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課外閱讀。
元宵觀燈
??一年一度的元宵節(jié)終于來了,我和爸爸來到杭州的西湖,也加入了歡鬧元宵的人流中。
??馬路上人山人海,整條馬路都已變成了“人行道”,一眼望去看不見人流的末尾。那一盞盞五光十色、千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”,昂首挺胸的“小公雞”,活潑可愛的“鯉魚”……你看那雪白的“玉兔”,拿著紅紅的蘿卜,正津津有味地吃著呢。突然,我的眼前出現(xiàn)了一條金黃色的巨龍。啊,真漂亮,真神氣呀!直把我看得目瞪口呆。只見那條巨龍張著血盆似的大口,鼻子翹得老高,兩只寶珠般的圓眼,放射出白光,金黃色的龍身上披滿了片片金甲,像一位身披盔甲的將軍。一位外國人對著巨龍,豎起大拇指,連聲說:“好!好!”那金光閃閃的“金魚”仿佛真的在水里自由自在地游,它蠕動著身子,擺動著美麗的大尾巴,眼睛像滾動的球似的,不停地轉(zhuǎn),真是玲瓏剔透,栩栩如生。
??不一會兒,龍燈耍起來了。一個健壯的小伙子手里拿著彩球逗引巨龍,巨龍在十幾個小伙子的舞動下,追逐著彩球,嬉戲著……圍觀的人們不時發(fā)出嘖嘖的贊嘆。
??我們繼續(xù)往前走,看到觀燈的人越來越多。一位年過七旬的老奶奶在孫女的攙扶下指著口吐泡泡的“鯉魚”不禁贊嘆:“現(xiàn)在的燈真有趣。”孫女說:“這不算什么,有的燈比這更有趣呢!”我們看著這五光十色的花燈,感覺如同進入了仙境。好一個熱鬧的元宵佳節(jié)。
(1)補充詞語。
紅彤彤的
五角星
五角星
千姿百態(tài)的
花燈
花燈
昂首挺胸的
小公雞
小公雞
寶珠般的
圓眼
圓眼
活潑可愛的
鯉魚
鯉魚
金光閃閃的
金魚
金魚
(2)你能想象一下還有哪些花燈嗎?請你形象地描寫出來。
憨態(tài)可掬的豬八戒燈。你看那豬八戒挺著大肚皮,長長的大鼻子,一雙眼睛瞇成了一條縫,肩扛著鐵耙,雙手合十,一副虔誠的樣子,真是令人忍俊不住。
憨態(tài)可掬的豬八戒燈。你看那豬八戒挺著大肚皮,長長的大鼻子,一雙眼睛瞇成了一條縫,肩扛著鐵耙,雙手合十,一副虔誠的樣子,真是令人忍俊不住。

(3)你認(rèn)為哪句話描寫得最好?寫下來,并說說為什么。
你看那雪白的“玉兔”,拿著紅紅的蘿卜,正津津有味地吃著呢。這句話用擬人的修辭手法,寫出了“玉兔”吃胡蘿卜時的可愛。
你看那雪白的“玉兔”,拿著紅紅的蘿卜,正津津有味地吃著呢。這句話用擬人的修辭手法,寫出了“玉兔”吃胡蘿卜時的可愛。

【答案】五角星;花燈;小公雞;圓眼;鯉魚;金魚;憨態(tài)可掬的豬八戒燈。你看那豬八戒挺著大肚皮,長長的大鼻子,一雙眼睛瞇成了一條縫,肩扛著鐵耙,雙手合十,一副虔誠的樣子,真是令人忍俊不住。;你看那雪白的“玉兔”,拿著紅紅的蘿卜,正津津有味地吃著呢。這句話用擬人的修辭手法,寫出了“玉兔”吃胡蘿卜時的可愛。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/13 5:30:1組卷:79引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文段,按要求回答問題。
    ??最有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次,他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候,眼珠忽然轉(zhuǎn)動起來。他感到很奇怪:為什么睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動?這會不會與做夢有關(guān)?會是什么關(guān)系呢?阿瑟林斯基帶著一連串的疑問,對自己八歲的兒子進行了實驗,結(jié)果表明:腦電波的變化與做夢有關(guān)。接著,他又對二十名成年人進行了反復(fù)的觀察實驗,最后得出結(jié)論:睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動的時候,人的腦電波也會發(fā)生較大的變化,這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果,成為心理學(xué)家研究做夢的重要依據(jù)。
    ??在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索。那么,當(dāng)你解決了若干個問號之后,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
    (1)用簡練的語言概括第1自然段的內(nèi)容。
    (2)科學(xué)史上,這樣的事件還有很多。請你用簡練的語言舉一個例子。
    (3)本文主要的觀點是什么?你同意這一觀點嗎?為什么?

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:11引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀選文,回答問題。
    ??托來尖聲大笑?!澳悴恢赖氖绿嗔耍旂?。那些老師才不到你家里來上課呢。他們有一個專門的地方,所有的孩子都到那兒去上學(xué)?!?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎?”
    “那當(dāng)然,如果他們的年齡一樣的話?!?br />“可我媽媽說,一個老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個孩子的智力。另外,對每個孩子的教法都應(yīng)該是不同的?!?br />(1)選文部分主要使用的人物描寫方法是
     
    。
    (2)請從原文找出未來教師是如何上課的:
     

    (3)對未來的老師是機器人這一大膽的設(shè)想,你同意嗎?為什么?

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:12引用:1難度:0.3
  • 3.請按要求評價下面的習(xí)作。
    大熊貓
    廣東省廣州市越秀區(qū)水蔭路小學(xué)三年級 羅欣鵬
          大熊貓是我國一級保護動物,被大家稱為“國寶”。大熊貓是哺乳動物,它分布在我國四川、陜西、甘肅等地。
          大熊貓長得憨態(tài)可掬。它全身毛茸茸的,皮毛黑白相間,非常顯眼。腦袋像一個圓溜溜的足球,頭頂上一直豎著一雙黑乎乎的耳朵,好像在認(rèn)真地聽著聲音。大熊貓還有一雙黑鉆石一樣的眼睛,眼睛周圍有一圈黑色的毛,如果你不認(rèn)真地去看,還以為它戴了副墨鏡呢!
          大熊貓最喜歡吃竹子、竹筍,有的時候也吃肉。它們吃竹子的動作是千姿百態(tài)的:有時候坐在地上拿著吃,有時候仰躺在樹上抱著吃,還有的時候互相搶著吃。
          大熊貓看起來很笨重,但是它爬樹可靈活了!只見它笨頭笨腦地走到樹下,用鋒利的爪子牢牢地抓著樹皮,一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛,它就爬到樹上了,再眨一下眼睛,它就躺在樹上睡覺了。真是一個靈活的胖子啊!
    “一片天真憨態(tài)奇,腹中藏竹不藏機?!贝笮茇埧蓯蹣O了,我喜歡大熊貓。
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    發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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