探索中軸線,探秘“自行車高速路”,尋找玉河,城市公共空間觀測與營造,這些課程( ?。?br />①將傳統(tǒng)與現(xiàn)代、自然與社會有機地連接在一起,實現(xiàn)了共性與個性的轉(zhuǎn)化
②使兒童在“城市探索”中獲得間接經(jīng)驗,了解所生活的城市,提高參與意識
③鼓勵兒童參與城市規(guī)劃,尊重兒童的知情權(quán),保障其政治義務(wù)的履行
④發(fā)揮了政府在社會教育方面的作用,市政府行使文化職能的具體體現(xiàn)
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:159引用:2難度:0.5
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