法國化學家拉瓦錫在化學史上有很多偉大的貢獻。
Ⅰ.用定量方法研究空氣成分。
（1）寫出汞與氧氣反應的文字表達式 汞+氧氣加熱氧化汞汞+氧氣加熱氧化汞。
（2）下列關于該實驗的說法正確的是 ABCDEFABCDEF。
A.汞在加熱的條件下，只和氧氣反應；
B.汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來測定反應器內空間體積的變化；
C.汞的沸點較低，汞蒸氣與氧氣反應比較充分，能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡；
D.生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣，把得到的氧氣加到剩下的45體積的氣體中，結果所得氣體跟空氣的性質完全一樣；
E.氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，分解溫度高于汞的沸點，因此易與汞分離；
F.此實驗的缺點是汞有毒。
（3）通過實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積15的結論。請根據(jù)現(xiàn)在的認識，對此結論予以補充。
Ⅱ.揭秘水的組成，其中一個實驗是將水蒸氣通過一根燒紅的鐵管，反應原理是鐵和水蒸氣在高溫下生成四氧化三鐵和氫氣。（圖2）
（4）寫出該反應的符號表達式 Fe+H2O高溫Fe3O4+H2Fe+H2O高溫Fe3O4+H2。
通過分析和歸納，拉瓦錫得出結論：水不是一種元素，而是一種由氫元素、氧元素組成的化合物。
Ⅲ.實驗室常用紅磷燃燒實驗來研究空氣的組成。
①寫出紅磷燃燒的文字表達式 磷+氧氣點燃五氧化二磷磷+氧氣點燃五氧化二磷。
②在其他操作都正確時，如果紅磷的量不足，對圖3實驗測得的氧氣含量有何影響？偏小偏小（填“偏大”“偏小”或“無影響”）
③某興趣小組用該方法測出的數(shù)據(jù)如表所示：
加熱
加熱
4
5
1
5
高溫
高溫
點燃
點燃
| 實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
| 集氣瓶內空氣 | 燒杯內蒸餾水 | 燒杯內剩余蒸餾水 |
| 120mL | 100mL | 85mL |
12.5%
12.5%
。④圖3某次實驗過程中集氣瓶內氣壓變化如圖4所示，BC段壓強增大的原因是
燃燒放出熱量，集氣瓶中的氣體受熱膨脹
燃燒放出熱量，集氣瓶中的氣體受熱膨脹
，D點對應的操作是 打開彈簧夾
打開彈簧夾
。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】汞+氧氣氧化汞；ABCDEF；Fe+H2OFe3O4+H2；磷+氧氣五氧化二磷；偏??；12.5%；燃燒放出熱量，集氣瓶中的氣體受熱膨脹；打開彈簧夾
加熱
高溫
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/24 9:0:8組卷：47引用：1難度：0.5
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1．某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，反應的化學方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應所的基本反應類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應的文字表達式為。
（2）甲同學：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式：。
（4）丙同學：打算用鐵絲替代紅磷，實驗能否成功？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣，請結合本實驗推測氮氣的物理性質是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5