在某腸胃病學(xué)會(huì)上，研究人員報(bào)告稱(chēng)，首次在人體糞便中檢測(cè)到多達(dá)9種微塑料（塑料制品分解產(chǎn)生的直徑小于5mm的顆粒物）?？蒲腥藛T利用小鼠進(jìn)行了相關(guān)研究：
| 組別 | 小鼠數(shù)量 | 飼喂方式 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
| 小腸絨毛狀態(tài) | 體重增長(zhǎng)值 （g/只） |
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| 甲 | 20 | 每日飼喂 ？ ？ 8g/只，連續(xù)27天 |
數(shù)量多排列整齊 | 7.34 |
| 乙 | 20 | 每日飼喂含0.3%微塑料A飼料8g/只，連續(xù)27天 | 數(shù)量少排列散亂 | 1.84 |
| 丙 | 20 | 每日飼喂含3%微塑料A飼料8g/只，連續(xù)27天 | 基本消失 | -0.12 |
微塑料A
微塑料A
對(duì)小鼠消化系統(tǒng)的影響。（2）實(shí)驗(yàn)中甲組起對(duì)照作用。表中的“？”處應(yīng)填
每日飼喂不含微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天
每日飼喂不含微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天
。（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，與甲組相比較，乙、丙兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量減少甚至消失，影響了小鼠的
消化和吸收
消化和吸收
功能，導(dǎo)致它們體重增長(zhǎng)值均下降。但乙、丙兩組的體重變化不同，原因是 兩組小鼠飼喂的飼料中所含微塑料A的濃度不同，微塑料A濃度越高，對(duì)消化吸收功能影響越大
兩組小鼠飼喂的飼料中所含微塑料A的濃度不同，微塑料A濃度越高，對(duì)消化吸收功能影響越大
。（4）為消除微塑料A對(duì)小鼠機(jī)體造成的損傷，進(jìn)行了小鼠的恢復(fù)飼養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。若小腸絨毛出現(xiàn)
數(shù)量多排列整齊
數(shù)量多排列整齊
的狀態(tài)，則說(shuō)明小鼠基本恢復(fù)正常。（5）為減少微塑料的產(chǎn)生及對(duì)生物的危害，作為一名中學(xué)生可做的事是
不使用塑料袋；不亂扔塑料垃圾；使用塑料制品的替代品；對(duì)塑料制品進(jìn)行分類(lèi)回收；尋找可無(wú)害化分解微塑料的微生物等
不使用塑料袋；不亂扔塑料垃圾；使用塑料制品的替代品；對(duì)塑料制品進(jìn)行分類(lèi)回收；尋找可無(wú)害化分解微塑料的微生物等
。【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；胃和腸的結(jié)構(gòu)和功能．
【答案】？；微塑料A；每日飼喂不含微塑料A的普通飼料8g/只，連續(xù)27天；消化和吸收；兩組小鼠飼喂的飼料中所含微塑料A的濃度不同，微塑料A濃度越高，對(duì)消化吸收功能影響越大；數(shù)量多排列整齊；不使用塑料袋；不亂扔塑料垃圾；使用塑料制品的替代品；對(duì)塑料制品進(jìn)行分類(lèi)回收；尋找可無(wú)害化分解微塑料的微生物等
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：2引用：1難度：0.6
相似題
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說(shuō)法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng)，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5