【活動(dòng)二：分門(mén)別類(lèi)輯詩(shī)詞】
（1）你班準(zhǔn)備分成兩組選定專(zhuān)題編輯成詩(shī)集在全校展出，請(qǐng)你完善下面環(huán)節(jié)。
| 確定專(zhuān)題 | 小組商議，確定一個(gè)專(zhuān)題。 |
| 注釋評(píng)點(diǎn) | ① 分工合作，給每一首詩(shī)作注釋?zhuān)⒆珜?xiě)簡(jiǎn)要的賞析、點(diǎn)評(píng)文字 分工合作，給每一首詩(shī)作注釋?zhuān)⒆珜?xiě)簡(jiǎn)要的賞析、點(diǎn)評(píng)文字 。 |
| ② 編輯成集 編輯成集 |
詩(shī)集命名，設(shè)計(jì)版式、插圖、封面，寫(xiě)好前言或后記等。 |
| 交流分享 | 編輯好詩(shī)集后，小組之間相互傳閱、評(píng)價(jià)，分享“編書(shū)”的快樂(lè)。 |
| 景色之美 | ①曲徑通幽處， 禪房花木深 禪房花木深 。（常建《題破山寺后禪院》） |
| 送別之意 | ②海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰 天涯若比鄰 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③浮云游子意， 落日故人情 落日故人情 。（李白《送友人》） |
| 悲憫之情 | ④存者且偷生， 死者長(zhǎng)已矣 死者長(zhǎng)已矣 !（杜甫《石壕吏》）⑤安得廣廈千萬(wàn)間， 大庇天下寒士俱歡顏 大庇天下寒士俱歡顏 !（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑥半匹紅紗一丈綾， 系向牛頭充炭直 系向牛頭充炭直 。（白居易《賣(mài)炭翁》） |
| 仕途之思 | ⑦ 揀盡寒枝不肯棲 揀盡寒枝不肯棲 ，寂寞沙洲冷 寂寞沙洲冷 。（作者以孤鴻自比，表現(xiàn)心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。）（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）⑧ 零落成泥碾作塵 零落成泥碾作塵 ，只有香如故 只有香如故 。（寫(xiě)梅花縱使凋謝，依舊香氣不改的高貴品格。）（陸游《卜算子?詠梅》） |
①《詩(shī)經(jīng)》“六藝”指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。《關(guān)雎》《蒹葭》《子衿》《式微》都是選自
風(fēng)（或：國(guó)風(fēng)）
風(fēng)（或：國(guó)風(fēng)）
，是各國(guó)土樂(lè)的意思。 賦
賦
本是唱詩(shī)給人聽(tīng)，有說(shuō)“直鋪陳今之政教善惡”的意思?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”“蒹葭蒼蒼，白露為霜”是運(yùn)用 興（或：比興）
興（或：比興）
的手法的典范。②第二組又選編了如下三首詩(shī)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)選編的理由。
| 《詩(shī)經(jīng)》名句 | 句子大意 | 選編理由 |
| 他山之石，可以攻玉。 ——《詩(shī)經(jīng)?小雅?鶴鳴》 |
別的山上的石頭堅(jiān)硬，可以用來(lái)琢磨玉器。 | A 借鑒他人的長(zhǎng)處，為自己所用。 借鑒他人的長(zhǎng)處，為自己所用。 |
| 靡不有初，鮮克有終。 ——《詩(shī)經(jīng)?大雅?蕩》 |
人們大都有一個(gè)良好開(kāi)端，但很少有人能有好的結(jié)局。 | 做事情要善始善終，堅(jiān)持到底。 |
| 投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。 ——《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?木瓜》 |
你將木瓜投贈(zèng)我，我拿瓊琚作回報(bào)。 | B 要禮尚往來(lái)，常懷感恩之心。 要禮尚往來(lái)，常懷感恩之心。 |
【答案】分工合作，給每一首詩(shī)作注釋?zhuān)⒆珜?xiě)簡(jiǎn)要的賞析、點(diǎn)評(píng)文字；編輯成集；禪房花木深；天涯若比鄰；落日故人情；死者長(zhǎng)已矣；大庇天下寒士俱歡顏；系向牛頭充炭直；揀盡寒枝不肯棲；寂寞沙洲冷；零落成泥碾作塵；只有香如故；風(fēng)（或：國(guó)風(fēng)）；賦；興（或：比興）；借鑒他人的長(zhǎng)處，為自己所用。；要禮尚往來(lái)，常懷感恩之心。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/6 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.5
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1．班級(jí)擬組織一次助學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面的活動(dòng)方案。要求：內(nèi)容與“助學(xué)”有關(guān)；形式與①④一致。
活動(dòng)方案 ① 確定助學(xué)對(duì)象，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。 ② ③ ④ 走訪困難家庭，商討幫扶措施。 發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：3引用：2難度：0.5 -
2．習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“我愛(ài)好挺多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的一種生活方式。”讀書(shū)是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類(lèi)汲取精神能量的重要途徑。我校七年級(jí)開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”系列活動(dòng)，你參加并完成下列任務(wù)。
（1）以下是開(kāi)展本次讀書(shū)活動(dòng)采取的幾種形式，請(qǐng)你再補(bǔ)充兩種。
①舉行一次初中學(xué)生讀書(shū)問(wèn)卷調(diào)查；
②舉行“我愛(ài)讀書(shū)”的演講比賽；
③；
④。
（2）七（1）班開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”的演講比賽，下面是主持人的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)仿照下面畫(huà)線內(nèi)容仿寫(xiě)一個(gè)句子。
人為什么要讀書(shū)呢？書(shū)，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書(shū)，就是一個(gè)嶄新的世界。讀艾青的詩(shī)歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀李白的詩(shī)歌，我感受了灑脫豪邁的俠骨；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣……讀書(shū)就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。
讀，我。發(fā)布：2024/12/27 3:0:1組卷：19引用：4難度：0.5 -
3．班級(jí)擬舉行“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。
（1）語(yǔ)文老師準(zhǔn)備帶大家編寫(xiě)一本名為“似水流年”的班史紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)你參照“班級(jí)影像”板塊，為“似水流年”班史紀(jì)念冊(cè)補(bǔ)充三個(gè)編寫(xiě)板塊。
①班級(jí)影像
②
③
（2）下面兩幅圖，你準(zhǔn)備選用哪一幅做班史紀(jì)念冊(cè)的封面？請(qǐng)說(shuō)明理由。
（甲）
（乙）
發(fā)布：2024/12/26 15:30:1組卷：14引用：3難度：0.5