注。
第①處對應批注：
B
B
第②處對應批注：
A
A
②結合人物的言行，我仿佛看到了一個
心地善良、樂于助人
心地善良、樂于助人
的凌師傅。③本文著力刻畫凌師傅的人物形象，對妻子的描寫是為了
A
A
。A.側面烘托
B.點面結合
C.首尾呼應
D.動靜結合
（4）本文和我們讀過的《橋》《窮人》都是小說，以下關于小說的閱讀小妙招，不恰當?shù)氖?!--BA-->
D
D
A.留意細節(jié)描寫，體會人物內(nèi)心的想法，幫助理解人物性格。
B.通過畫人物關系圖、故事情節(jié)梯等方式，梳理小說的情節(jié)。
C.關注小說的環(huán)境描寫，領悟文章的中心，體會作者思想感情。
D.小說中的人物特點都是單一的，只需抓住一個特點評價人物。
（5）在“同讀一本書”活動中，同學們都認為“閱讀時，能從所讀的內(nèi)容想開去”是一種很好的閱讀方法，請選擇其中一個任務，交流你的讀書心得。
任務一：閱讀《湯姆?索亞歷險記》后，在湯姆?索亞身上，你能找到自己或身邊伙伴的影子嗎？圍繞你想到的人物，做一個即興發(fā)言。
任務二：閱讀《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆?索亞歷險記》三本書后，你還能想到哪本與歷險有關的書籍？請為這本書寫一則推薦詞。
任務二：我想到的類似的書籍有《手斧男孩》。推薦詞：一個3歲的男孩，一次飛機失事被拋棄到杳無人煙的原始大森林里，沒有食物，沒有火，狂風暴雨，野獸出沒。他哭過，害怕過，但他卻用自己的經(jīng)歷告訴你什么是力量，什么是勇敢。
任務二：我想到的類似的書籍有《手斧男孩》。推薦詞：一個3歲的男孩，一次飛機失事被拋棄到杳無人煙的原始大森林里，沒有食物，沒有火，狂風暴雨，野獸出沒。他哭過，害怕過，但他卻用自己的經(jīng)歷告訴你什么是力量，什么是勇敢。
【考點】記敘文．
【答案】③；①；④；②；B；B；A；心地善良、樂于助人；A；D；任務二：我想到的類似的書籍有《手斧男孩》。推薦詞：一個3歲的男孩，一次飛機失事被拋棄到杳無人煙的原始大森林里，沒有食物，沒有火，狂風暴雨，野獸出沒。他哭過，害怕過，但他卻用自己的經(jīng)歷告訴你什么是力量，什么是勇敢。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：40引用：2難度：0.1
相似題
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1．成長，在閱讀中涵養(yǎng)。閱讀短文，完成小題。
定格在防控復產(chǎn)一線的“戰(zhàn)疫忠魂” 世上從來沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。2020年3月6日，連日奮戰(zhàn)的董封鄉(xiāng)坡豐村黨支部書記王國慶同志突發(fā)疾病，倒在了疫情防控和復工復產(chǎn)的一線陣地上，經(jīng)全力搶救無效，于3月8日不幸因公殉職，他用行動詮釋了什么叫做“一句誓言、一生作答”。
新年伊始，在接到疫情防控緊急通知后，王國慶積極發(fā)揮“領頭羊”作用，第一時間組織村干部、黨員、小組長們守住選村路口，勸導出入車輛和人員。他與村里黨員干部們一起入戶摸排村內(nèi)返鄉(xiāng)人員信息，做好登記、測量體溫、勸導居家觀察、安撫人員情緒。王國慶在做好疫情防控的同時，注重加強宣傳引導工作。他號召村里黨員干部挨家挨戶發(fā)放宣傳單，宣傳防疫知識，勸導村民不聚集、不出門、勤洗手、戴口罩，進一步增強了大家的防控意識。
??疫情逐漸好轉，王國慶擔心卡口人員麻痹大意。3月6日早7點，他匆匆吃了口泡面，火速趕往了卡口，看到大家都堅守在崗位上，他暗暗松了口氣。隨后他來到了村里正在施工的河道整治現(xiàn)場，有村民反映清淤過深，可能會殃及周邊農(nóng)回地基，殃及滾水壩排水安全。實地查看后，他對作業(yè)負責人說了說自己的看法，沒想到話音未落，他就昏倒過去了。經(jīng)搶救無效，3月8日上午10點30分，王國慶停止了呼吸，永遠離開了他一生魂牽夢繞的坡豐村。
王國慶歷任坡豐村委員、主任、支部書記，在他的工作十余年里，坡豐村基礎設施、村容村貌等有了大變樣。為徹底根除坡豐溝深路陡的自然條件，他四處奔走籌集資金，挨家挨戶做工作，投資數(shù)十萬元，墊起了村委前的大溝，修通了村口大道。2016年，他完善了核桃園田間道路建設；2018年他帶領村干部建設了日間照料中心、文化大院，完成了道路水網(wǎng)改造工程；2019年他主導開展了“2+4”文化活動，完成了“清潔村莊”農(nóng)村人居環(huán)境整治大行動、坡豐到莊溝道路提質工程。
戰(zhàn)鼓從來送義士，青山有幸埋忠骨。待到驅逐瘟神日，斟滿清酒祭英魂。在疫情防控的工作中，王國慶同志用生命書寫了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的奉獻與擔當！
--摘自《獲澤紅葉》，選文時有改動（1）初讀，請用簡練的語言概括文章的內(nèi)容。（不超30個字）
（2）細讀，作者詳寫了，略寫了，這樣寫的好處是。
（3）品讀，邊讀邊想象畫面，王國慶同志在“村口值勤、上門摸排、勸導村民、宣傳防疫知識……”的防疫時刻，會怎樣想，怎樣說，怎樣做？請選擇一個場景寫一寫。
（4）鑒讀，文章的開頭和結尾，選擇一處說說這樣寫的好處。
（5）悟讀，“世上從來沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人?！苯Y合文章內(nèi)容和生活事例，談談你對這句話的理解。發(fā)布：2025/2/28 18:0:1組卷：61引用：1難度：0.1 -
2．閱讀短文《選擇》，完成下列各題。
選擇 ①他本在一家外企供職，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁?！皰赍X養(yǎng)家”的擔子落在他那“白領”妻子的肩上。
②妻子日漸感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去。他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
③第二天早飯時，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老人公寓去住，那里都是老人…”
④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了！“可是，爸--”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了它一腳，他只好又把話咽了回去。
⑤當天，父親就住進了老年公寓。
⑥星期天，他去看父親，父親問他工作怎么樣，身體好不好…他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來。“你別過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
⑦幾天來，他因父親的事寢食難安，挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭，父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行？二是趁活著捐可不可以--“我不怕疼！我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機會！要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術臺上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了談笑，把所有的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走向父親身邊，和父親緊緊地抱在一起…父親用手給他捋了捋襯衫上的褶皺，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。
⑨當天，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。
（1）聯(lián)系上下文，理解文中加點的詞語。
寢食難安：
老淚縱橫：
（2）仔細閱讀短文完成填空。
第④自然段中“他只好又把話咽了回去”的根本原因是。
第⑨自然段中“他已做好最壞的打算”中“最壞的打算”是指。
第⑥自然段中畫“”的句子屬于對人物的描寫，表現(xiàn)了父親的心理。
（3）從全文看，父親做了兩次“選擇”，請說說父親的“選擇”是什么。
①
②
（4）用“ ”在第⑧自然段中畫出一個最能表現(xiàn)他聽了父親的話深受感動的句子。
（5）結合短文，判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①他到處求職都因“形象問題”連連碰壁，“形象問題”是說他形象不佳，長得不好看。
②“他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)燒起來”是因為父親住進老年公寓不但不責怪他，還疼愛他，讓他感到非常自責和內(nèi)疚。
③這篇短文主要贊揚父愛的偉大無私。發(fā)布：2025/2/28 18:30:1組卷：34引用：1難度：0.4 -
3．閱讀下面文章，完成下列各題。
詞典的故事 我出生在一個偏僻的小山村里，上的是兩個班合用一個教室一個教師的小學?？熳x完小學了，不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時，我是多么渴望自己有學問啊，并覺得世界上的所有學問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學快畢業(yè)了，學校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個對我們來講非常遙遠的小鎮(zhèn)。
不久以后，十多個穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時分，我們這十多個手腳拘謹、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強烈陽光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽照在頭頂。我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就①五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺里擺放著幾十本領袖書，以及幾部當時流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺前輕輕行走，突然停了下來，因為我一下就把那本書認了出來。
那本書跟領袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼里：“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書!”
書店里只有我，還有一個營業(yè)員。
營業(yè)員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎？”
我一只手舉著錢，一只手指著那本成語詞典。
但是，營業(yè)員搖了搖頭，她說：“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來自什么學校，是干什么的?！蔽艺f自己來自一個漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學，是那個學校的五年級學生。她說：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買?！蔽业穆曇舯阈×讼氯?，我用自己都不能聽清的小聲音說了一些②她的話，但她依然站在柜臺后面堅決地搖著頭。然后，我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。
她說：“你真的這么喜歡這本書？”
“我從老師那里看見過，我還夢見過?！?br /> 現(xiàn)在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅硬而冰涼的玻璃，比夢里所見還要遙不可及。
營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你?！?br /> 我看到了希望，便擦干了眼淚。她說了一個簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說：“不容易，一個鄉(xiāng)下的孩子?！比缓蟊闫评堰@本小書賣給了我。 從此，很長一段時間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。
從此，我對于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。
（1）填寫在文中①②處準確的詞語是下面的哪一項？
A．握著 乞求
B．攥著 乞求
C．握著 請求
D．攥著 請求
（2）下面理解正確的一項是
A．文中“不容易，一個鄉(xiāng)下的孩子?！边@句話中的“鄉(xiāng)下”是一個貶義詞。
B．文中“我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。”這句話是一個擬人句。
C．書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。這句話的意思是地板對于一個鄉(xiāng)下孩子來說稀奇，所以聽起來聲音好聽。
D．然后便破例把這本小書賣給了我。文中的營業(yè)員最終破例把書賣給我主要是因為我太可憐。
（3）“營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來”，文中的阿姨真的是變漂亮了嗎？“我”為什么這樣想？
（4）文中除了塑造了“我”“營業(yè)員”等人物形象外，還提到了“表姐”及她所做的事情，如何理解“表姐”這個人物出現(xiàn)的作用？
（5）為什么作者用“詞典的故事”作為題目？文中的“我”給你留下了什么印象？發(fā)布：2025/2/28 18:0:1組卷：75引用：1難度：0.8