水中的溶氧量對魚類生存至關(guān)重要，養(yǎng)殖水體中溶解氧的含量一般應(yīng)在5-8mg/L。市售“魚浮靈”俗稱固體雙氧水，其主要成分是過碳酸鈉2Na2CO3?3H2O2，是一種水產(chǎn)養(yǎng)殖及運輸過程中的增氧劑。
（1）探究魚浮靈的成分及增氧原理。
【實驗1】取少量市售“魚浮靈”于試管中，加入適量水，觀察到有持續(xù)的小氣泡冒出，伸入帶火星的小木條，木條沒有復(fù)燃，向試管中加入少量MnO2粉末，再次用帶火星木條檢驗，木條復(fù)燃。剛開始木條沒有復(fù)燃的原因是 過氧化氫在沒有催化劑的條件下分解太慢，產(chǎn)生氧氣太少，不能使帶火星的木條復(fù)燃過氧化氫在沒有催化劑的條件下分解太慢，產(chǎn)生氧氣太少，不能使帶火星的木條復(fù)燃。
【實驗2】待上述試管中無氣泡產(chǎn)生后，取上層清液，加入 稀鹽酸稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，且該氣體能使澄清石灰水變渾濁，可知溶液中含有碳酸鹽。
結(jié)論：“魚浮靈”溶于水后，H2O2緩慢釋放出氧氣，從而增加水中的溶解氧。寫出該反應(yīng)的化學方程式：2H2O2=2H2O+O2↑2H2O2=2H2O+O2↑。
（2）探究溶液pH對魚浮靈增氧效果的影響。
【實驗3】室溫下，向50mL不同pH的水溶液中分別加入0.2g魚浮靈，測得水中溶解氧（△DO）變化如圖所示。
①分析曲線，你可以得到的結(jié)論是 當溶液的pH＞12時，溶解氧含量迅速增加，故堿性條件下，“魚浮靈”增氧效果更好當溶液的pH＞12時，溶解氧含量迅速增加，故堿性條件下，“魚浮靈”增氧效果更好。
②已知我國漁業(yè)用水水質(zhì)魚類及餌料生物安全的pH值范圍為6.5～8.5，結(jié)合題圖信息推斷，魚浮靈中碳酸鈉的作用是 調(diào)節(jié)溶液的pH，并適當增加水中溶解氧的含量調(diào)節(jié)溶液的pH，并適當增加水中溶解氧的含量。
（3）計算市售魚浮靈中的活性氧含量?；钚匝鹾渴呛饬眶~浮靈產(chǎn)品的重要指標。
活性氧=過氧化氫負極生成氧氣的質(zhì)量樣品質(zhì)量×100%
魚浮靈中過氧化氫的含量可以利用高錳酸鉀溶液來測定。
方法是：取3.0g魚浮靈樣品溶于水，配制成100mL溶液，取出10mL溶液加入足量稀硫酸，滴加濃度為3.16g/L的KMnO4溶液（每升溶液中含3.16g KMnO4，充分反應(yīng)（2KMnO4+5H2O2+3H2SO4=K2SO4+MnSO4+8H2O+5O2↑），恰好反應(yīng)時消耗KMnO4溶液體積為50.0mL。
計算：①3.0g樣品中過氧化氫的質(zhì)量；
②樣品中活性氧的含量（結(jié)果精確至0.1%）。
過氧化氫負極生成氧氣的質(zhì)量
樣品質(zhì)量
【答案】過氧化氫在沒有催化劑的條件下分解太慢，產(chǎn)生氧氣太少，不能使帶火星的木條復(fù)燃；稀鹽酸；2H2O2=2H2O+O2↑；當溶液的pH＞12時，溶解氧含量迅速增加，故堿性條件下，“魚浮靈”增氧效果更好；調(diào)節(jié)溶液的pH，并適當增加水中溶解氧的含量
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：60引用：2難度：0.7
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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