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      ①小區(qū)有些年頭了,密密麻麻的、蜘蛛網(wǎng)似的線路爬滿了紅磚墻。每個單元門樓前的空墻上,除了偶爾有幾張水電費催繳通知外,貼滿了代辦信用卡、疏通下水道的“牛皮癬廣告”。
      ②小王一家人帶著剛滿月的孩子搬了進來。老人從鄉(xiāng)下老家?guī)У耐岭u蛋太多,小王怕天氣太熱,雞蛋時間一長就放壞了。
      ③媳婦說:“要不給鄰居送點吧,我們剛搬來,少不了要麻煩人家?!?br />      ④小王提了一籃雞蛋去敲對面鄰居的門。厚厚的防盜門陰沉著臉
      ⑤門后一陣“窸窸窣窣”的響動,小王知道這是主人家正對著貓眼往外觀察呢。他對著門里說:“我是剛搬來對面的鄰居,家里有些鄉(xiāng)下帶來的土雞蛋,給你們送幾個過來。”門內(nèi)沉默了幾秒鐘,傳來一個女人冷冰冰的聲音:“謝謝,不用了,我們家都不喜歡吃雞蛋。”話音一落,便有腳步聲漸漸遠去。
      ⑥小王感到有些失落,他抬腿上了樓,敲了敲樓上鄰居家的門。一個男人探出頭來,粗聲粗氣地問道:“你找誰?”小王忙將手里的籃子往面前送了送,把剛才的話又重復(fù)了一遍,男人一愣,打量一下小王,又看了看籃子里的雞蛋:“謝謝,不用了,我們家冰箱里還有很多?!闭f完便“砰”的一聲關(guān)上了門。
      ⑦小王站在陰冷的樓道里,感覺心里很冷。
      ⑧沒過幾天,孩子變得不安生了,一到深夜就哭鬧不停,吵得一家人不得安寧,也攪得樓上樓下都睡不好覺。小王媳婦說:“這樣下去也不是個辦法啊,要不你去給大家道個歉,伸手不打笑臉人,等人家罵上門來,不如咱先去陪個笑臉。小王一想到前次吃的閉門羹,心里就一萬個不愿意。
      ⑨最后一家人商量決定,用小紙條統(tǒng)一給大家表示一下歉意吧!
      ⑩第二天,天一亮,單元門前的空墻上出現(xiàn)一張手寫的紙條:“各位鄰居,我們剛搬到這個小區(qū),孩子太小晚上吵鬧,影響了大家的休息,深表歉意,感謝大家這些天來對我們以及孩子的理解和包容,在此真誠地感謝大家!”在小紙條的最后,還印上了孩子的小腳印。
?第二天,紙條旁邊多了一張小紙條,上面寫著:“誰家都有孩子,我們能理解!”紙條的后面,畫了一顆小小的愛心。
?第三天,又多了一張小紙條:“是不是尿不濕讓孩子不舒服,我家用的是XX牌的,孩子晚上睡得很香,你們可以試試!”
?第四天,再次多了一張紙條:“是不是夜里有蚊子,我們家有嬰兒驅(qū)蚊器,下班就給你們送過來!”
?第五天、第六天……
?最后有一天,在那面貼了無數(shù)張愛心小紙條的墻上,又多了這樣一張小紙條:“我們在這個小區(qū)住了很多年了,大家都不認(rèn)識,中秋節(jié)快到了,我們就在院子里搞一次聯(lián)歡會吧!”
?關(guān)了電視,放下手機,二樓的抱來一箱蘋果,三樓的提了一籃花生,四樓的拿出一袋核桃,院子里頓時熱鬧起來。一輪明月慈祥地掛在夜空,皎潔的月光傾泄在每個人開心的笑臉上?!昂瞄L時間沒有這么悠閑地賞月了,真美啊!”“哦,原來那張紙條是你寫的啊!”“你就住在我對面?搬進來幾年了,愣不知道我對面住的是什么人,哈哈哈……”爽朗的笑聲打破了小區(qū)原來的死氣沉沉。
?夜深了,但大家還意猶未盡……
(1)根據(jù)文章內(nèi)容填空。

(2)讀讀文中畫“          ”的句子,說說這些句子可以刪去嗎?為什么?
不能刪去,這些句子表現(xiàn)出了人際關(guān)系的冷漠,好像鄰居們都在心理上設(shè)了一道不能逾越的“墻”,如果去掉,就沒有了這個意思,所以不能去掉。
不能刪去,這些句子表現(xiàn)出了人際關(guān)系的冷漠,好像鄰居們都在心理上設(shè)了一道不能逾越的“墻”,如果去掉,就沒有了這個意思,所以不能去掉。

(3)本文的題目是《墻》,結(jié)合全文內(nèi)容,說說題目的含義。
“墻”有實指和虛指雙重含義,文章中的“墻”實指橫亙在鄰居之間相互不交流溝通的“墻”;另象征人們心靈的隔膜,最后這層隔膜被消除,小區(qū)里充滿了愛。
“墻”有實指和虛指雙重含義,文章中的“墻”實指橫亙在鄰居之間相互不交流溝通的“墻”;另象征人們心靈的隔膜,最后這層隔膜被消除,小區(qū)里充滿了愛。

(4)聯(lián)系自己的生活,回憶你們一家和鄰居之間相處的溫馨時刻,把最難忘的一件事記錄下來。如果沒有這樣的事,讀了文章,你準(zhǔn)備如何和鄰居相處呢?把你的想法寫下來。(不超過100字)
記得去年的中秋節(jié),讓我很難忘。由于我家鄰居趙爺爺和趙奶奶就一個兒子,在國外留學(xué),不能回家,因此,我爸媽商定好,把趙爺爺和趙奶奶請過來和我們一起過中秋節(jié),我聽了很高興,于是,我們兩家在一起過了一個歡樂祥和的中秋節(jié)。
記得去年的中秋節(jié),讓我很難忘。由于我家鄰居趙爺爺和趙奶奶就一個兒子,在國外留學(xué),不能回家,因此,我爸媽商定好,把趙爺爺和趙奶奶請過來和我們一起過中秋節(jié),我聽了很高興,于是,我們兩家在一起過了一個歡樂祥和的中秋節(jié)。

【考點】記敘文
【答案】不能刪去,這些句子表現(xiàn)出了人際關(guān)系的冷漠,好像鄰居們都在心理上設(shè)了一道不能逾越的“墻”,如果去掉,就沒有了這個意思,所以不能去掉。;“墻”有實指和虛指雙重含義,文章中的“墻”實指橫亙在鄰居之間相互不交流溝通的“墻”;另象征人們心靈的隔膜,最后這層隔膜被消除,小區(qū)里充滿了愛。;記得去年的中秋節(jié),讓我很難忘。由于我家鄰居趙爺爺和趙奶奶就一個兒子,在國外留學(xué),不能回家,因此,我爸媽商定好,把趙爺爺和趙奶奶請過來和我們一起過中秋節(jié),我聽了很高興,于是,我們兩家在一起過了一個歡樂祥和的中秋節(jié)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/28 1:30:5組卷:37引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀。小時候的端午      ①上世紀(jì)六七十年代,豫西鄉(xiāng)間節(jié)日過得最熱鬧的是春節(jié),過得最熱烈的是端午,鄉(xiāng)人把音念轉(zhuǎn),叫過“耽誤”??刹皇?,端午前后麥浪正滾,上午麥梢還不十分黃呢,過了中午熱風(fēng)一吹,麥就黃得刺眼,人們就趕快下鐮開割,保不齊晚半天這飽墩墩的麥子就焦到地里了。偏偏鄉(xiāng)人興過端午節(jié),兩下里擠到一起,心里一急,可不就把“端午”化成了“耽誤”。
          ②怎樣才能既過好端午又不耽誤麥?zhǔn)漳??不妨就趕著往前過節(jié)了。一進農(nóng)歷四月半,當(dāng)娘的就買來辛夷、朱砂、香附子以及五色線等,講究的買更多,什么川葛、葛藻、蘇合香、冰片、白芷、麝香,都是些芳香開竅的藥,摻到一起,好聞得很,趁空穿針引線繡香布袋。繡成了先掛孩子們脖子上瞅瞅,看做得好不好看,給當(dāng)娘的臉上長不長光,然后再摘下來,掛到屋里墻上。任憑孩子們哭鬧也不給,非得到端午早上才給戴,就像春節(jié)給小孩兒們買的花衣裳,要等正月初一早上能穿一樣。而一旦戴上,孩子們睡時也不再摘下來。有諺語說:“戴個香布袋,不怕五蟲害?!边@時節(jié),蚊蟲蠢蠢欲動,這香布袋清香驅(qū)蟲、避瘟防病,功能多了去了。
          ③我們那村子,很多家都繡香布袋,做得最好的數(shù)后院的四奶。四爺去世得早,四奶四個閨女,沒有男孩,兩閨女嫁到城里。閨女們孝順,逢節(jié)就掂著果子匣回來看娘。
          ④四奶奶手巧,早早地就讓閨女買回各種香草,再讓閨女從城里縫紉鋪帶回些邊角布,花花綠綠的。一到四月,四奶就開始忙著繡香布袋,修成各種各樣的形狀,有魚形的、菱形的、雞心形的,上面再繡些花鳥圖案,然后把白喇喇的蒜桿剪成一節(jié)一節(jié)穿上去。家里雖沒有男孩,但收麥的事兒不用四奶管,閨女們自己的麥不收也急慌慌回來給娘收。四奶奶呢,只是忙著做香布袋,到了初五早上,就拄著拐棍挨家挨戶送,這家三個,那家五個。那一天,我吃著娘做的槲墜、大蒜和雞蛋,脖子上掛著四奶送的香布袋,心里頭甭提多高興了,一年里學(xué)習(xí)都格外提勁兒。
          ⑤再說炸油饃。端午的前一兩天,鄉(xiāng)村里空氣中彌漫的油饃香蓋過了新的清香,節(jié)日的氣氛達到了高潮,家家戶戶放下麥?zhǔn)照ㄓ宛x。日子都過得緊巴巴的,平時很難吃上一頓油饃,這時節(jié),又收又種的,出力流汗的,做父母的也想著犒勞犒勞全家。炸油饃要三個人,一人揉面切面,一人撈饃,一人燒火?;鹈鐭?,竄出灶門老高。人出家門,嘴上留香,指上粘香,袖里盈香,打個噴嚏都是個香,連樹上的鳥雀都到莊上聞香氣來了。油饃炸成,首先要讓當(dāng)外甥的帶一籃送給姨啊舅的,熱絡(luò)熱絡(luò)親情。
          ⑥炸油饃也有順口溜,記得是這么說的:“炸油饃,和面團;攪呀攪,拌呀拌;生著火,把柴添,拉風(fēng)箱,火苗躥;油鍋熱,直冒煙;撈呀撈,翻呀翻;眼也饞,嘴也饞……”
          ⑦不會炸油饃,炸出來難吃難看;會炸,熱騰騰的,外焦里脆。莊上我本家大哥會炸油饃,那幾天,家家請他去。他炸的“爐盤油饃”是一絕,像真爐盤一樣,兩端相連,中間的爐齒粗細(xì)均勻,焦黃焦黃。
          ⑧于今,油饃不再是稀罕物,農(nóng)村里端午送油饃的風(fēng)俗也不見了。
          ⑨中國的傳統(tǒng)節(jié)日是與吃、穿、住連在一起的。中秋吃石榴送月餅,春節(jié)吃餃子送元宵。如今,端午吃的習(xí)俗倒還有不少,只是送的概念淡去了許多,誰家包槲墜給鄰居們送幾個嘗嘗鮮,但帶著籃子瞧親戚的不多了,這多少有些遺憾。
    (1)本文主要介紹作者小時候豫西鄉(xiāng)間端午時節(jié)的農(nóng)事和民俗活動,其中
     
    寫得簡略,
     
     
    寫得詳細(xì),這樣寫的好處是
     
    。
    (2)聯(lián)系上下文解釋詞語。
    講究:
     
    遺憾:
     

    (3)本文引用了諺語、民謠,任選一處,聯(lián)系本文內(nèi)容體會引用的作用。
     

    (4)本文第⑤⑥⑦段重點寫了哪一種獨具特色的端午民俗?是怎樣細(xì)致描寫的?
     

    (5)下列詩句不是描寫端午民俗的一項是
     

    ①火樹銀花合,星橋鐵索開。
    ②不效艾符趨習(xí)俗,但祈蒲酒話升平。
    ③彩縷碧筠粽,香粳白玉團。
    ④競渡深悲千載冤,忠魂一去詎能還。
    (6)找出文中描寫孩子們過端午的部分讀一讀,再說說你是怎樣過端午的。
     

    發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:41引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀短文,完成下面的問題。
          ①成功攀登珠穆朗瑪峰是一項英雄之舉。但是事實上,據(jù)不完全統(tǒng)計,全世界大約有近五百名職業(yè)和業(yè)余登山者曾向珠穆朗瑪峰發(fā)起過沖擊。而真正登臨世界屋脊的,卻還不到其中的五分之一。
          ②對于英雄,人們習(xí)慣地記錄下他們的名字、國籍,史冊上會有他們的一頁,他們是英雄。而那些沒有登上世界最高峰的人們,后來又是怎樣的呢?
          ③他們之中,有的后來成了著名的高山風(fēng)景攝影師,有的成了優(yōu)秀的登山俱樂部教練,有的干脆把自己四次攀登失敗的經(jīng)歷寫書出版……
          ④還有一個美國的登山者,因為天氣和身體的原因不得不兩次放棄登頂后,他賣掉了全部的裝備,在山下一個貧瘠的尼泊爾鄉(xiāng)村建立了一座小學(xué)。此后幾十年,他不斷地往返于歐美一些富裕的國家進行演講和籌集資金,再不斷地返回喜馬拉雅山脈南麓的巴基斯坦、尼泊爾等國偏僻的地區(qū),不斷地建立學(xué)校,讓成千上萬的孩子們接受基礎(chǔ)教育。
          ⑤在這個世界上,登上頂峰的人是英雄,可是那只能是少數(shù)。如果我們是多數(shù)派,當(dāng)不了英雄,那么,不妨換個角度,換一種方式重斷開始,誰能保證不會成就另一番輝煌?
          ⑥這個世界很小,在某些領(lǐng)域的成就只能容納那么多;這個世界很大,不同的領(lǐng)域很多,觸類旁通,有那么多領(lǐng)域等待人們?nèi)ラ_發(fā)……所以,渴望成功的人們,不妨回過頭來看一看,成功并非只有一種樣子。
    (1)請給短文加個合適的標(biāo)題:
     

    (2)請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (3)聯(lián)系上下文思考,第⑤自然段中的“少數(shù)”在文中指的是
     
    ,“多數(shù)派”指的是
     
    。
    (4)讀第①自然段中畫線的句子,能否將句子中“不完全”“大約”這兩個詞刪掉?為什么?
     

    (5)李紅讀了上文,深有感觸,準(zhǔn)備寫讀后感,請問她圍繞下列哪個選項談感受最合適
     
    。
    A.精誠所至,金石為開。
    B.不到黃河心不死,不撞南墻不回頭。
    C.上帝關(guān)上了一扇窗,必定會打開另一扇窗。
    D.不積跬步,無以至千里:不積小流,無以成江海。
    (6)聯(lián)系生活實際,談?wù)勀銓Α俺晒Σ⒎侵挥幸环N樣子”這句話的理解。
     

    發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:5引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    忽略      ①夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽臺的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美。
          ②孩子跪在椅子上,癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆,無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使得本來就很美的紫羅蘭更添了幾分美好。但孩子的心思全不在這里,他只顧滿心歡喜地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。那是孩子幾天以前吃西瓜時隨意吐進花盆里的,沒想到竟會長出瓜苗來。
          ③孩子的媽媽走過來:“看什么啦?”孩子急忙把媽媽拉到花盆跟前,開心地說:“媽媽,看,花盆里長了好多小苗苗!以后它們會長成大苗苗,結(jié)小西瓜給我吃?!眿寢尠櫫税櫭迹α诵Γ骸吧倒?,這些瓜苗過不了幾天就會死的,根本長不出西瓜?!焙⒆右Я艘ё齑剑又α?,說:“會的,小瓜苗會長出西瓜的,我會天天照顧它們的?!眿寢屝χ鴵u了搖頭,轉(zhuǎn)身到廚房去了。她沒有發(fā)覺孩子表現(xiàn)出的堅定和信心。
          ④一天下午,孩子放學(xué)回來,照例跑到陽臺去看瓜苗。頓時,孩子傻眼了,花盆中只有紫羅蘭在耀武揚威地挺立著,嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子揉揉眼睛,懷疑自己看錯了,但事實如此。孩子“哇”一聲哭了起來。
          ⑤孩子哽咽地問媽媽:“媽媽,小瓜苗怎么沒了?”“我給拔了,有什么可哭的。那些小瓜苗在花盆里,會影響紫羅蘭的生長。你也是,就知道哭。乖,別哭了?!眿寢屢贿呅χ?zé)備孩子的淘氣,一邊拿出手絹來擦孩子的眼淚。
          ⑥幾天以后,孩子畫了一幅畫,畫中有一個大大的花盆,花盆中有一株小小的瓜苗,嫩嫩的,綠綠的,旁邊有一行小字“我雖小,但我也是一個生命”。老師對他的想法感到很驚喜,給他打了滿分。孩子把畫拿給媽媽看。媽媽看了看分?jǐn)?shù),笑著說:“不錯呀,得了個滿分。媽媽待會兒上街給你買冰激凌?!?br />      ⑦夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽臺的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美。
          ⑧孩子呆呆地望著畫,覺得心里空空的。
    (1)第④段中“耀武揚威”這個詞語的意思是
     
    。
    (2)簡要說說文章的主要內(nèi)容。(40字左右)
     

    (3)對第⑥段中“我雖小,但我也是一個生命”所表達的思想感情的理解,最準(zhǔn)確的一項是
     
    。
    A.表達了孩子對小瓜苗的思念和惋惜。
    B.表達了孩子純真的童心以及對生命的關(guān)愛。
    C.表達了孩子對媽媽行為的不滿。
    (4)對第⑥段中“媽媽看了看分?jǐn)?shù)”這一動作的理解,最準(zhǔn)確的一項是
     

    A.媽媽關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),對孩子要求嚴(yán)格。
    B.媽媽覺得孩子學(xué)習(xí)不努力,只想養(yǎng)瓜苗。
    C.媽媽只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),卻忽略了孩子的內(nèi)心世界。
    (5)結(jié)尾處“孩子呆呆地望著畫,覺得心里空空的”。“心里空空的”表現(xiàn)了孩子
     
    的心情。
    (6)第①段和第⑦段兩次描寫“夕陽幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美”,說說這樣的表達有什么作用?
     

    (7)你認(rèn)為文中的媽媽應(yīng)該怎樣做才好?說說你的看法。
     

    發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:13引用:1難度:0.8
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