清華大學部分學生在丹東參加為期6天的社會實踐，從繁忙的企業(yè)車間到生機勃發(fā)的產業(yè)基地，從書聲瑯瑯的校園到游人如織的愛國主義教育基地清華學子們在實踐中了解社會、認識國情、增長才干。參加這類活動能讓學生感受到（ ?。?br />①親社會行為需要在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成
②學習是學生的全部生活，社會發(fā)展與學生無關
③必須學會在生動鮮活的社會課堂中學習、成長
④我們是社會的一員，學會從社會中多獲取物質財富
【考點】親近社會．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/16 21:0:1組卷：13引用：2難度：0.5
相似題
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1．為培養(yǎng)親社會行為，我們應該（ ?。?br />①主動了解社會
②關注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學生小明生活中的兩個情境，請你運用所學知識對其進行探究。
情境一：小明從網上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會的關鍵時期，應該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為？
情境二：小明與同學小強一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強說：“沒關系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈?！?br />（3）小明應該：
（4）理由：。（兩個角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請你根據圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現的社會主義核心價值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.8